兒童是自己精神的主人
精神生活是人類共同的嗜好，人類的核心正源于此耸黑，而兒童尤為敏感桃煎。只是成人并沒有預(yù)備這樣的精神環(huán)境。我們的生活中缺少精神生活大刊，這阻斷了兒童的精神生活對自己內(nèi)在精神的呼應(yīng)为迈。
如果生命的創(chuàng)造是一個自然的過程，是一個正常的流動缺菌，兒童自己內(nèi)在的生命就自然地流動到了精神葫辐。在兒童成長的過程中，自我創(chuàng)造的過程就完成了一個周期伴郁。
有些孩子在認(rèn)知還未成長起來時耿战，精神的需求就開始了。孩子要求讀童話蛾绎，因為童話里充滿著事物背后的秘密昆箕，這些秘密就是精神的內(nèi)涵鸦列。
如果說讓科學(xué)家的心飛翔的是那些最美的科學(xué)語言租冠，那么讓兒童的心飛翔的是能和科學(xué)語言相媲美的那些優(yōu)秀童話鹏倘。
孩子們天然是童話。在孩子們那里顽爹，童話和現(xiàn)實并不被區(qū)分纤泵。童話就是孩子內(nèi)在世界的風(fēng)景。
人镜粤，天生就對事物背后的本質(zhì)有著本能的興趣和好奇捏题。繼而對事物內(nèi)在的法則的把握，有著一種發(fā)現(xiàn)之后的激情肉渴、興奮和喜悅公荧，并會產(chǎn)生再度發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在驅(qū)動力。一旦走上這條道路同规，無論是兒童還是成人并沒有什么不同循狰。不同的是，兒童如果不被破壞券勺，天然就如此绪钥，因為他們源于此。這就是精神之道关炼。
