? ? ? ? 統(tǒng)編教材強(qiáng)調(diào)：把立德樹人放在首位，把語文素養(yǎng)作為壓艙石啤誊，把培養(yǎng)讀書習(xí)慣作為首要任務(wù)岳瞭，把服務(wù)日常學(xué)習(xí)生活作為語文學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此蚊锹，新學(xué)期瞳筏，我結(jié)合本班實(shí)際及本冊(cè)語文教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃牡昆。
一姚炕、活動(dòng)主題
閱讀點(diǎn)亮心燈，閱讀照亮人生
二丢烘、活動(dòng)目的
"讀萬卷書柱宦，行萬里路"播瞳，課外閱讀能提高學(xué)生的寫作水平掸刊，能開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力赢乓。課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟作品中蘊(yùn)藏著的道理忧侧。感受那充滿魅力，充滿溫情的語言美牌芋，讓學(xué)生與作者的情感產(chǎn)生共鳴蚓炬。在閱讀的過程中獲得審美體驗(yàn)。讓學(xué)生在閱讀中不斷成長(zhǎng)躺屁，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)肯夏。
三、具體措施
1.充分利用好閱讀課犀暑，做好指導(dǎo)工作驯击，教給學(xué)生閱讀方法，提倡個(gè)性閱讀母怜。教給他們做筆記的讀書方法余耽，把書中的精彩片段，好詞好句苹熏，名人名言等摘錄在讀書筆記上碟贾，并鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感币喧。
2.充分利用學(xué)校的圖書室。每周一次去圖書室讀書袱耽，有計(jì)劃的給學(xué)生介紹書目杀餐，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下讀書，讀后進(jìn)行閱讀材料交流朱巨，閱讀心得交流史翘。
3.充分利用班級(jí)圖書角。班級(jí)圖書角是學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的地方冀续，教師要注重圖書的推陳出新琼讽，讓班里學(xué)生互通有無，定期更新洪唐。圖書角的圖書課間課余可隨時(shí)借閱钻蹬，把閱讀常抓不懈，把閱讀習(xí)慣貫穿于學(xué)生生活的每一天凭需。還要選出兩個(gè)圖書管理員问欠，做好每天借書的記錄工作。營(yíng)造書香氛圍粒蜈。
4.充分利用早自習(xí)顺献，每天10分鐘誦讀經(jīng)典詩詞，周一到周四背誦枯怖，周五檢查背誦情況注整。
5.開展豐富多彩的展示活動(dòng)。像時(shí)老師說的那樣嫁怀，先布置黑板设捐，有一種儀式感借浊√潦纾可以讓學(xué)生選取自己喜歡的段落，有感情地讀給大家聽蚂斤，和大家一起分享存捺。可以把好的讀書筆記貼在班級(jí)的板報(bào)上曙蒸，可以開展故事會(huì)捌治，可以推薦好書等，每月評(píng)出一名"閱讀星"纽窟。
6.積極開展親子閱讀肖油，鼓勵(lì)孩子與家長(zhǎng)共讀一本書，共議書中的一個(gè)話題臂港。
? ? ? ? 閱讀改變?nèi)松梗喿x為我們打開一扇通往世界的大門视搏，愿閱讀伴著同學(xué)們愉快成長(zhǎng)。
