? ? ? ? 孩子更喜歡真實(shí)的父母缓醋，當(dāng)孩子行為讓父母不可接受時(shí)梦抢，父母的真實(shí)表達(dá)是父母內(nèi)心和外在一致的表現(xiàn)。既達(dá)有利于孩子作出正確的判斷瘸恼，能建設(shè)性的處理父母都不接受感。又能使父母自身情感通暢岩睁。
父母任何時(shí)候都應(yīng)該把親子關(guān)系中出現(xiàn)的每個(gè)情況進(jìn)行分類钞脂，養(yǎng)成問(wèn)自己：“這個(gè)問(wèn)題歸屬于誰(shuí)？”的習(xí)慣捕儒。
但問(wèn)題有了歸屬性的時(shí)候父母就可以以不同的態(tài)度和方法應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題冰啃。問(wèn)題歸屬于孩子的時(shí)候父母使用傾聽(tīng)技巧，把尋求問(wèn)題解決方案的責(zé)任留給孩子刘莹，有利于孩子培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力阎毅，同時(shí)父母可以不用再背負(fù)過(guò)多的負(fù)擔(dān)。父母只需要作為一個(gè)促進(jìn)者催化劑或者幫助媒介幫助孩子自己尋找問(wèn)題的解決方法点弯。
當(dāng)問(wèn)題屬于父母自己的時(shí)候扇调，即一個(gè)孩子侵?jǐn)_了父母的權(quán)利或是孩子的行為使得父母的需求無(wú)法得到滿足時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題負(fù)責(zé)采取主動(dòng)積極應(yīng)對(duì)的方法抢肛。這本書中稱為“對(duì)抗法”狼钮，在后面的章節(jié)會(huì)學(xué)習(xí)到。
積極傾聽(tīng)與對(duì)抗的方法使用捡絮，會(huì)減小歸屬于孩子問(wèn)題的范圍也會(huì)減小歸屬于父母問(wèn)題的范圍熬芜，讓親子關(guān)系中更多時(shí)候都無(wú)需面對(duì)任何問(wèn)題「Ｎ龋可以使父母和孩子的需求都得到滿足涎拉，共同享受生活。
總結(jié)：做真實(shí)的的圆、內(nèi)外一致的父母鼓拧，學(xué)會(huì)區(qū)分問(wèn)題歸屬，學(xué)習(xí)不同歸屬問(wèn)題的應(yīng)對(duì)態(tài)度與方法越妈，擴(kuò)大家庭親子關(guān)系中“沒(méi)有問(wèn)題”的領(lǐng)域季俩，共同享受生活。
