3各位老師下午好：
? ? ? 閱讀可以拓寬人生的寬度和廣度潜支， 對于我們個(gè)人來說蒸矛，一個(gè)善于讀書的人娄徊，才會(huì)擁有永遠(yuǎn)不會(huì)老去的青春闽颇，才會(huì)是幸福和美麗的！歲月的風(fēng)霜催不老文化的恒久寄锐！
? ? ? 古人說：一日不讀書兵多，塵生其中；兩日不讀書橄仆，言語乏味剩膘；三日不讀書，面目可憎盆顾。誰也不想胸?zé)o點(diǎn)墨怠褐！誰也不想語言乏味！誰也不想面目可憎您宪！
? ? ? 人生識字讀書識奈懒，一派書香做知己具温。小時(shí)候讀小人書，篇幅優(yōu)美的圖畫筐赔，簡潔明了的名字铣猩，《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》等等都是那個(gè)年代的最愛，也是長久無法磨滅的記憶茴丰。初中時(shí)愛上讀余秋雨达皿，喜歡他那文化人厚實(shí)的心靈，席慕容的詩贿肩，王國維的《人間詞話》峦椰，后來又愛上了讀金庸古龍，猶記得那時(shí)接著宿舍外昏暗的燈光汰规，如饑似渴地閱讀書中的情節(jié)汤功。后來又看了《平凡的世界》《簡愛》《呼嘯山莊》等等，領(lǐng)略世界之美溜哮，經(jīng)歷不同的人生故事滔金。到了大學(xué)，因?yàn)檫x擇了漢語言文學(xué)專業(yè)茂嗓，這可是來到了樂園餐茵，整天不是泡在圖書館，就是閱覽室述吸，恨不能把圖書館里的書全部讀完忿族。上課時(shí)，聽老師講諸子百家蝌矛，唐詩宋詞元曲道批，感受中國古典文學(xué)的魅力。講古希臘古羅馬神話入撒，莎士比亞悲劇隆豹，各國小說。感受中外文明的不同衅金。那時(shí)候噪伊，讀的書比較雜，古今中外的書氮唯，各個(gè)流派的書，小說姨伟，詩詞惩琉，散文，戲曲等夺荒，領(lǐng)略不同的風(fēng)采與魅力瞒渠。
? ? 后來良蒸，愛上了宋詞，從宋朝走來的時(shí)候伍玖，泛黃的書頁里夾雜了金戈鐵馬嫩痰，戰(zhàn)旗在北風(fēng)中獵獵作響，亦可遇見環(huán)佩叮咚的女子窍箍，在江南的雨里撐一把傘串纺，信步而來，步步生蓮椰棘。喧囂的塵世纺棺，捧它在掌心細(xì)細(xì)讀來時(shí)，心情平靜而閑適邪狞。厚厚的一本《宋詞》在手祷蝌，偷得浮生半日閑的小欣喜，走近一個(gè)時(shí)代帆卓，走近一份清雅巨朦。庭院深鎖的某處〗Ａ睿花獨(dú)自開罪郊，葉獨(dú)自落，人獨(dú)自等尚洽。瀟瀟雨歇的營帳悔橄。醉里看劍，沙場點(diǎn)兵腺毫，丹心惶恐癣疟。日日花前常病酒，是因?yàn)檎鲏m不斷潮酒，滿城錦繡之時(shí)睛挚，在等的人眼里紅塵紫陌，只有莫憑欄的凄苦急黎。
? ? ? 宋代因戰(zhàn)亂而刀光劍影扎狱，因戰(zhàn)亂而遍染離愁，因哀愁而生出一種別樣的美勃教。這種美是隱忍的淤击、無法言說的，是藏在心里不能說也無法說得痛楚故源。一闋詞污抬，一點(diǎn)只言片語，細(xì)細(xì)咀嚼，酸印机、苦帶那么一絲甜矢腻，味道淡淡的，但余味悠長射赛。那些字句信手拈來多柑，灑脫，輕盈楣责。明月般皎潔的情懷無計(jì)消除竣灌，才下眉頭卻上心頭，在安靜的夜里慢慢開出花來腐魂，悄悄老去直至凋殘帐偎。整個(gè)過程沉默、安然蛔屹，如同去赴一場早已注定的約會(huì)削樊，以壯烈的姿態(tài)、靜默的情緒讓美變得驚人兔毒。
? ? 以前比較喜歡豪放詞派漫贞，這段時(shí)間愛上了婉約詞派，我買了一本李清照傳育叁，感受詞里的風(fēng)韻脫俗迅脐，以及她的心系國家的情懷。
? ? 現(xiàn)在豪嗽，讀書已經(jīng)成為我生活不可或缺的一部分谴蔑，一日不讀書，就感覺心慌龟梦，這一天不是完整的一天隐锭。如果手邊沒有紙質(zhì)書，我會(huì)找到一些比較優(yōu)美的散文或詩歌來讀计贰，公眾號我關(guān)注了紅豆钦睡，草原，當(dāng)代散文躁倒，日照作家荞怒，日照文藝評論協(xié)會(huì)等等，閱讀公眾號上的文章秧秉。給自己制定讀書計(jì)劃褐桌，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
二福贞、寫作撩嚼，讓我實(shí)現(xiàn)自己的作家夢
? ? 廣博的閱讀讓我的眼界更遠(yuǎn)，也學(xué)到了一些寫作技巧挖帘。至今猶記得那些個(gè)不眠之夜完丽，一個(gè)人在宿舍里，或者在樓道口的燈下拇舀，捧讀一本書的感覺逻族，就好像和那些已故的中外大師交談，聆聽他們的故事骄崩，重走他們所走過的那些曲曲折折的路聘鳞。他們是那么高大又是那么令人親切。我仿佛聽到他們說：年輕人要拂，盡情地讀書吧抠璃，忘我地寫作吧，那里有思想的寶庫脱惰，那里有智慧的源泉搏嗡。
? ? 寫作的快樂表現(xiàn)在寫出來的文字表現(xiàn)在寫出來的文字變成報(bào)紙刊物上的鉛塊字，讓無數(shù)或陌生或熟悉的人一同品味拉一，仿佛別人吃著自己親手做的一道好菜采盒，滿桌都是贊美的話語，這是一種美妙的快樂蔚润。
? ? 寫作讓我的心靈有恬靜感磅氨，寫下的文字，讓自己在紛繁浮躁的寂寞里嫡纠，獨(dú)享一份超凡的快意烦租，同時(shí)也讓自己的心靈也感受到無限的慰藉，字由心生除盏，文由情起叉橱，寫作從自己的內(nèi)心出發(fā)，總可以找到共鳴痴颊。我通過寫作來撫慰自己的心靈赏迟，讓自己的內(nèi)心平靜下來，通過寫作蠢棱，讓自己的煩躁和不安釋放出來锌杀，放空自己，讓心靈獲得一份恬靜與美好泻仙。這種心靈上的恬靜感糕再，在文字中尋找生活的熱愛和對美好的無限期盼。
? 寫作對我來說玉转，已如洗臉突想、喝水般成為了生活習(xí)慣。有哪一天不寫作，她會(huì)寤寐思服猾担，輾轉(zhuǎn)反側(cè)袭灯，唯有寫作，才能琴瑟友之绑嘹。世間總沒有一蹴而就的好事稽荧，一個(gè)人一旦把對一件事情的熱愛演變成習(xí)慣，持續(xù)一生工腋，必然會(huì)有日積月累之功姨丈，聚沙成塔之效，生活如此擅腰，寫作也是如此蟋恬。持續(xù)精進(jìn)才能筆耕不輟，我每天堅(jiān)持創(chuàng)作趁冈，在生活中尋找寫作素材歼争，在生活中、工作上做一個(gè)有心人箱歧。對身邊發(fā)生的一切都要留意矾飞，有什么東西在須臾間觸動(dòng)了你。就趕緊記錄下來呀邢，這樣的記錄洒沦，有時(shí)候就是一句簡單的話，有時(shí)候又會(huì)是一幕簡單的場景价淌。將這樣的場景或話語記錄下來之后申眼，我不停地琢磨，怎么找到一個(gè)合適的方式去表達(dá)蝉衣，如何能夠?qū)⑺磉_(dá)得深刻又新穎括尸。到了這樣的時(shí)候，我們唯一能借助的病毡，就是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)歷濒翻。
? ? 《我喜歡的城市—五蓮》《五蓮小豆腐》《柿子又紅》《母親》《我的婆婆》《小兒趣事》《一曲鎖麟囊? 幾許世間情》《三月 鮮花與巾幗相遇》《高唐老豆腐》《柳樹情》《那雙貼滿膠布的手》《齊長城黃草關(guān)考略》《父親的三輪車》等作品先后發(fā)表在各大報(bào)刊雜志。
? ? 致力于兒童文學(xué)創(chuàng)作啦膜，一周堅(jiān)持寫4篇寓言童話有送，創(chuàng)作《伴舞的青蛙》《想趕超大樹的冬青》《沙子的夢想》《杜鵑花和仙人掌》《兔子和機(jī)器人》《驢和狗》《綠玉樹的頓悟》等寓言童話。最欣喜的是我創(chuàng)作的第一篇寓言故事《沙子的發(fā)光夢》發(fā)表在藝術(shù)界兒童文藝上僧家，《兩只小老虎》發(fā)表在童話寓言雜志雀摘，《小蝸牛，真棒》發(fā)表在讀與寫雜志八拱，《小熊蓋房子》發(fā)表在農(nóng)村孩子報(bào)阵赠，涯塔。這更鼓勵(lì)里我創(chuàng)作寓言童話的動(dòng)力，在生活中尋找靈感清蚀，即使是原來的寓言主角匕荸，我也選擇不同的切入點(diǎn)，去發(fā)掘新的寓意轧铁。
? ? 善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的故事每聪，寫《頂撞我旦棉，不是你的錯(cuò)》《給爸爸媽媽點(diǎn)贊》《孩子的潛力是無窮的》等教育隨筆齿风。
三、讀書滋養(yǎng)學(xué)生的人生
? ? 讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野绑洛，增長知識救斑，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和作文能力真屯，滋養(yǎng)學(xué)生的人生脸候，在書中，學(xué)生與人物對話绑蔫。我開設(shè)“與名著有約”課程运沦。
? ? 本學(xué)期，我與水滸有個(gè)約課程配深，從在學(xué)生充分閱讀古典名著《水滸傳》的基礎(chǔ)上携添，熟知水滸故事，用思維導(dǎo)圖和畫的形式梳理水滸故事第美，水滸人物双吆，汲取中國古典文學(xué)作品豐富優(yōu)美的語言營養(yǎng)斑胜。水滸人物星級講解員讓學(xué)生在了解水滸人物的基礎(chǔ)上，形成個(gè)性化的《水滸》文化觀左敌。水滸人物思辨，如對林沖俐镐、武松矫限、宋江等人物開展辯論會(huì)，讓學(xué)生多方面了解水滸人物佩抹。
? ? 我們班的學(xué)生也非常喜歡寫作叼风，在每節(jié)語文課上注入寫作技巧的分析，通過長期的積累匹摇、熏陶咬扇、嘗試與訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高和突破表達(dá)技巧廊勃，帶領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系生活懈贺，深入靈魂经窖，豐富審美體驗(yàn)，我教的很多學(xué)生都是寫作小能手梭灿，學(xué)生習(xí)作在省市縣多次征文比賽中獲獎(jiǎng)画侣，在語文報(bào)、少年素質(zhì)報(bào)堡妒、當(dāng)代小學(xué)生配乱、快樂作文、小學(xué)生文摘皮迟、少年天地等刊物發(fā)表搬泥。
開設(shè)“節(jié)日課程”，傳承傳統(tǒng)文化伏尼，中秋節(jié)忿檩，做月餅，吃月餅爆阶，詠中秋燥透。國慶節(jié)，進(jìn)行詩詞創(chuàng)作比賽辨图。冬至日班套，一起了解冬至習(xí)俗、來源故河，吃餃子吱韭。
讓童話和寓言喚起學(xué)生對“美”的向往，讓學(xué)生寫寓言童話忧勿，在交流寓言童話中感悟哲理杉女，道理。
我成立“柳韻讀書會(huì)”鸳吸。
之所以以柳韻為名熏挎，是因?yàn)橐倭⒂谖迳徔h育才小學(xué)的操場上的柳樹，歷經(jīng)風(fēng)雨晌砾，仍枝繁葉茂坎拐，如同良師益友，陪伴了一代代孩子健康茁壯成長养匈，承載了育才小學(xué)的文化底蘊(yùn)哼勇。
今天，我們我們老師的讀書會(huì)成立了呕乎，我們讀書會(huì)將從以下幾方面進(jìn)行讀書活動(dòng)：
1.結(jié)合學(xué)校校園文化開展讀書會(huì)积担，如“柳樹”專題讀書會(huì)，“柿子樹”專題讀書會(huì)猬仁，“桂花”專題讀書會(huì)帝璧，“松樹”專題讀書會(huì)等
2.共讀一本書讀書會(huì)先誉，每兩周選擇一個(gè)時(shí)間一起讀書，分享的烁。
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? 4.教師們互相推薦新書好書褐耳，每周到群上打卡一次。發(fā)表80字以上的摘錄與心得渴庆。每月讀一本書铃芦，每年寫兩篇讀后感。
2.每月讀一本書
? ? 柳韻讀書會(huì)將讀書這一個(gè)人的愛好襟雷，變成了一種集體共享的讀書會(huì)刃滓，在讀書會(huì)里，每個(gè)人可以暢談在書中捕捉到的神韻嗤军。知識只有經(jīng)過碰撞注盈，才能醞釀出智慧的火花。借助于讀書會(huì)叙赚，我們分享著彼此的所思所想，交流著彼此彼此的感受與經(jīng)歷僚饭。讓我們一起讀書震叮，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園鳍鸵，讓文苑開在心間苇瓣。
? ? 心若向陽，必有遠(yuǎn)方偿乖；心之所向击罪，雖遠(yuǎn)必達(dá)。愿諸位朋友不負(fù)青春贪薪，直掛云帆媳禁，長風(fēng)破浪，世間熙攘化清風(fēng)朗月画切，心中夢想皆如愿以償竣稽。
? ? 對于她來說，唯有讀書和寫作不可辜負(fù)霍弹，左右采之毫别，愿所有人不負(fù)此生，溫柔且有力量典格，負(fù)重仍敢前行岛宦，歷久而能彌新！
