《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)……》第三周
2018年11月28日 周三
姓名：劉元景
正文:
這周讀第5章《學(xué)會(huì)贊賞孩子》粘驰，得到贊賞的孩子自我感覺(jué)會(huì)更好屡谐，更樂(lè)于接受生活的挑戰(zhàn)，也更愿意為自己設(shè)立較高的目標(biāo)蝌数。家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)論愕掏，將直接影響他的思維方式、情緒顶伞、希望以及人生目標(biāo)饵撑，同時(shí)也影響他的行為剑梳。所以學(xué)會(huì)贊賞是多么的重要呀！
今天我把贊賞用在了老公身上滑潘，我一直說(shuō)自己不是智慧的“小”女人垢乙，生活中也總是對(duì)老公要求、報(bào)怨……當(dāng)然我充滿壞情緒的說(shuō)语卤、喊侨赡、埋怨不可能迎來(lái)老公的笑臉相迎，所以有時(shí)就會(huì)爭(zhēng)吵粱侣、不歡而散。有時(shí)我們的親密關(guān)系也很緊張蓖宦。所以改善親密關(guān)系也是我的必修課齐婴，我就試著從改變自己開(kāi)始。
今天下班到家稠茂，老公已經(jīng)把飯做好柠偶、盛好放在桌上了（我心里很高興，但因?yàn)橘澷p做的太少睬关，用的也不得心應(yīng)手）诱担。我只說(shuō)了一句：“真香呀！”等吃完飯后刷碗电爹，我看到灶臺(tái)上亂七八糟的蔫仙，就有一種想“喊”的沖動(dòng)，但我忍了一分鐘（心想人家已經(jīng)把飯做好的丐箩，吃的也挺開(kāi)心摇邦，改變和進(jìn)步也不能一蹴而就，不能要求太高屎勘。再說(shuō)剛學(xué)的贊賞才會(huì)讓他樂(lè)于接受施籍、會(huì)更愿意設(shè)立較高的目標(biāo)。）我再放眼又一看（老公也真是有所改變）開(kāi)心的說(shuō)：“你真有進(jìn)步呀概漱，今天做好飯還把鍋刷干凈了”丑慎，他也打趣的說(shuō)道：“哪回我做的不好呀！”這就樣比較愉悅的氣氛結(jié)束的用餐時(shí)間瓤摧。如果是從前竿裂，我克制不住、我會(huì)喊照弥、我會(huì)報(bào)怨…….那今天的結(jié)果一定不一樣铛绰，會(huì)打消他繼續(xù)做飯的積極性。（其實(shí)種場(chǎng)景也經(jīng)常發(fā)生产喉，他會(huì)很生氣的說(shuō)：“我這做好飯了你也不開(kāi)心捂掰，我還不如不做敢会。”）今天我也用發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛这嚣、克制報(bào)怨的嘴創(chuàng)造了一個(gè)合諧的氛圍（應(yīng)該說(shuō)是我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤鸥昏、一心向上的改變，哈哈＝阒恪）總之今天的做法就是比從前好吏垮。
一個(gè)充滿愛(ài)、充滿溫情的家庭氛圍罐旗、一個(gè)健康的親密的關(guān)系膳汪、才能教育出一個(gè)陽(yáng)光、向上九秀、積極遗嗽、熱情的孩子。所以我們一家人一起努力鼓蜒，迎接美好生活痹换。當(dāng)然也不可能永遠(yuǎn)是一團(tuán)和氣，但只要我們積極都弹、陽(yáng)光娇豫、正能量的心態(tài)去面以，“兵來(lái)將擋畅厢，水來(lái)土掩”一定能比今天有所改變冯痢。加油！吸引力法則框杜，你想什么就會(huì)來(lái)什么系羞。
姓名：石永紅
正文:
這周讀第5章《學(xué)會(huì)贊賞孩子》，教育不是刻意的去選擇在什么時(shí)候霸琴，而是在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴椒振。
? 以前不知道贊賞孩子需要技巧，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)贊賞不同于贊揚(yáng)梧乘，要想讓孩子更能夠肯定自己并更加自信澎迎，必須學(xué)會(huì)適時(shí)的對(duì)孩子有適當(dāng)?shù)馁澷p，不是總是說(shuō)寶寶好棒呀选调，隨即詞窮夹供。兒子現(xiàn)在剛過(guò)5歲，以前吃過(guò)飯了我還在催促他快點(diǎn)做完作業(yè)仁堪，偶爾還會(huì)把怒怒請(qǐng)出來(lái)哮洽，我和孩子都不開(kāi)心。之后我和寶寶有了約定弦聂，寶寶放學(xué)回家先做完作業(yè)鸟辅，然后你就可以玩也可以看會(huì)電視氛什，寶寶覺(jué)得怎么樣呢？令我沒(méi)想到的是匪凉，寶寶很遵守我們之間的約定枪眉，我說(shuō)你能遵守約定，堅(jiān)持的很不錯(cuò)再层，來(lái)我們一起擊掌祝賀贸铜，從此我也嚴(yán)格要求自己不叨叨不催促，孩子會(huì)做的更好聂受。
? ? ? 在不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的路上蒿秦，與其說(shuō)是為了更好的教育孩子，不如說(shuō)是為了讓自己的不斷成長(zhǎng)蛋济！每天我會(huì)都有意想不到的收獲棍鳖，讓寶寶每一天都做一個(gè)陽(yáng)光自信的孩子，辦法總比困難多瘫俊！?
FCA精進(jìn)35組讀書(shū)心得
《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)? 如何聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》第三周?
2018年11月28日? 周三
姓名:王爽
正文:
? ? ? 本周第五章學(xué)習(xí)贊賞孩子的三個(gè)技巧。其實(shí)悴灵，接收《媽媽你聽(tīng)》熏陶的多了扛芽，“認(rèn)同并贊賞”孩子這方面，一直做的也不差积瞒。需要更加提升一步的是“把贊賞孩子的行為總結(jié)為一個(gè)詞”川尖，比如：有禮貌、有耐心茫孔、有自制力叮喳、有毅力等等，讓孩子知道自己被贊賞的具體是哪個(gè)品質(zhì)缰贝。
? ? ? ? 昨晚上發(fā)生件關(guān)于“表達(dá)自己感受”的事馍悟。我們一家三口在床上看書(shū)龄糊，兒子橫在中間扭來(lái)扭去（四歲）盏道，突然腳丫踢到爸爸的書(shū)，爸爸大聲的說(shuō)：“**牺勾，你在干嘛赞弥！”兒子不知所措的看著爸爸毅整，腳丫仍在原處。我解圍說(shuō)：“把腳收回來(lái)绽左，爸爸不喜歡你腳丫放到爸爸臉下邊悼嫉。”兒子馬上乖乖照做拼窥。我想兒子剛剛對(duì)爸爸突如其來(lái)的怒吼真真有點(diǎn)懵戏蔑，因?yàn)樗庾R(shí)里是不知道自己錯(cuò)在哪里蹋凝。這時(shí)候首先，大人要換位思考孩子的感受辛臊，他既然不知道自己錯(cuò)在哪仙粱，別說(shuō)批評(píng)，揍上了也未必知道彻舰。第二伐割，說(shuō)出大人的感受，即能讓孩子知道正確的做事方法刃唤，又能做到對(duì)孩子不輕易發(fā)火隔心。
? ? ? 遇到事情多跟孩子的角度換位思考，因?yàn)楹⒆拥慕?jīng)歷有限尚胞，他的小世界總會(huì)有我想不到的合理理由硬霍，絕不可把家長(zhǎng)“威嚴(yán)”去濫用到孩子的小過(guò)失上。要用心去愛(ài)孩子?
FCA精進(jìn)35組讀書(shū)心得
第四周
2018年11月 14日? 周三
姓名:曹美菊
? 整本書(shū)已接近尾聲了笼裳，每天起床前或睡前讀書(shū)40分鐘唯卖，感覺(jué)受益匪淺！生活中能運(yùn)用到的太多了躬柬“莨欤總的來(lái)說(shuō)我和孩子之間減少了連吼帶叫的情節(jié)。我學(xué)會(huì)了好好說(shuō)允青，不再是以前的反問(wèn)“你怎么這樣……怎么不那樣……橄碾？”而是“嗯！哦颠锉！還可以法牲，這注意不錯(cuò)可以試試……”面對(duì)他的壞脾氣，我可以讓自己慢下來(lái)琼掠，問(wèn)問(wèn)他:“你現(xiàn)在的感覺(jué)……拒垃？”給孩子提供選擇引導(dǎo)他了跟我們的意愿走，避免讓事情變得更糟糕瓷蛙。我也學(xué)會(huì)了好好跟他說(shuō):“你選擇自己關(guān)電視還是我?guī)湍汴P(guān)電視恶复？……”在他犯錯(cuò)時(shí)我不再是大聲說(shuō)教他一頓，而是讓他承擔(dān)犯錯(cuò)后果速挑！最重要的是在愛(ài)他的前提下谤牡，我學(xué)著接受他所犯的錯(cuò)，然后在做事后處理姥宝，彌補(bǔ)失誤翅萤。
? ? 生活中我常把孩子當(dāng)小孩子，他做什么事都擔(dān)心“他還小還不會(huì)”所以都替他做了，讓他直接“享用”套么！現(xiàn)在才了解我們要把孩子當(dāng)個(gè)體培己，應(yīng)該尊重他的行為動(dòng)機(jī)，有些過(guò)程讓他自己體會(huì)更有意義胚泌！ 給孩子多一點(diǎn)的鼓勵(lì)省咨，多一點(diǎn)的贊賞！
FCA精進(jìn)35組讀書(shū)心得
《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》第三周
2018年? 11月 28日星期三
姓名：李亞立
正文：這周讀了第五六章玷室，學(xué)會(huì)贊賞孩子零蓉，讓孩子從角色中釋放出來(lái)！納撒尼爾.布蘭登在他的《自尊心理學(xué)》一書(shū)里提到：“一個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)穷缤，將直接影響到她的核心價(jià)值觀以及是否有積極的心態(tài)敌蜂，自我評(píng)價(jià)還會(huì)影響她的思維方式，情緒希望以及人生目標(biāo)津肛！同時(shí)也影響到她的行為章喉，”我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該用學(xué)到的理念幫助孩子把自己看做是一個(gè)有價(jià)值的人，對(duì)他們的感受表示尊重身坐，給他們機(jī)會(huì)做選擇秸脱，讓她們自己解決問(wèn)題！都是在加上他們的自信和自尊部蛇！我們用贊賞的語(yǔ)氣描述我們看到和感受到的來(lái)代替評(píng)論摊唇！把孩子值得贊賞的行為總結(jié)成一句話！我們做家長(zhǎng)的要盡力讓批評(píng)來(lái)的慢些搪花，而表?yè)P(yáng)快點(diǎn)遏片！肯定他們作對(duì)的地方而不是緊盯著他們做的不好的地方嘹害！不要給孩子貼任何負(fù)面的標(biāo)簽撮竿！創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子適當(dāng)?shù)尼尫抛约海《皇强偸墙o孩子畫(huà)一個(gè)圈讓孩子活在我們?cè)O(shè)定好的圈圈里笔呀！讓孩子做真正的自己幢踏，而不是一味的壓抑自己做我們家長(zhǎng)所期望的樣子！
