昨天輪到自己值班阵翎，于是仍然利用早讀的機會走進(jìn)教室院领，與學(xué)生一起大聲朗讀。
目前閱讀的書目是美國著名教育家馬文柯林斯所著的《馬文柯林斯的教育之道》浴麻，我拿著書走進(jìn)教室得问，不管學(xué)生在干什么囤攀，有的在大聲朗讀，有的在小聲閱讀宫纬，有的在默讀抚岗，還有的心不在焉，在打瞌睡哪怔，我依然是大聲旁若無人地朗讀宣蔚。我是從教室的后門進(jìn)入的，所以很多孩子不知道我的到來认境，猛然聽到老師的讀書聲胚委，開始是一詫，隨即也開始大聲朗讀起來叉信。跟隨著同學(xué)們大聲朗讀亩冬，我似乎也找到了學(xué)生時代的感覺。
昨天早讀時間用了二十分鐘閱讀了朱永新所做的“推薦序”硼身、亞歷克斯哈利所寫的“序言”和馬文自己所寫的“第二版前言”硅急。今天又利用閑暇時間閱讀了該書的另一名作者希維婭塔瑪金為該書所寫的“前言”。才真正體會到為什么說馬文柯林斯是一位偉大的教育家佳遂，她不僅在學(xué)校营袜、在教室里是老師，她已經(jīng)把教師的職業(yè)道德刻在了骨子里丑罪，把為人師表的思想深埋在心里荚板。
在朱永新的推薦序中，談到一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)：一個優(yōu)秀的教師吩屹，最需要的就是教育反思的能力跪另；一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該相信學(xué)生，更應(yīng)該讓學(xué)生們相信自己煤搜；一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該尊重學(xué)生免绿，而只有教師的自尊才能激發(fā)學(xué)生的自尊；一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該高度重視閱讀的作用擦盾，盡力把學(xué)生帶到書籍的世界之中嘲驾。這幾點，馬文都做到了厌衙，而且做的很好距淫。
那么，怎樣才能成為一名更好的老師呢婶希？馬文柯林斯提出了10個基本原則：一是信念：相信每個學(xué)生能夠攀上想象不到的高度榕暇；二是收獲：讓每個學(xué)生每一天收獲滿滿，絕不讓學(xué)生失敗彤枢；三是忠實：踏實做好每一件事情狰晚；四是不要做一個叛徒：做學(xué)生的朋友是永遠(yuǎn)要做的事情；五是公平：一視同仁的對待所有學(xué)生缴啡；六是發(fā)自內(nèi)心的教書育人壁晒，而不是為了薪水：要有激情、決心和奉獻(xiàn)精神业栅，不允許任何學(xué)生平庸和失斆敫馈；七是認(rèn)真：用心做好每一件事情碘裕；八是積極熱情：把教育事業(yè)當(dāng)做自己的生命携取；九是不讓學(xué)生失望：讓后進(jìn)的學(xué)生變得更好，讓優(yōu)秀的學(xué)生變得卓越帮孔；十是絕不放棄：即使一開始不順利雷滋，也能夠繼續(xù)努力。
對標(biāo)一下自己文兢，要做的還有很多晤斩，要學(xué)習(xí)的還有很多。希望通過閱讀此書姆坚，在自己的教育生涯中澳泵，能夠做到一二，不辜負(fù)人民教師這一偉大的稱號旷偿！
