幼兒園老師正在要向我們家長做長途旅行活動匯報。
PPT里的孩子一張張燦爛笑容的臉丧慈，坐在臺下的家長們頻頻點(diǎn)頭鼓掌析命，對老師們辛苦地付出表示忠心的感謝。
剛看了雙胞胎姐妹親吻奶牛的圖片逃默，突然發(fā)現(xiàn)自己兒子的脖子上纏了一條蛇鹃愤，把我嚇了一跳，我問旁邊的兒子：你不怕嗎完域？他說：爸爸不怕软吐，你輕輕的，蛇不會咬人筒主。
兒子接過老師授予的遠(yuǎn)途旅行畢業(yè)證書关噪，深深地鞠了一個躬鸟蟹。
幼兒園大班Maxi的九個孩子迎來了人生最珍貴的時刻：接受老師為他們頒發(fā)的獨(dú)立能力合格證書乌妙。
Maxi組的孩子們明年將從幼兒園畢業(yè)，正式走入小學(xué)建钥，最后一年的幼兒園生活更顯得彌足珍貴藤韵，他們將學(xué)會更多的生活能力和學(xué)習(xí)能力。
三天兩晚熊经，孩子沒有父母的陪伴泽艘，與自己的同學(xué)和老師一起度過了三天的旅行生活。
輕松了家長镐依，忙碌了老師匹涮，這樣的旅行是我們家長最喜歡的活動。
這樣的家長心理是不是覺得有點(diǎn)不可思議槐壳，而這一切源自于家長對于幼兒園老師100%的信任感然低。
那么這樣的信任感從何而來？
(1) 幼兒園老師有經(jīng)驗(yàn)
每年一屆臨近畢業(yè)的幼兒園小朋友，老師都要帶他們進(jìn)行這樣的一次旅行;相同的地方雳攘，相同的活動带兜，看到老師們提前為家長們做的活動計劃就明白老師們在這方面的組織能力深有心得。
在活動一個月之前吨灭，幼兒園院長就通知了家長活動計劃和活動準(zhǔn)備工作刚照。
活動計劃包括活動時間，活動內(nèi)容喧兄，帶隊(duì)老師无畔，活動意義等，而準(zhǔn)備工作主要是由家長工作完成吠冤。
其準(zhǔn)備工作精細(xì)到要帶多少衣服檩互，要帶什么樣的衣服，哪種衣服咨演？帶多少鞋子闸昨，什么鞋子，防水薄风？徒步還是保暖饵较？多少襪子，什么樣的襪子遭赂，厚的多少雙循诉，薄的多少雙，必備的羊毛襪多少雙撇他？
看到他們?yōu)楹⒆舆h(yuǎn)足旅行列出的準(zhǔn)備清單茄猫，心里完全對孩子出行有了十足的放心，只要完全按照老師的清單準(zhǔn)備就好困肩，不用再考慮要為孩子額外準(zhǔn)備什么划纽。
（2） 幼兒園老師有責(zé)任感和愛心
有責(zé)任感和愛心，這想必是對挪威幼兒園老師最普通的評價锌畸，我們在當(dāng)前的幼兒園已經(jīng)入園3年勇劣，非常熟悉幼兒園的老師，而這次帶隊(duì)的三位老師可以說是幼兒園的元老了潭枣，園長親自帶隊(duì)比默，我們更加的有信心。
不用說擔(dān)心孩子被老師欺負(fù)和歧視盆犁，尊重孩子是每一個老師最起碼的職業(yè)操守命咐。更不用太擔(dān)心孩子發(fā)生什么意外沒有老師承擔(dān)責(zé)任。而且這次活動園里最有戶外活動經(jīng)驗(yàn)和生存經(jīng)驗(yàn)的副園長也在帶隊(duì)老師之列谐岁。
老師們不僅僅是有基本的職業(yè)素養(yǎng)醋奠，更有一定的職業(yè)能力瓮下，在我們當(dāng)前的這種戶外幼兒園，配備一個具有戶外活動經(jīng)驗(yàn)資質(zhì)的老師是幼兒園對所有家長們的承諾钝域。
（3） 活動安排豐富有趣
老師們安排的活動讽坏，我們家長看了覺得非常合理又有意義。
第一天一早從幼兒園出發(fā)例证，帶上了我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的兩餐路呜，去熊動物公園度過一天。
第二天從小木屋出發(fā)织咧，徒步爬山胀葱，登上海拔1176米的山頂。
第三天參觀順路的自然博物館笙蒙，返回幼兒園
熊動物公園是挪威非常有名的主題公園抵屿，我們自己也帶孩子去過好多次，適合孩子和動物們親密接觸捅位，孩子們一定會非常喜歡轧葛。
徒步也是挪威最流行的夏季運(yùn)動，而我們娃也酷愛徒步艇搀，當(dāng)然也是因?yàn)樗陨碛羞@樣的身體素質(zhì)尿扯。
看著這樣的活動，連我們家長都想和孩子一起去焰雕，可惜老師是不會同意的衷笋。
（4） 過往經(jīng)驗(yàn)很完美
在這次旅行之前，娃娃們在過去已經(jīng)有過兩次戶外過夜旅行了矩屁，雖然只是一個夜晚辟宗，也充分證明了老師們安頓孩子，照顧孩子生活起居的習(xí)慣吝秕，更重要的是顯示了老師們有能力組織孩子在外過夜泊脐，安心睡覺，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力：睡覺郭膛，穿衣晨抡，刷牙氛悬，玩耍则剃。
去年孩子們在山中湖邊度過了一個愉快的夜晚，我和她媽也在電影院看了一場久違的電影如捅，那真是開心壞了啊棍现。
（5） 獨(dú)立能力培養(yǎng)很成功
獨(dú)立性培養(yǎng)是挪威幼兒園最重要的教育，而在我們這個把“親近自然镜遣，讓我們閃耀出歡樂己肮，友誼士袄，成長的火花”作為遠(yuǎn)景的戶外幼兒園，把獨(dú)立培養(yǎng)定義他們最標(biāo)致性的培養(yǎng)目標(biāo)谎僻。
我們的小女兒在從進(jìn)入到幼兒園第一天開始娄柳，老師就有意識地讓他們自己完成力所能及的事情，比如把垃圾扔到垃圾桶艘绍，比如自己拿去飯盒赤拒，然后吃完再把飯盒放到該放的位置等。
而我們的大娃在幼兒園現(xiàn)在不僅要自己穿衣脫鞋诱鞠，而且要打掃衛(wèi)生挎挖，整理房間，清理垃圾航夺，并且要幫助老師做家務(wù)蕉朵，比如做飯，洗碗等所有5歲小孩可以做的事情阳掐。
當(dāng)我們對孩子的獨(dú)立能力有充分的自信后始衅，就不會對他在外的生活能力過分地?fù)?dān)憂，不會擔(dān)心孩子如果沒有老師的幫助會變得沮喪或者落單缭保。
當(dāng)我再次翻看娃本年度幼兒園教學(xué)計劃的時候觅闽，突然發(fā)現(xiàn)他還有10多次外出活動的安排，心里竟然有幾分喜悅和期待涮俄。
文/挪威陽光
如果喜歡我的文章蛉拙，請不要吝嗇你的喜歡哦！關(guān)注我的簡書主頁挪威陽光更多挪威育兒理念和挪威健康生活指南帶給大家彻亲。
簡書作者陽光孕锄， 擁有挪威永久居留權(quán)，二寶奶爸苞尝，碼農(nóng)一枚畸肆， 喜愛文字，人如其名宙址，陽光真誠轴脐，熱情，幽默抡砂，微店主導(dǎo)師大咱。
未經(jīng)授權(quán)，禁止轉(zhuǎn)載注益，如需轉(zhuǎn)載授權(quán)請簡信聯(lián)系碴巾。
