? ? ? ? 好多孩子是背書困難戶抛计，《白鷺》課文前前后后折騰了多少天了哄孤，要么少了這句，要么多了那個字爷辱，要么干脆就是后一句背著背著就混了录豺。這樣的狀態(tài)，一定通不過練習(xí)饭弓，我不放松要求双饥，一遍一遍要求他們返工。
? ? ? 文彬弟断，就是來往于辦公室接受檢閱的孩子之一咏花。當(dāng)他第三次來到我的辦公室，又再次卡殼的時候阀趴，我終于忍不住問他：”你平時都是怎么背書的呀昏翰？”
? ? ? “就這么一遍一遍讀呀！”? ?
? ? ? “比如刘急，要背這個自然段棚菊，你就整個自然段來回讀嗎？”
? ? ? “對叔汁！”他無辜地點點頭统求。
? ? ? 這孩子检碗，有靈氣，學(xué)習(xí)也不是完全不學(xué)码邻，但是沒有方法折剃，時間浪費了，卻取不到該有的效果像屋，事倍功半怕犁。
? ? ? 我教文彬先一遍一遍的讀，保證自己已經(jīng)把這個自然段里的生字和詞語都讀熟了己莺，難句子也能讀通順了奏甫，再開始一句一句試著背誦。這一句背完了篇恒，如果一個錯字都沒有呢扶檐，那就閉上眼睛凶杖，再正確的背三遍胁艰；如果還有錯字，那就繼續(xù)背智蝠。等完全背好了腾么，再背下一句。最后杈湾，把已經(jīng)很熟的幾句話連在一起解虱，試著背誦。等把這個自然段連續(xù)背對三次漆撞，再來辦公室殴泰。
? ? ? 過了一會兒，文彬終于再次敲響了我的辦公室門浮驳，果然一次成功悍汛。
? ? ? 經(jīng)過我這些年的摸索，我覺得會背以后再背三遍至会，先背局部再合整體的方法最適合小學(xué)生离咐。文彬是這個班里第一個按這樣方法成功的同學(xué)，于是在本年度奉件，我決定把這種方法命名為文彬背書法宵蛀。
