選書
選書的方法分為兩步走：先確定方向/領(lǐng)域，然后再確定具體的書籍而账。這就像先想好吃什么菜系，然后再選定某家餐廳因篇。無論是確定方向還是解決問題泞辐，劃定邊界，確定所屬的分類永遠(yuǎn)是第一步竞滓。分類是人類邏輯思考的基礎(chǔ)咐吼，也是整理思路的方法，人的大腦是會(huì)主動(dòng)尋找事物之間的關(guān)系把它們歸為一類商佑，來減少混亂的锯茄，這也是為什么人們看見前后發(fā)生的兩件事就認(rèn)為它們是因果關(guān)系，看到兩個(gè)相關(guān)變化的事物就認(rèn)為它們之間有聯(lián)系而產(chǎn)生了很多荒謬的結(jié)果。
學(xué)習(xí)的選書導(dǎo)向大概分為三類：問題導(dǎo)向肌幽，期待導(dǎo)向和興趣導(dǎo)向晚碾。問題導(dǎo)向是問題已經(jīng)存在了，為了解決問題而去主動(dòng)學(xué)習(xí)喂急。期待導(dǎo)向是沒有任何問題但是期望獲得技能格嘁，知識，可能出于利益的驅(qū)動(dòng)或者攀比等動(dòng)機(jī)廊移。興趣導(dǎo)向可以分為感官刺激（比如覺得很有趣糕簿，很新奇去看書，比如小說）狡孔，自覺興趣（對興趣背后的原因進(jìn)行了分析懂诗，加入了思考在里面，比如從喜歡看時(shí)尚雜志到分析雜志上的明星穿衣搭配的方法）苗膝，志趣（與價(jià)值觀方向一致的興趣殃恒，比如有人喜歡把知識傳播出去，讓更多的人過的更好荚醒，于是他可能會(huì)為了傳播效果芋类，傳播知識的深度而去看相關(guān)的書）
未來三個(gè)月我預(yù)計(jì)這三方面會(huì)涉及的領(lǐng)域：
問題導(dǎo)向：大數(shù)據(jù)專業(yè)知識及應(yīng)用，溝通表達(dá)技巧
期待導(dǎo)向：認(rèn)知提升界阁，學(xué)習(xí)力（理解力侯繁，思考力）
興趣愛好： 無
商業(yè)上分析產(chǎn)品常用商業(yè)畫布進(jìn)行分析，同樣每個(gè)人也是自己的產(chǎn)品泡躯，也可以使用商業(yè)畫布進(jìn)行分析：
l目標(biāo)客戶：我為誰服務(wù)贮竟？
l價(jià)值主張：我怎樣幫助到他人？
l關(guān)鍵業(yè)務(wù)：我要做什么较剃？
l核心資源：我是誰咕别，我擁有什么？（錢写穴，人脈惰拱，時(shí)間，工具啊送，平臺偿短，保障）
l合作伙伴：誰可以幫我？
l客戶關(guān)系：怎樣和對方打交道馋没？
l渠道通路：怎樣宣傳自己和交付服務(wù)昔逗？
l成本結(jié)構(gòu)：我需要付出什么？
l收入來源：我能夠獲得什么篷朵？
如果我是一名大數(shù)據(jù)的售前工程師/咨詢顧問勾怒，那么我的個(gè)人商業(yè)畫布是：
目標(biāo)用戶：B端使用大數(shù)據(jù)應(yīng)用的客戶和銷售產(chǎn)品的銷售人員婆排。
價(jià)值主張：我通過提供解決方案和技術(shù)咨詢來提供服務(wù)
關(guān)鍵業(yè)務(wù)：我要根據(jù)客戶的業(yè)務(wù)情況和運(yùn)營情況設(shè)計(jì)并解釋解決方案。
核心資源：公司的大數(shù)據(jù)分析工具和平臺笔链，一定的大數(shù)據(jù)知識和應(yīng)用背景段只，邏輯思維和觀察力，溝通能力卡乾。
合作伙伴：銷售人員翼悴，其他的同事
客戶關(guān)系：客戶、銷售：以專業(yè)的服務(wù)和自信的態(tài)度提供服務(wù)幔妨，面對詢問和質(zhì)疑要保持耐心鹦赎，用絕對化的溝通坐標(biāo)，從專業(yè)的角度來解釋误堡。
渠道通路：直接面對銷售人員或者同銷售人員一起面對客戶或者直面客戶古话。
成本結(jié)構(gòu)：花費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的背景知識，工具使用锁施。
收入來源：工資陪踩。
學(xué)習(xí)
無論用人事網(wǎng)書哪個(gè)方法去學(xué)習(xí)，終歸只是721（7分實(shí)踐悉抵，2分討論肩狂，1分學(xué)習(xí)）中的1。要想掌握就要抓住大頭7姥饰，適當(dāng)進(jìn)行2傻谁。這個(gè)實(shí)踐不止包括動(dòng)手去做，還包括主動(dòng)思考關(guān)聯(lián)列粪，畢竟任何事物都要經(jīng)過大腦中的加工才能轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)落地审磁，而且研究表明在大腦中構(gòu)想也能明顯的提高實(shí)際的表現(xiàn)。討論的時(shí)候不僅要關(guān)注別人說的什么內(nèi)容岂座，還可以關(guān)注別人為什么這么說态蒂，學(xué)習(xí)一下他人的假設(shè)是什么；關(guān)注他是怎么說的费什，學(xué)習(xí)一下他的思考模式是什么钾恢。自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候要以基本而重要的概念為核心，進(jìn)行理解和關(guān)聯(lián)鸳址，建立基本的心理表征赘那，然后再在實(shí)踐和討論中不斷的完善和優(yōu)化自己的心理表征，讓它從一只簡筆畫的卡通狗變成一只毛茸茸的薩摩耶氯质。
其實(shí)學(xué)習(xí)是要以技能點(diǎn)為目標(biāo)導(dǎo)向的，通過學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)的技能形成自己的能力體系祠斧，而且技能的學(xué)習(xí)最能讓人獲得首勝的狀態(tài)闻察。元學(xué)習(xí)的方法是首勝+成就感+先取得技能再學(xué)習(xí)技能+反復(fù)練習(xí)。
1.首勝狀態(tài)給人繼續(xù)下去的信心和動(dòng)力，要知道情緒的推動(dòng)力是驚人的辕漂∧卦睿霍金斯的能級表中負(fù)面情緒的能量級別很低，而正面情緒的能量級別很高钉嘹，“受鼓舞”是“責(zé)備”能量的7倍之多鸯乃。
2.成就感就是在學(xué)的過程中不斷的獲得反饋，人們對于能立即給反饋的東西都有莫名的好感跋涣，因?yàn)橛屑皶r(shí)滿足感缨睡，而且更能夠把行為和結(jié)果關(guān)聯(lián)起來，進(jìn)而修改優(yōu)化行為陈辱，例如沉迷游戲奖年，沉迷編程都是及時(shí)反饋的例子。而通過把學(xué)到的東西告訴別人沛贪，感受別人崇拜的目光就是一種良性的反饋——我又學(xué)會(huì)了一個(gè)別人不會(huì)的技能陋守。從而在成就感的驅(qū)使下學(xué)的更多
3.先取得技能再學(xué)習(xí)技能，特別適用于要學(xué)習(xí)的新事物是從來沒有任何的接觸和認(rèn)知的利赋。不如先去了解這個(gè)技能有哪些應(yīng)用水评，建立一些應(yīng)用場景下的簡單的心理表征，比如看視頻媚送，看照片中燥，圖像的信息量比文字大的多，但是人們卻更容易記住季希。然后再去學(xué)習(xí)技能褪那，就能夠邊學(xué)邊關(guān)聯(lián)已有的心理表征，會(huì)學(xué)的更快式塌。試想一下先把拼圖好拼的部分完成了博敬，再去尋找剩下的部分比上來就要找到第一塊拼圖容易的多，這也是很多學(xué)習(xí)術(shù)閱讀術(shù)上提到的峰尝，先瀏覽全書快速閱讀偏窝，看懂那些你能理解的部分，跳過看不懂的部分的道理——為了先建立容易掌握的心理表征武学。
4.反復(fù)練習(xí)是為了強(qiáng)化神經(jīng)連接祭往，達(dá)到熟練運(yùn)用的程度。練習(xí)的越多火窒，神經(jīng)連接越粗硼补，反應(yīng)越快，形成一個(gè)正向反饋熏矿。最后需要達(dá)到形成了肌肉記憶無需刻意關(guān)注使用過程的程度才算真正學(xué)會(huì)已骇。离钝，不斷的增大N，會(huì)讓你在學(xué)習(xí)中提升的很快褪储。
最后卵渴，要知道學(xué)習(xí)技能的曲線是先陡峭再平滑上升的，也就是你掌握技能的80%只需要花20%的時(shí)間~加油~~~
