一医男、指導思想：
書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯捻浦，是打開知識和理想大門的金鑰匙粗卜！因此屋确，在本學期里，我們結合學校的營造書香校園設想续扔，在班級開展閱讀活動攻臀。進一步拓展學生的知識面，更加豐富學生的課余文化纱昧。? ? 生活刨啸。讓書成為每一個學讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣识脆。并在
群書的同時设联，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知灼捂、樹立遠大理想仑荐。讓讀書成為一種習慣！
二纵东、讀書目標：
每一個學生都想讀書、愛讀書啥寇、會讀書偎球，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣辑甜，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂衰絮。
三、活動對象： 本班學生
四磷醋、活動形式：
1.漂流書箱：結合班級學生特點猫牡，從學校漂流書箱中選擇適合自己班級的書目
2.共讀書目：四上部編版教材《快樂讀書吧》，要求本學期共讀的書目是《山海經》邓线、《中國古代神話》淌友、《希臘神話故事》煌恢。結合教材編排，把神話故事作為本學期的共讀書目震庭。
五瑰抵、具體內容及活動形式：
1.每天早上7:30-8:10為晨讀時間，學生到校后自主閱讀漂流書箱中的書籍器联，教師把交流的問題寫到黑板上二汛，留出十分鐘交流與分享的時間，做到每日一交流拨拓，每日一反饋肴颊。同時在反饋中，教師強化閱讀方法和技巧的訓練渣磷。
2.充分利用班級圖書角婿着。學期初完善班級圖書角，選擇孩子們愛看的圖書幸海，學生利用課余時間進行閱讀祟身。
3.每日必讀。作為一項家庭作業(yè)物独，每天要求在家里讀書20-30分鐘袜硫，并采用日打卡的方式，記錄在學校統(tǒng)一下發(fā)的日記錄單挡篓，督促學生閱讀婉陷，保證閱讀的時間，為海量閱讀打下堅實的基礎官研。
4.放眼學校圖書室秽澳。本校的圖書室是對學生開放的，利用午休時間戏羽，組織學生到圖書室借閱自己喜歡的書籍担神。
5.好書推薦和讀書集卡活動。計劃每半個月開展一次好書推薦和讀書集卡活動始花，學生精心制作妄讯、設計好書推薦卡和讀書集卡，一方面培養(yǎng)學生的動手能力酷宵，另一方面也為每年一次的讀書節(jié)活動積累素材亥贸。最重要的是在交流中，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣浇垦。
6.每月進行一次朗讀比賽炕置。在每日“我的聲音最美”小打卡活動的基礎上，每月進行一次朗讀比賽。一是對寫生階段閱讀的檢測朴摊，二是在活動中互相取長補短默垄，提高朗讀技能和水平。同時邀請部分家長參與仍劈，使家長了解孩子的閱讀水平厕倍，同時也是促進家校平行最好的方式。
