靜下心來學(xué)習(xí)一下道法黑低，感覺也挺有意思的。拋卻試講的壓力酌毡，我承認(rèn)自己被道法學(xué)科內(nèi)在的知識(shí)魅力所吸引克握，深感這也是一門有意思的學(xué)問蕾管。
雖然每年都有道法教師用書，卻從來沒有認(rèn)真的看過一回菩暗，也沒有認(rèn)真地研究過掰曾，怎樣去上好道法課。
畢竟勋眯，光語文學(xué)科就夠讓自己忙的婴梧，一個(gè)腦袋兩個(gè)大，每天忙忙碌碌的客蹋，卻毫無所獲塞蹭，毫無成就感，甚至越教越困惑讶坯，越教問題越多番电，越來越感覺自己知識(shí)、素養(yǎng)辆琅、能力不配位漱办，越來越難以勝任教師這一職業(yè)，職業(yè)的幸福感和成就感婉烟，蕩然無存娩井。
為什么會(huì)是這個(gè)樣子呢？從教20年來似袁，自己到底都干了些什么呢洞辣？讓自己困惑不解的是，深感自身知識(shí)的不足和能力的欠缺昙衅，而這一次的任務(wù)扬霜，徹底讓我看到了自己，作為一名教師所欠缺的備課能力而涉，和對(duì)整個(gè)教學(xué)流程的設(shè)計(jì)能力著瓶。
離開教師用書和別人精心設(shè)計(jì)的教案，自己居然如邯鄲學(xué)步中的那個(gè)人一般不會(huì)走路了啼县，自己解讀文本的能力材原，設(shè)計(jì)教學(xué)過程的能力真的是太弱了。
尤其是沒有自己的思辨能力谭羔，不會(huì)思考华糖，不知道該如何安排一堂課，什么該教瘟裸，用什么方法教學(xué)生客叉，學(xué)生能學(xué)到什么程度，哪些知識(shí)學(xué)會(huì)了，哪些還需要鞏固兼搏。
這些對(duì)于自己來說卵慰，一切都是茫然之感，深感自己不配做一名教師佛呻，唯恐自己誤人子弟裳朋。
科技在發(fā)展，世界在進(jìn)步吓著，感覺自己居然還停留在原始社會(huì)鲤嫡，這些讓我深感自卑，那是深到骨內(nèi)心的绑莺，不敢相信自己暖眼。
就像一個(gè)道貌岸然的偽君子，不配站在三尺講臺(tái)上纺裁。這些感覺很奇怪诫肠，總是感覺自己能力不足，總是感覺自身專業(yè)知識(shí)的匱乏欺缘。
一定是自己的認(rèn)知出了問題栋豫，看不到自身?yè)碛械模劬o緊盯著的是自己所欠缺的那一部分谚殊。
為什么不轉(zhuǎn)變一下自己的觀點(diǎn)丧鸯，用心去感受自己的收獲和成長(zhǎng)之樂呢？
就像牙牙學(xué)語的孩子嫩絮，每每學(xué)會(huì)一句話骡送，學(xué)會(huì)站立，行走絮记，每往前邁進(jìn)的一小步，不都讓人歡欣鼓舞嗎虐先？
