下午的戶外時間北启，孩子們?nèi)チ送鏉L胎的游戲。在簡短的熱身之后蝌麸，孩子們開始自由結(jié)伴点寥，兩兩一組練習(xí)滾輪胎。剛開始孩子們熱情很高来吩，尤其是男孩子兩兩合作滾著輪胎圍著場地跑了一圈又一圈敢辩，有些合作不夠熟練的也在不停地練習(xí)。女孩子推著輪抬滾動明顯地動作不如男孩子協(xié)調(diào)弟疆、有力戚长，跑動起來輪胎倒地的次數(shù)不斷增多。XA怠苔、JY在多次嘗試后同廉，顯然對滾輪胎不感興趣，不一會兒就跑過來對我說：“老師我累了嘀略！”“你再試試先把輪抬扶正再推著跑恤溶，再去練一會兒吧乓诽，看看KK他們玩得多好呀帜羊！”
幾分鐘后，XA鸠天、JY等幾個小女孩已經(jīng)把輪胎并排放好讼育，幾個人圍坐在輪胎上嘰嘰喳喳聊起天來。一旁的KK也加入聊天的隊伍中，還把輪胎當(dāng)成小床躺在上面奶段。不一會兒饥瓷，這里就更熱鬧了，越來越多的孩子放棄了滾輪胎痹籍，加入了坐輪胎或躺輪胎的行列呢铆。
我走過去蹲下問：“你們在玩什么呢？”“老師蹲缠，你來坐坐棺克，這個輪胎小椅子可舒服了∠叨ǎ”“對呀娜谊，還可以躺呢〗锛ィ”這時活動的時間也有十五分鐘了纱皆，我請孩子們一起體驗輪胎小椅子。然后起大家觀賞幾個小男孩子的滾輪胎表演芭商。坐在輪胎上的孩子還一起為他們喊起了“加油派草！”
活動反思：
在這次游戲中孩子對輪胎的利用、玩法蓉坎，對于輪胎本身來說是大材小用澳眷，沒有達到讓孩子體驗與同伴合作游戲的快樂，和發(fā)展動作協(xié)調(diào)性的目的蛉艾。中班幼兒體能有所提高钳踊，但協(xié)調(diào)能力還不夠，在活動中部分孩子存在困難和問題勿侯，在一定程度上影響了游戲的興趣和積極性拓瞪。老師在游戲設(shè)計中就根據(jù)幼兒興趣的需求，不斷創(chuàng)設(shè)條件發(fā)現(xiàn)輪胎的玩法助琐，充分挖掘輪胎再利用的價值祭埂，提高孩子們對玩輪胎的積極性。
措施：
1兵钮、針對觀察中發(fā)現(xiàn)孩子存在的困難和問題蛆橡，有必要再教會他們掌握動作要領(lǐng)，激發(fā)孩子游戲的動機掘譬，引發(fā)其興趣泰演。
2、創(chuàng)編豐富的有趣的游戲葱轩，引導(dǎo)孩子用多種方式來玩輪胎睦焕。如過輪胎小橋藐握、鉆山洞、壘城堡等垃喊』眨或是引導(dǎo)自己來創(chuàng)編喜愛的輪胎游戲。
3本谜、把有趣的游戲記錄下來初家。利用相機將孩子將玩游戲的情景拍攝下來，或是讓孩子玩輪胎的方式用簡單的線條畫下來乌助，老師幫助記錄描述笤成，并將圖片或繪畫展示出來，供孩子參照和使用眷茁。
4炕泳、在每次游戲后，鼓勵孩子說說自己的玩法和進步上祈，交流游戲中的感受培遵，提高孩子對游戲的興趣。
