這是2017年讀的第3本書，離150本的目標(biāo)還剩147本肆汹，堅持每日一書第3天愚墓。
書里面我最喜歡的一句話是：閱讀是一門藝術(shù)。是的昂勉，閱讀當(dāng)然是一門藝術(shù)浪册，一門關(guān)于邏輯的藝術(shù)，一門關(guān)于心智的藝術(shù)岗照，一門關(guān)于成長的藝術(shù)村象。然而笆环，許多人卻因?yàn)椴皇瞧渲袏W妙，包括我在內(nèi)厚者。非常慶幸自己在開啟新一年的讀書計劃的時候讀到了這一本書躁劣，因?yàn)槊刻熳x一本書除了需要熱情還需要技巧和智慧。
這是一本關(guān)于如何閱讀的指南性讀物库菲，有著非常強(qiáng)的技巧性的指導(dǎo)账忘。提出了理解才是閱讀的目的這一觀點(diǎn)，然而圍繞這一觀點(diǎn)分析了四個閱讀層次分別是基礎(chǔ)閱讀熙宇、檢視閱讀鳖擒、分析閱讀和主題閱讀，這四個層次的閱讀方式也是這本書的核心烫止。
如果把閱讀比喻成看一件雕塑的化蒋荚，基礎(chǔ)閱讀就是看到這是一個人像的雕塑，檢視閱讀就是發(fā)現(xiàn)雕塑的主體是石頭馆蠕，顏色是灰色的期升，看到作品標(biāo)簽上寫了作品名稱和作者的名稱，分析閱讀就是確認(rèn)這個人像是表現(xiàn)了怎樣的精神狀態(tài)荆几，怎樣的主題思想吓妆，他用了怎樣的方式表達(dá)，而最重要的就是他這個雕塑缺點(diǎn)在哪里吨铸，作者哪里還做的不夠好。主題閱讀的話就是找?guī)准憩F(xiàn)人物的雕塑祖秒，去比較他們對手部雕琢的表現(xiàn)手法上的區(qū)別從而更好了解怎樣做好手部雕塑這一主題诞吱。
這四層閱讀中，本書最主要講的就是分析閱讀竭缝，在詳細(xì)講分析閱讀的過程中還列舉了不同讀物的閱讀方法房维，比如實(shí)用性書、想象文學(xué)抬纸、故事和戲劇咙俩、歷史書耘擂、科學(xué)與數(shù)學(xué)蹬挺、哲學(xué)書社會科學(xué)書等畔咧。所以凌彬，在所有閱讀層次中颠悬，最難突破的也是分析閱讀谐宙。從我自己來說拇派，我今年閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)也是在分析閱讀劈猪，鍛煉自己說清楚本書內(nèi)容和主要觀點(diǎn)墅茉，逐漸開始學(xué)會評判一本書結(jié)構(gòu)上的優(yōu)劣命黔。
閱讀是需要訓(xùn)練的呜呐，并且需要正確的方法進(jìn)行訓(xùn)練。從某種程度上說悍募，我的很多閱讀方法都是從多年語文教育中訓(xùn)練出來的蘑辑，與這本書強(qiáng)調(diào)的技法，我之前的閱讀大部分屬于概念閱讀坠宴，僅僅抓住了細(xì)節(jié)洋魂，沒有把整本書生吞活剝。這也是閱讀的一個誤區(qū)啄踊。我們需要整體把握一本書忧设，而非僅僅簡單的記住幾句話，幾個概念颠通，也只有整體把握了址晕，才是真正理解了一本書。
這會是我今年閱讀訓(xùn)練的目標(biāo)顿锰。
