? ? ? ? 時間過得真快睬魂，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期就快要結(jié)束了瑞你。為了使學(xué)生系統(tǒng)、有條理的進(jìn)行復(fù)習(xí)油宜，全面提高學(xué)生的聽說讀寫能力掂碱，讓本學(xué)期的教學(xué)工作取得更大的成績，特制定期末復(fù)習(xí)計劃如下：
一慎冤、復(fù)習(xí)目標(biāo)
? ? ? ? 1疼燥、指導(dǎo)學(xué)生對整個學(xué)期的語文知識學(xué)習(xí)進(jìn)行疏通和歸納。
? ? ? ? 2蚁堤、在學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中指導(dǎo)學(xué)生分類醉者、歸納性復(fù)習(xí)的方法。
? ? ? ? 3披诗、提高學(xué)生審題和應(yīng)試的能力復(fù)習(xí)掌握閱讀和寫作的技巧撬即。
二、復(fù)習(xí)方法
? ? ? ? 1藤巢、復(fù)習(xí)課本搞莺。
? ? ? ? 先從課本入手，對每一單元里面的重點生字掂咒、詞語才沧、課文迈喉、課后題及語文園地讓學(xué)生進(jìn)行讀、背温圆、寫挨摸，然后進(jìn)行聽寫、背寫岁歉、批改得运、糾錯，糾錯后再聽寫锅移、背寫熔掺，達(dá)到全部掌握。
? ? ? ? 2非剃、復(fù)習(xí)閱讀置逻、寫作。
? ? ? ? 對一些重點課文進(jìn)行復(fù)習(xí)备绽，根據(jù)上課時所講內(nèi)容券坞，對重點段落，人物品質(zhì)肺素，課文表達(dá)感情以及課后題進(jìn)行讀恨锚，背，提問倍靡，然后交給學(xué)生做閱讀理解的方法猴伶。
? ? ? ? 寫作復(fù)習(xí)主要針對課本中每一單元習(xí)作進(jìn)行復(fù)習(xí)，再一次進(jìn)行講解菌瘫，讓學(xué)生寫作蜗顽。再從不同的試卷或復(fù)習(xí)資料里尋找一些有意義的習(xí)作題目，讓學(xué)生多練習(xí)雨让。
? ? ? ? 3、復(fù)習(xí)往年試卷忿等。
? ? ? ? 抓住以往的期末試卷栖忠，讓學(xué)生先做，然后批改贸街、講評庵寞，從中找出不同的題型，再針對這些題型再一次出試卷薛匪，讓學(xué)生多練習(xí)捐川，達(dá)到預(yù)期的目的。
? ? ? ? 總之逸尖，通過復(fù)習(xí)讓每一個生在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績古沥。
