張嘉琪讀書心得分享第（13）天
書目：《義務(wù)教育英語課程標準》（2022年版）
分享：要讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中犯助，形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。換句話說小學(xué)英語教師一定要關(guān)注學(xué)生健康人格的發(fā)展暑脆，既要從事教學(xué)活動渠啤，又要從事教育活動，在小學(xué)英語教學(xué)中要確立以學(xué)生為中心和以學(xué)習(xí)為中心的指導(dǎo)思想饵筑。以學(xué)生為中心就是要求小學(xué)英語教師在教材選用和教法設(shè)計時埃篓，密切結(jié)合學(xué)生的生活實際，考慮小學(xué)生的認知水平和心理發(fā)展水平根资，考慮不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)要求與個體差異。以學(xué)習(xí)為中心同窘，就是要求小學(xué)英語教師在教學(xué)過程中玄帕，不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)想邦。小學(xué)英語課一定要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語裤纹，通過聽、說丧没、聽鹰椒、唱、玩等形式呕童，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂;用自己充滿激情的表情和動作去感染學(xué)生漆际，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)夺饲，創(chuàng)設(shè)情景奸汇，相互交流施符，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機，樹立學(xué)習(xí)信心擂找。
