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《傾聽著的教育》讀書心得寒假歡慶佳節(jié)的空閑，認(rèn)真研讀了李政濤教授的《傾聽著的教育》一書，如果用一句話概括寫作本書的宗旨，無非是：以教育的方式，思考强岸、言說與實(shí)踐“...
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學(xué)會(huì)傾聽，教師成長(zhǎng)的必修課為什么小學(xué)教室里總是“發(fā)言過剩”踊兜，而中學(xué)、高中佳恬、大學(xué)確實(shí)“靜悄悄”捏境，其原因就在于教師不會(huì)傾聽等原因所形成的“主體性”假象所致。在《靜悄悄...
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和女兒一起讀《窗邊的小豆豆》
最近和女兒一起讀《窗邊的小豆豆》毁葱，這是我第三次讀這本書了垫言，每次都有一些不同的想法。從常規(guī)意義上的好孩子的角度來評(píng)判倾剿，童年的小豆豆決不是個(gè)...