一個(gè)較為普遍而且嚴(yán)重的問題是，絕大多數(shù)高中學(xué)生的語文成績(jī)比不上初中论笔，甚至連小學(xué)時(shí)候的語文成績(jī)也比不上。首先千所，我們回顧一下從小學(xué)到高三基礎(chǔ)學(xué)段語文學(xué)習(xí)的走勢(shì)狂魔，我們就會(huì)發(fā)覺，語文學(xué)科淫痰，小學(xué)是語文學(xué)習(xí)的巔峰毅臊，此后如太陽落山，越來越不景氣黑界。學(xué)生的成績(jī)就做能說明這個(gè)問題管嬉，小學(xué)階段小孩子的語文動(dòng)輒滿分，少則95以上朗鸠，而進(jìn)入初中蚯撩，失分率大概在10到20分之間，高中的情況更慘烛占，平均得分率基本上徘徊在60%到70%之間胎挎，就是說以150為總分，通常學(xué)生的語文成績(jī)就是90分上下。極少有人達(dá)到120分以上，至于達(dá)到130以上捻爷，那就已經(jīng)是鳳毛麟角综看。
在高考前夕，千軍萬馬過獨(dú)木橋成敗攸關(guān)之際斑胜，沒有那個(gè)考生不想把語文這個(gè)一百五十分的大課作為高考勝出的殺手锏。但遺憾的是語文卻如同老太太過年一年不如一年。這可如何是好称杨？
如果僅僅從語文的現(xiàn)狀去考慮這個(gè)問題肌毅，恐怕得不出符合實(shí)際情況的結(jié)論。要是古話說的好姑原，不比不知道悬而，一比也明白了。
我們采用比較的方法來審視一下這個(gè)歷史最悠久锭汛，占分最多笨奠，而學(xué)生最不喜歡的科目。
這是什么原因造成的呢唤殴？
首先是高中階段的語文已經(jīng)不再是小學(xué)可以比擬的艰躺，它的容量，它的難度眨八，它對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中腺兴，小學(xué)。只要稍微留心一下中小學(xué)課本廉侧，和課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)便可明白页响。
第二，學(xué)生在語文方面的投入嚴(yán)重不足段誊，也因?yàn)閷W(xué)科增加小學(xué)階段闰蚕，語文，數(shù)學(xué)是主課连舍，其他都是副科没陡，而進(jìn)入初中，初二以后索赏，物理盼玄，化學(xué)，生物的加入潜腻，導(dǎo)致語文地位下降埃儿。進(jìn)入高中之后數(shù)學(xué)，物理融涣，化學(xué)等學(xué)科難度的加大童番，區(qū)分度拉大，而語文學(xué)科的投入呈遞減趨勢(shì)威鹿。只要到學(xué)校去看一下課外輔導(dǎo)班剃斧，興趣班有幾個(gè)學(xué)生在選報(bào)語文，通常語文課說起來重要忽你，但是實(shí)際情況卻是分外落寞幼东，常常是門前冷落。
第三。語文學(xué)科課本自身無系統(tǒng)筋粗，無梯度，無邏輯炸渡，娜亿，語文試題的故弄玄虛，脫離實(shí)際也嚴(yán)重消減了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情蚌堵。
第四买决，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的巨大變化也是導(dǎo)致語文成績(jī)比不上小學(xué)的原因。
第五吼畏，參照對(duì)象的變化督赤。高中學(xué)生是經(jīng)過小學(xué)初中篩選之后，保留下來的的勝出者泻蚊，強(qiáng)手相逢躲舌，自然比分會(huì)相應(yīng)變化。
