課程目標(biāo)：
1、認(rèn)識坦克
2割按、學(xué)習(xí)蝸輪裝置
課程導(dǎo)入：
4C教學(xué)法：
1 聯(lián)系(connection)
把之前的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)聯(lián)系起來薄辅，可以幫助積累新知識。使用文字或視頻或提問作為課堂討論的切入點(diǎn)击儡，或者根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，以富有吸引力的方式介紹活動蝠引。
比較厲害的武器都有什么呀
2阳谍、建構(gòu)(construct)
3、反思(contemplate)
反思可以深化對之前知識和新經(jīng)驗(yàn)的理解螃概〗煤唬活動基于科學(xué)方法，可以激勵(lì)學(xué)生討論和反思他們的調(diào)查吊洼，并改變方式來應(yīng)對手頭的任務(wù)训貌。
在這里鼓勵(lì)小朋友互相展示自己的作品，并勇敢表達(dá)。不明白的地方及時(shí)向老師提問递沪。也可以看看自己的作品和小朋友的作品有哪些不一樣的地方豺鼻，還可以怎么完善。在小朋友的整個(gè)活動過程中款慨，可以在這個(gè)階段開始評估每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況儒飒。
塔克的輪子和小汽車一樣嗎？為什么檩奠？
4桩了、拓展(continue)
當(dāng)學(xué)習(xí)具有適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性時(shí)，總是更富有樂趣和創(chuàng)造性埠戳。維持這一挑戰(zhàn)性井誉，那么成就感會自然地激發(fā)孩子們繼續(xù)開展難度更高的活動。開放式
拓展活動通過一系列“假設(shè)”問題讓學(xué)生關(guān)注模型中的特定功能整胃，即經(jīng)過重新設(shè)計(jì)可以改進(jìn)和優(yōu)化的功能送悔。
設(shè)計(jì)你心中的坦克
5、分享（share)
分享可以整理學(xué)生本節(jié)課的思路爪模，讓學(xué)生把這節(jié)課的知識點(diǎn)做一個(gè)輸出。每節(jié)課錄制學(xué)生介紹的視頻荚藻，能夠鍛煉學(xué)生在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力屋灌，提升其語言表達(dá)能力。也可以讓家長直觀感受課程的內(nèi)容和學(xué)生的進(jìn)步应狱。
介紹作品共郭，說出自己的創(chuàng)意
