城關(guān)幼兒園以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基調(diào)、紅色文化和傳統(tǒng)文化為主線硝皂，寓教于樂，師幼喜聞樂見的滲透黨建文化特色之路蛙吏，形成一種具有獨(dú)特凝聚力的園所面貌源哩、精神信念的幼兒園文化。
? ? 一鸦做、創(chuàng)設(shè)情境励烦，在環(huán)境中滲透紅色文化
(一)充分整合資源，將職工之家泼诱、德育陣地與黨員活動(dòng)陣地“三合一”坛掠。按照黨支部規(guī)范化建設(shè)要求，落實(shí)“六有”標(biāo)準(zhǔn)治筒，配備電視機(jī)屉栓、電腦、投影儀等設(shè)備耸袜、黨報(bào)黨刊教育專業(yè)書籍等友多，建成集教職工學(xué)習(xí)交流、教育培訓(xùn)堤框、休閑娛樂的綜合性服務(wù)教育陣地域滥，為提高全園教師政治修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提供了有力保障纵柿。
充分利用校園樓道、墻體启绰，將紅色文化與傳統(tǒng)文化有機(jī)融合昂儒，按照“一樓一主題”“一廊一特色”，?創(chuàng)建黨建文化長廊委可，進(jìn)一步激發(fā)黨建活力渊跋。
1. 傳承紅色記憶，增強(qiáng)道路自信撤缴。在各走廊刹枉、教室內(nèi)設(shè)置紅色文化。通過講故事屈呕、手繪小英雄繪本微宝、假期出游等活動(dòng)，讓幼兒在潛移默化中接受紅色教育熏陶虎眨，樹立遠(yuǎn)大的強(qiáng)國強(qiáng)軍之夢(mèng)蟋软；結(jié)合“七一”八一、“十”等重大節(jié)日和紀(jì)念日嗽桩，幼兒手工岳守、折紙制作出的“五旗、五微”?等作品進(jìn)行展示碌冶，在孩子們心中種下紅色種子湿痢，激發(fā)愛黨愛國基因，讓幼兒從小懂得熱愛相國扑庞。
2. 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化譬重，體現(xiàn)文化自信。
? ? 進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育和熏陶罐氨。如傳統(tǒng)節(jié)日為主題臀规，傳承傳統(tǒng)文化。在二樓辦公室廊道設(shè)置“紅色中國節(jié)最美璧幼娃”專題栅隐，展示孩子們了解中國節(jié)日的來歷和習(xí)俗塔嬉，傳唱節(jié)日童謠、開展節(jié)日慶鬃馇模活動(dòng)時(shí)等照片谨究；在廊道通過民間工藝呈現(xiàn)中國十二生肖的掛飾，激發(fā)幼兒探索十二生肖的興趣恰矩，從而產(chǎn)生民族自豪感记盒。
3. 堅(jiān)信學(xué)習(xí)強(qiáng)國，增強(qiáng)理論自信
以“平語近人”為主題外傅，結(jié)合幼兒園黨建工作纪吮，擇其“腹有詩書氣自華”絕知此事要躬行”“一枝一葉總關(guān)情”俩檬，通過“典出處”“用典時(shí)”“踐行平語”三大板塊，全面展示了幼兒園黨建常態(tài)工作碾盟；教師書香家庭棚辽、中華魂詩書活動(dòng)，教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)冰肴、社區(qū)志愿者等屈藐；開設(shè)紅色書吧，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來熙尉；購買并投放符合師幼閱讀的紅色經(jīng)典讀物联逻，弘揚(yáng)經(jīng)典文化，將“書香浸潤童年检痰，閱讀點(diǎn)亮人生”讀書系列活動(dòng)作為幼兒園常規(guī)工作包归。
二、整合課程铅歼，在教學(xué)中融入紅色文化
結(jié)合幼兒園年齡段孩子的特點(diǎn)公壤，實(shí)行寓教于樂的活動(dòng)模式，積極開展黨建園本課程的研究與探索椎椰。
? ? 1.用紅色文化作園本課程厦幅，與核心文化相融合。課改小組在黨支部的帶領(lǐng)下慨飘，結(jié)合體育游戲課程确憨，深挖紅色元素，把紅色教育與幼兒的體育游戲緊密融合瓤的，設(shè)計(jì)相應(yīng)的戶外游戲缚态，紅軍過草地、巧渡金沙江堤瘤、爬雪山、飛奪瀘定橋等戶外體育游戲浆熔，完成跑本辐、跳、鉆医增、爬等教學(xué)目標(biāo)慎皱。2.黨建與國本教材融合一手繪黨建繪本圍繞”歷史的回顧開發(fā)了手繪讀本。3.開設(shè)“快樂小劇場”叶骨，定期輪流觀看紅色電影茫多。
三、鏈接實(shí)際忽刽，在節(jié)日中滲透傳統(tǒng)美德
? ? 開展傳統(tǒng)文化類的實(shí)踐活動(dòng)天揖，尋求家長的配合夺欲，設(shè)置富有生活趣味性的傳統(tǒng)文化類親子活動(dòng)，讓家長也參與到傳承民族優(yōu)秀文化的活動(dòng)中今膊，讓幼兒感悟到中華民族幾千年厚重的文化底蘊(yùn)些阅，沉醉在絢爛多姿的傳統(tǒng)文化寶庫中，體驗(yàn)參與傳統(tǒng)文化教育的歡愉斑唬。比如端午節(jié)時(shí)市埋，親子一起動(dòng)手制作“端午棕”“五彩繩”；重陽節(jié)恕刘，請(qǐng)祖父母輩的老人來園缤谎，給老人捶背、獻(xiàn)愛心等褐着，用豐富多彩的形式讓家長和幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化坷澡，讓全園受到傳統(tǒng)文化的熏陶。
在校園文化中滲透黨建文化献起，使幼兒園黨建工作與幼兒園中心工作達(dá)到深度融合洋访，形成一種適合幼兒園的教育合力，打造出一種整體的谴餐、?獨(dú)特的幼兒園文化姻政，是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育途徑的核心所在，也是習(xí)近平總書記在教育大會(huì)上的“扣好人生的第一疗裆ぃ扣子”?“教育從娃娃抓起”等講話精神的核心所在汁展。
