先思考：當(dāng)孩子擦傷碰傷時(shí)杨伙，您的第一反應(yīng)是什么其监？
馬上跑去醫(yī)院？
抹點(diǎn)藥水限匣？
不管它抖苦？
不同的反應(yīng)，傳遞給孩子的感受不同.?
您傳遞給他的是什么感受和信念米死？
先來看一個(gè)例子富纸。
小H霹陡，五歲，小男生。平常自己洗碗愉镰。
一次他吃完飯，端著碗站在水池邊不動(dòng)饰及。問他怎么了，他翹著一個(gè)手指頭給我看捉邢。
原來，此前削土豆時(shí)商膊，擦破了一道伏伐，有條血線。他怕碰到水晕拆。
于是藐翎，問他：“可以不可以用其它的手指洗？”实幕，孩子點(diǎn)點(diǎn)頭吝镣。
然后，孩子就去洗碗昆庇，洗幾下末贾，看一眼傷口。我站在旁邊看著整吆，沒說話拱撵。
下午時(shí)，他仍時(shí)不時(shí)地注意著他的手指表蝙，我們沒再就傷口有過說話拴测。
第二天，他手指的傷口已經(jīng)結(jié)痂（很細(xì)小的一條線）府蛇，他也再不關(guān)注他的手指了集索。
這個(gè)故事中，孩子受傷后汇跨，我們給孩子傳遞的是什么信念务荆？
受傷流血是很正常的，不用大驚小怪扰法！
正所謂：知常曰明蛹含，這才是正常的生活！是常識(shí)塞颁。孩子以后對這種小傷浦箱，也會(huì)很淡定地看待，他的信心和勇氣也會(huì)增強(qiáng)祠锣。
那么回過頭來酷窥，想想為什么小H之前，那么在意他的一個(gè)細(xì)小的傷口伴网？
因?yàn)橛谐扇私o他傳遞信念：擦傷流血（少量）是很嚴(yán)重的蓬推，是需要特別關(guān)注的。
這也是我們很有‘愛‘心的父母澡腾，做得最多的沸伏，也是很喜歡做的糕珊。因?yàn)楹苣茱@示我們的愛心。
造成的結(jié)果毅糟，就是如小H般：嬌氣红选，因害怕而放不開手腳，畏難姆另。
對男孩子喇肋，是需要有勇敢，不怕苦迹辐，不服輸?shù)男拍畹溃瑏碓黾铀某删透小?/p>
而這恰恰是小H缺乏的。
誰傳遞的明吩？用什么方式傳遞給孩子的呢间学？
孩子所在的環(huán)境，通常是父母用語言行為的方式傳遞的贺喝，可以說孩子的這種狀態(tài)是父母恐懼的延伸菱鸥。
孩子有，父/母也有. 因?yàn)楹⒆邮歉改傅溺R子躏鱼。
我們以為給孩子的是‘愛‘，恰恰正是這種所謂的’愛心‘殷绍，阻礙了孩子面對困難的勇氣染苛，阻礙了孩子對常識(shí)的認(rèn)知。
如果真的為孩子未來著想主到，請放下您的‘愛‘茶行，狠下心來，讓孩子遠(yuǎn)離虛擬的童話世界（成人用言語制造的）登钥，讓他去感受真實(shí)的世界畔师，知道基本的常識(shí)。
這才是對孩子真正的愛牧牢。
親愛的看锉，
要做就做‘狠心‘的父母，給他滿滿的愛塔鳍。
孩子會(huì)受益并感謝您一生伯铣。
祝福您和孩子！
出書訓(xùn)練營第五十五篇作業(yè) ?江瑞
江瑞：
簡簡家庭教育創(chuàng)始人轮纫，關(guān)注學(xué)習(xí)能力腔寡、自我成長，家庭和諧掌唾。
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