# 呂婧-日期160202-閱讀的活力與藝術
### 四個收獲
1. 泛濫咨詢阻礙了我們的理解力存崖，看起來的多渠道信息并沒有經過思考和沉淀，就被撲面而來、隨風而去蜗帜。
2. 讀者對書籍的要求越多，獲得的也就越多资厉，寫和說充滿了主動性厅缺，更主動的去閱讀，參與更多的技巧宴偿，閱讀的效果就越好湘捎。
3.閱讀藝術是一個憑借著頭腦運作，除了玩味讀物中的一些字句之外窄刘，不假任何外助窥妇，以一己之力來提升自我的過程。也就是從粗淺的了解推進到深入的理解娩践。
4.只有真正學習到的人才是主動的學習者活翩，思考是指運用頭腦去增加知識或理解力逞带，閱讀者必須觀察 記憶并運用想象力，再訓練分析和省思能力纱新。
### 三個感受
1. 永澄老師的閱讀指導展氓，就好像是在精讀一本書，一點一滴的分析脸爱，短短的幾頁內容像是一下子被翻了好幾倍的內容遇汞，書讀起來更透徹 清晰了。
2.讀一本書要先了解作者簿废，從作者的角度出發(fā)空入，更有利于理解書本的內容。
3.終于明白了自己為什么不喜歡看書族檬，因為看過了歪赢，就像沒看一樣，沒有收獲感单料，沒有提升埋凯，也就沒有內在自發(fā)地動力。
### 二個改變
1.一點一點慢慢的細讀這本書扫尖，玩味他的字句白对，吃透它，讀一本是一本换怖。
2.養(yǎng)成一邊看書一邊用筆的習慣甩恼，把不清晰的內容提出問題來，去探究答案沉颂。
### 一個行動
每天都閱讀書条摸，并大聲朗讀15分鐘。
