2016年8月26日至2016年9月30日她君，我在監(jiān)利某教育咨詢公司擔(dān)任英語教師，這家公司位于監(jiān)利的一個小鎮(zhèn)徙歼，離我家荊州有2個半小時的車程犁河。我之所以愿意到那里工作，主要是因為招聘老師說他們那里有100多學(xué)生魄梯，也有初中生補(bǔ)習(xí)英語的。為了積累自己在初中英語輔導(dǎo)方面的經(jīng)驗宾符，我決定去那里嘗試一下酿秸，想著這也是提高自己中學(xué)英語教學(xué)能力的一個機(jī)會吧。
一魏烫、亮點
回顧這36天的工作經(jīng)歷辣苏，我感覺有以下亮點：
1. 工作態(tài)度積極主動。能夠以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度投入到領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)中去哄褒，如招生稀蟋、教學(xué)、后勤買菜做飯呐赡、打掃衛(wèi)生退客、搬東西等。
工作業(yè)績還可以链嘀，算拿得出手萌狂，比另一名同期來的同事強(qiáng)，也得到了上級的肯定怀泊。
招生方面：通過各種宣傳手段招生茫藏，打電話，發(fā)傳單霹琼、家訪务傲，共聯(lián)系學(xué)生家長約300余人。共獨立完成1名學(xué)生的招生任務(wù)枣申，有意向前來咨詢的學(xué)生1名售葡，后期如果我沒有請病假，能及時跟進(jìn)糯而，應(yīng)該有很大把握能夠敲定這名學(xué)生前來交費(fèi)報名天通。
教學(xué)方面：因為所教學(xué)生絕大部分是小學(xué)生，因此除了英語熄驼，我還輔導(dǎo)語文和小學(xué)三年級數(shù)學(xué)像寒。英語和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)零投訴烘豹，語文有1名學(xué)生出現(xiàn)輔導(dǎo)作業(yè)有知識性的偏差，后來糾正了诺祸。課堂管理沒出大的教學(xué)事故携悯，沒有亂成一鍋粥的混亂局面。
對于學(xué)生補(bǔ)習(xí)筷笨，家長們最關(guān)心補(bǔ)習(xí)效果憔鬼，所以輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很注重補(bǔ)習(xí)的測評和反饋。每周和每月要舉行單元測驗和月考胃夏。在試卷和資料的選擇轴或、編制和打印方面，我也做到了無差錯仰禀。
后勤和前臺接待方面：這里雖說是包吃包住照雁，但吃飯需要老師自己買菜做飯，自己洗碗答恶，收拾廚房饺蚊，所以每次要做三位老師的飯菜，和我同來的新老師因為在家里從未做過飯悬嗓，所以我承擔(dān)了大部分的買菜做飯污呼，那位新老師負(fù)責(zé)洗碗和收拾券时。不僅如此赃春，周末老師中午上完課后，還要給9名學(xué)生準(zhǔn)備午餐度气，完了之后下午還有接著上課映企，勞動強(qiáng)度可想而知悟狱。好在我都圓滿完成了，沒有出現(xiàn)因為我的工作疏忽而導(dǎo)致學(xué)生沒飯吃的情況堰氓。
這里時不時有家長和學(xué)生前來咨詢挤渐，每次我都熱情接待，耐心解答家長的疑問双絮，幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)問題浴麻，找到解決辦法，幫助他們樹立自信囤攀。
2. 早睡早起软免，精神飽滿。在公司工作期間焚挠，我的作息十分規(guī)律膏萧，做到每晚23點前睡覺，早上
?? ?5：30-6：30只間起床，工作期間沒有精力不足榛泛，呵欠連天的情況蝌蹂。
3. 與同事鄭老師通力配合，關(guān)系融洽曹锨。和我一同來的那位老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生孤个，過來教數(shù)學(xué)。我們兩位老師分工合作沛简，互相幫助齐鲤，互相配合，不管是工作中還是生活上的事椒楣，我都能做到多承擔(dān)给郊，共同完成各項任務(wù)。
二撒顿、不足
1. 班級管理能力欠缺丑罪，個別學(xué)生有吵鬧，課堂不能長時間保持安靜凤壁，對其它學(xué)生造成了影響。
??? 因為來這里的學(xué)生各個年級和各個科目的都有跪另，但老師只有兩名拧抖，所以晚輔導(dǎo)實行混合編班，一個老師負(fù)責(zé)約20名學(xué)生免绿，包括小學(xué)2-6年級的語唧席、數(shù)、外輔導(dǎo)嘲驾。每名老師是全科目全年級進(jìn)行輔導(dǎo)淌哟，因為來補(bǔ)習(xí)的學(xué)生或多或少都存在紀(jì)律問題，尤其是三辽故、四年級徒仓，自控力弱，愛講話誊垢，一碰到問題不思考就問老師掉弛，所以老師既要顧及每位學(xué)生的問題都能及時解答，又要不能在某一位學(xué)生身上花費(fèi)過多的時間喂走，同時還要注意問題學(xué)生殃饿，維持班級安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。最重要的是芋肠，不僅如此乎芳，還要在每次輔導(dǎo)課結(jié)束后讓每一位學(xué)生都感到有收獲。能夠做到各方面都兼顧，紀(jì)律是首要的保證奈惑，我的魄力和對課堂的把控能力還很不夠吭净。
有一位經(jīng)常來視察的領(lǐng)導(dǎo)，他一進(jìn)教室携取，一說話攒钳，全場就安靜下來，他說話的語氣雷滋、眼神和動作不撑，讓學(xué)生一看見就害怕，我在這方面還得學(xué)習(xí)晤斩。
2. 給每個學(xué)生分配的時間不均勻焕檬，有的成績提高不明顯。這個與第一條班級管理能力欠缺有很大關(guān)系澳泵，因為有學(xué)生吵鬧实愚，老師要分散精力維持紀(jì)律，耽誤了一些時間兔辅，用于輔導(dǎo)的時間就減少了腊敲，而且有幾個刺頭管不下來，反復(fù)影響別的學(xué)生學(xué)習(xí)维苔，老師一時又想不出好的辦法讓他安靜下來碰辅，課堂學(xué)習(xí)效率不高，老師兩個小時的輔導(dǎo)下來覺得特別累介时，但效果可能并不如人意没宾。
3. 招生話術(shù)有失誤，沒能拉來更多的學(xué)生沸柔。
??? 這是我第一次做電話招生循衰，而且是陌生拜訪，在應(yīng)該怎么說才能讓家長信任你褐澎，怎么說才能讓家長愿意聽你說下去会钝，我沒有經(jīng)驗。往往一接通剛說了一句乱凿，人家就說“不需要”就掛斷了顽素。后來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下徒蟆，我慢慢有點摸著門道胁出，知道如何從家長的角度來引起他的興趣和關(guān)注，引導(dǎo)他們來公司走訪段审，吸引他們來公司面談全蝶。通過打電話，我也了解到當(dāng)今學(xué)生的家長對孩子教育的一些態(tài)度和觀點，以及對課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的看法抑淫。
???? 對于孩子的教育和課外補(bǔ)習(xí)绷落，家長一般有這樣幾種態(tài)度：
???? 1） 孩子本身就不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不怎么樣始苇，能夠在正規(guī)學(xué)校好好學(xué)習(xí)就不錯了砌烁，沒有心思再在課外投入金錢、時間和精力去學(xué)習(xí)催式，也學(xué)不進(jìn)去函喉。
???? 2）在小學(xué)階段，讓小孩多點時間玩一玩荣月，適當(dāng)放松一下管呵，不要整天學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)成績不是很在意哺窄，考個中等偏上就可以了捐下。
??? 3） 孩子學(xué)習(xí)是有問題，要么是理解力不強(qiáng)萌业，要么是貪玩坷襟，要么學(xué)習(xí)不專注，作業(yè)不認(rèn)真做生年。父母在外地打工啤握，爺爺奶奶照顧孫子，又要忙農(nóng)活晶框，顧不上教育孫輩，也不知怎么教育好懂从。但送到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)授段，又不知有沒有效果，有點猶豫番甩。
??? 4.）孩子的家長可以在家輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)侵贵，不用送到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來。
??? 5） 家長希望孩子的成績再提高點缘薛，希望孩子到老師這里來接受指導(dǎo)窍育，但孩子希望多點空閑時間，不想把全部的時間都放在學(xué)習(xí)上宴胧，對補(bǔ)習(xí)很反感漱抓，不愿意補(bǔ)習(xí)。孩子與家長在這件事情上有矛盾恕齐。
?那么乞娄，針對以上不同情況，老師在打招生電話時，需要有針對性地準(zhǔn)備話術(shù)仪或，打消家長的顧慮确镊，引起家長對這個問題的重視，引導(dǎo)他來面談了解詳情范删，盡快解決問題蕾域。
??????
三、有亮點的原因
1. 自從對自己進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃到旦，目前處于職業(yè)技能積累階段旨巷，前面十多年沒有很好地打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在起必須要扎扎實實兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)能力厢绝，提升專業(yè)技能契沫。在這種信念的影響下，我對教學(xué)和招生工作都是全力以赴昔汉，力爭學(xué)到更多的東西懈万。
2. 最近一直在學(xué)習(xí)時間管理，知道了早睡早起的重要性靶病，也一直在踐行不熬夜早起充分利用早上時間的原則会通。
3. 在人際溝通方面，踐行多做一點娄周，多承擔(dān)一點涕侈，互利互惠，合作共贏的原則煤辨。
四裳涛、不足的原因
1、缺乏在管理方面的經(jīng)驗众辨，尤其是當(dāng)班主任的經(jīng)驗幾乎沒有端三。平時主要是教課，面對大學(xué)生鹃彻，課堂管理方面幾乎不需要操什么心郊闯。在面對年紀(jì)較小，自控力差的低年級學(xué)生時蛛株，不知道怎么辦团赁。
2. 個人素質(zhì)方面，做事情缺乏信心谨履，拖泥帶水欢摄，猶豫不決，缺乏果敢堅決和一定的魄力屉符，同時也缺乏管理班級的手段剧浸。
五锹引、如何彌補(bǔ)不足？
1唆香、在平時工作生活中膽子再大點嫌变，說話辦事底氣再足點，不要怕丟面子躬它，大膽去嘗試沒做過的事腾啥，用于挑擔(dān)子。
2冯吓、好好培養(yǎng)下情商倘待。多和同事溝通交流，說話辦事多從對方的角度考慮组贺。
3. 凡事不能懶凸舵，遇到困難開動腦筋想辦法，不要退縮失尖。多實踐啊奄，不要怕失敗。
