近期，接連讀了三本書：《如何閱讀一本書》（美沼溜，莫提默.J.艾德勒、查爾斯.范多倫游添，商務(wù)印書館）系草、《如何有效閱讀一本書（超實(shí)用讀書筆記法）》（日，奧野宣之唆涝，后浪出版公司.江西人民出版社）找都、《讀懂一本書：樊登讀書法》（樊登，中信出版社）廊酣。

在看完這三本書以后能耻，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于閱讀的底層邏輯：

真正的閱讀，不止于讀。

會(huì)讀書的人晓猛，從選書開始饿幅，就已經(jīng)進(jìn)入了閱讀，而最終戒职，這本書變成了自己的一部分栗恩。

閱讀的步驟

一、選書洪燥、購書

我們現(xiàn)在能夠購書的渠道有很多磕秤，那些書是我們需要的呢？

樊登提出的選書標(biāo)準(zhǔn)是：科學(xué)性蚓曼，并推薦了七個(gè)維度的知識(shí)體系構(gòu)建方向：經(jīng)濟(jì)學(xué)亲澡、管理學(xué)、心理學(xué)纫版、國學(xué)、倫理學(xué)客情、哲學(xué)其弊、人生經(jīng)驗(yàn)等。

當(dāng)然膀斋，這樣我們還是覺得太寬泛梭伐。

奧野宣之就告訴我們注重搜集，通過書單推薦仰担、書評(píng)廣告糊识、自己的偶遇、甚至通過一本好書中提到等途徑摔蓝，收集信息赂苗，將它們記錄下來，再慢慢挑選贮尉。而同樣的途徑拌滋，樊登也做出了推薦。

總是猜谚，選書要有目的性败砂，明白自己讀的是什么書，對(duì)自己有什么用魏铅，這個(gè)觀點(diǎn)是三本書通用的昌犹。

二、讀書

拿到一本書后览芳，我們的閱讀步驟是怎樣的呢斜姥？

1、先閱讀封面，注意作者疾渴，出版社（據(jù)說好的出版社千贯、出版公司也是書本質(zhì)量的一個(gè)保證），腰封搞坝、作者介紹等等搔谴，這些內(nèi)容能幫助你快速的熟悉這本書，幫助以后的閱讀桩撮。

2敦第、閱讀前言或引言，一般作者都會(huì)將這本書的主要內(nèi)容在這部分做一個(gè)總結(jié)性介紹店量，這也能夠幫助你理解這本書芜果。

3、閱讀目錄融师，這部分內(nèi)容能幫你大體明白這本書分成幾個(gè)部分右钾，那些部分是你覺得特別需要的，在后期閱讀時(shí)旱爆，重點(diǎn)閱讀舀射。

4、一章節(jié)一章節(jié)的閱讀

先通讀一遍怀伦，如果覺得這部分內(nèi)容不重要脆烟，用最簡單的話歸納，過房待。

如果這部分內(nèi)容是這本書的干貨或者正是你感興趣的內(nèi)容邢羔，再次認(rèn)真閱讀。如有必要桑孩，建立二級(jí)提綱并歸納知識(shí)點(diǎn)拜鹤。

三、記錄

閱讀目錄時(shí)洼怔，記錄一級(jí)標(biāo)題署惯，作為大綱備用。閱讀后镣隶，將歸納的知識(shí)點(diǎn)回填极谊，有二級(jí)提綱的一并歸納回填。這其實(shí)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)書本脈絡(luò)和建立初級(jí)思維導(dǎo)圖的方法安岂。

四轻猖、思考

對(duì)照這個(gè)大綱，我們可以記錄這本書對(duì)自己的啟示或者引發(fā)的思考域那，這樣就實(shí)現(xiàn)了我們讀書的初衷咙边，我讀這本的目的是否實(shí)現(xiàn)了猜煮。

我們可以自問：我的問題解決了嗎？如果沒有败许，我是不是應(yīng)該再讀讀其他的書王带？如果有，這本書的內(nèi)容全面嗎市殷？我是不是應(yīng)該再讀讀其他的書愕撰？

第三步和第四步其實(shí)也是一個(gè)讀書的輸出過程，不要忽略這兩個(gè)步驟醋寝，它們能夠幫助你快速的吸收這本書的知識(shí)搞挣。

五、應(yīng)用

讀書就是為了增強(qiáng)心智音羞，改變生活囱桨。具體到實(shí)際生活，奧野宣之可以寫書評(píng)嗅绰、開專欄舍肠，樊登可以賣課程、出講書稿窘面。主要看個(gè)人的行動(dòng)力貌夕。未來無限，不是嗎……

書中名言

——非全部原文民镜，有部分改動(dòng)提煉

莫提默在書中說，讀書险毁，我們一定要超越“知道這是怎么回事”制圈，進(jìn)而明白“如果我們想做什么，應(yīng)該怎樣利用它”畔况。

奧野宣之說鲸鹦，更好的讀書體驗(yàn)可以成就全新的自己。

樊登開篇之言跷跪，書是絕大部分問題的出口馋嗜。讀書，可以讓我們成為更好的自己吵瞻。

從書中獲得的技巧：

關(guān)于閱讀的技巧

1葛菇、莫提默建議閱讀時(shí)用手指或筆指引視線，這樣有助于你集中精力橡羞。

2眯停、關(guān)于怎樣認(rèn)真閱讀，奧野宣之推薦三步閱讀法卿泽，第一遍通讀莺债，篩選重要內(nèi)容，折角；第二遍讀折角內(nèi)容齐邦，再次篩選椎侠，折角；第三次讀第兩次折角的內(nèi)容并再次篩選措拇，劃線我纪，等待摘抄。

3儡羔、樊登建議宣羊，不要把劃太多內(nèi)容。他指出了七類可能出現(xiàn)重點(diǎn)的地方（主要是為后期講書做準(zhǔn)備汰蜘，一般閱讀可以再次篩選）：

（1）當(dāng)概念被清晰界定時(shí)仇冯，記住界定手法和概念本身。

（2）留意書中描寫的嚴(yán)重后果族操。

（3）書中出現(xiàn)的讓你感覺意外的內(nèi)容苛坚。

（4）當(dāng)書中出現(xiàn)了遞進(jìn)關(guān)系的內(nèi)容，這部分一定是一本書的精華部分色难。

（5）當(dāng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系時(shí)泼舱，留意轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容。

（6）一本書中列舉的對(duì)你自己有價(jià)值枷莉、有意義的應(yīng)用方案娇昙。

（7）給你心靈沖擊的內(nèi)容。

關(guān)于記錄的技巧

奧野宣之提倡“摘抄+感想”的讀書筆記法笤妙，并起名“蔥鮪火鍋式筆記法”：

做筆記時(shí)先摘抄原文冒掌，接著寫感想，用不同符號(hào)標(biāo)注蹲盘，并定期閱讀讀書筆記股毫，以加深記憶并獲得新的靈感。同時(shí)召衔，奧野宣之提倡“一元化讀書筆記”铃诬，并出書《如何使用筆記本》，有興趣的可以看一下苍凛。

樊登提出了畫思維導(dǎo)圖法趣席，在讀完正本書后，畫一張思維導(dǎo)圖毫深，讓自己依靠思維導(dǎo)圖回憶起一本書的內(nèi)容吩坝，這是他后期出講書稿的基礎(chǔ)。

一個(gè)在三本書中都提及的事情：

“一個(gè)主題三本書”（這個(gè)是我自己總結(jié)的名字）

莫提默的第四層閱讀是“主題閱讀”：即圍繞同一個(gè)主題閱讀多本書哑蔫，從而構(gòu)建一個(gè)屬于自己的完整的知識(shí)體系钉寝。

奧野宣之舉了的專欄故事：三本書解決一個(gè)問題弧呐，圍繞同一個(gè)困擾,閱讀三本書，根據(jù)三本書做出的閱讀筆記嵌纲，指導(dǎo)自己思考并找到解決問題的辦法俘枫。

樊登舉了自己講課的例子：三本書撐起一門課，對(duì)于自己從未接觸過的一門課程逮走，通過閱讀三本書鸠蚪，寫出課件，并進(jìn)行授課师溅，好評(píng)如潮茅信。