? ? ? 《窗邊的小豆豆》這本書磕秤，我買了好久，一直擱在那沒讀袱蜡，對(duì)于一個(gè)教育工作者來說，我真是太不應(yīng)該了慢宗，這樣一本好的書坪蚁，真是相見恨晚啊……這本書講述的是在日本的一所叫“巴學(xué)園”的小學(xué)，還有在那里上學(xué)的一個(gè)名叫“小豆豆”女孩子的真實(shí)故事镜沽。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的東京敏晤。小豆豆是個(gè)一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)的孩子，母親把她送到了巴學(xué)園缅茉。小豆豆在這個(gè)學(xué)校里快樂的成長著嘴脾，每天放學(xué)都舍不得離開這所學(xué)校。這個(gè)巴學(xué)園有什么樣的神秘之處呢蔬墩？竟然讓一個(gè)不被傳統(tǒng)學(xué)校接受的孩子在這里學(xué)習(xí)的如此快樂译打？巴學(xué)園的不同之處在于它的教學(xué)理念，這所學(xué)校的校長先生是小林宗作拇颅，他是一個(gè)喜愛孩子奏司、了解孩子，想讓孩子在巴樂園里自由成長樟插、找到自己快樂的一個(gè)教育者结澄，一個(gè)有勇氣哥谷、有愛心的教育者。小豆豆第一次去學(xué)校麻献，校長先生就聽小豆豆說話聽了四個(gè)小時(shí)们妥，小豆豆知道無論是這之前或是之后再也沒有一個(gè)大人這么認(rèn)真地聽小豆豆說話了。校長先生見到小豆豆總是對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子”勉吻，小豆豆每一次都很開心监婶，她也這么認(rèn)為的，自己是個(gè)好孩子齿桃，心里想校長真好啊惑惶。
? ? ? 這本書，讓我有了很多的想法短纵。在當(dāng)今社會(huì)能建起像巴學(xué)園一樣的學(xué)校嗎带污？如果讓我做這樣一個(gè)學(xué)校的校長，我要克服哪些阻礙和我性格中的障礙香到，如何來全面提升自己呢鱼冀？教育是一件大事，孩子的教育更是一件不能等待的事悠就。為什么中國缺諾貝爾獎(jiǎng)獲得者千绪，為什么現(xiàn)在的小孩子很多過于成人化，為什么現(xiàn)在高中的教育讓我有著窒息的感覺梗脾，我也找到了自己曾經(jīng)得抑郁的真正原因荸型，一個(gè)理想主義者對(duì)不能改變當(dāng)下的痛苦。我想去幼兒或是小學(xué)教育炸茧，這是我在高中工作近5年來的感受瑞妇，我想逃離這壓抑的校園，感受孩童的真善美梭冠，用自己的教育理念和方式讓他們更好地成長辕狰。我能做到嗎？我相信自己妈嘹，我是可以的。未來的十年绍妨，二十年润脸，三十年，我要用行動(dòng)來證明自己的想法他去。
? ? ? 我在想如果我要從事幼兒和小學(xué)教育毙驯，我現(xiàn)在能做些什么呢？以后如何到這一領(lǐng)域發(fā)展呢灾测？也許讀博是個(gè)可以選擇的爆价，那么現(xiàn)在可以查查看。
? ? ? 最近在研究MBTI十六型人格，我被深深地吸引住了铭段，晚上久久不能入眠骤宣，我的腦子閃過一個(gè)個(gè)我熟悉的人，我的大腦像計(jì)算機(jī)一樣在給一個(gè)個(gè)人做MBTI編碼序愚，我感覺我對(duì)他們的編碼的準(zhǔn)確性超過了那些測評(píng)憔披，看來我是真的走火入魔了“炙保《窗邊的小豆豆》這本書給我的是無止境的對(duì)教育和人性的思考芬膝，它讓我看到好多孩子沒有小豆豆的幸運(yùn)，好多孩子在大人和同伴們不理解下痛苦地成長著形娇，我想去幫助他們锰霜，幫助他們發(fā)揮上天賦予他們的天賦。我情不自禁地會(huì)將自己對(duì)MBTI的癡迷用到書中的人物中桐早。小豆豆是典型的ESFP型癣缅，外向、善于表現(xiàn)勘畔、好奇心強(qiáng)所灸、友善、同情他人炫七、情緒化爬立、愛表演、繪畫万哪，五官感覺很靈敏侠驯，沒有其它孩子的沉穩(wěn)和毅力，注意力不夠集中奕巍，容易被有趣的東西吸引吟策。SP型的孩子在幼年時(shí)期往往不被大人認(rèn)可，這就是為什么小豆豆一年級(jí)入學(xué)沒幾天就被退學(xué)了的止。小豆豆是幸運(yùn)的檩坚，她有一個(gè)NF型的媽媽，為她找到了一個(gè)適合她天性發(fā)展的學(xué)校诅福，小豆豆的媽媽擁有一般常人沒有的智慧匾委，她理解SP型的小豆豆，發(fā)現(xiàn)她的不同氓润，理解她赂乐、鼓勵(lì)她，理解偏內(nèi)向情感又追求更高的道德約束的老公咖气，即使在物質(zhì)匱乏挨措，小豆豆想找個(gè)“奶糖”都沒有的戰(zhàn)爭期間挖滤，也不埋怨老公賺不到錢，不會(huì)要求他去靠拉小提琴賺錢浅役。理解NT（NF)型的校長的智慧斩松。小林宗作校長是個(gè)具有新思維理念的校長，他從歐洲帶回來先進(jìn)的教育理念担租，自己創(chuàng)辦了這所屬于孩子天性的學(xué)習(xí)樂園砸民，可恨的是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭摧毀了這個(gè)可愛的巴學(xué)園奋救，也讓小林宗作校長陷入了消沉岭参。我對(duì)小林宗作先生產(chǎn)生了濃厚的興趣，想去找?guī)妆緯鴣碜x讀尝艘，好好研究下他的成長經(jīng)歷和教育理念演侯，以及戰(zhàn)后小林宗作的內(nèi)心所想。
? ? ? 現(xiàn)在就寫這些吧背亥，《窗邊的小豆豆》我知道我會(huì)再讀你的秒际，就像《小王子》一樣，可愛的書狡汉，可愛的人娄徊，讓我久久無法忘懷，我的心和你們在一起盾戴。特別想念的時(shí)候寄锐，我會(huì)捧起你，再來看看你們尖啡，我知道你們會(huì)更我?guī)砀嗟撵`感和啟發(fā)橄仆。
? ? 后記：三年前寫下這篇讀書筆記，現(xiàn)在想捧來再讀這本書衅斩，卻總是因?yàn)檫@事那事兒耽擱盆顾。近期因?yàn)榧抑幸恍┈嵤拢屛艺J(rèn)識(shí)到溝通的重要性畏梆。窗邊的小豆豆不僅僅是本教育書籍您宪，也是一本教我們溝通的書。巴學(xué)園的校長和小豆豆的媽媽都富有溝通的藝術(shù)奠涌。這也是我要學(xué)習(xí)的宪巨。
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