（豫藍(lán)書屋&讀書筆記）
當(dāng)你看到一個(gè)孩子在獨(dú)自玩過家家的時(shí)候，自言自語(yǔ)艰山，編故事湖雹；
當(dāng)你看到一個(gè)孩子，在課堂上發(fā)呆開小差的時(shí)候曙搬；
當(dāng)你看到一個(gè)孩子被媽媽強(qiáng)力制止摔吏，不能吃某樣?xùn)|西，他卻呆呆的看著對(duì)面那個(gè)吃東西的人的時(shí)候……
——這個(gè)孩子神游開始了纵装！
為什么會(huì)神游征讲？
當(dāng)一個(gè)孩子的愿望和行動(dòng)不能統(tǒng)一時(shí)，他開始想象橡娄，在想象的空間里诗箍，用舌頭舔自己的傷口，用想象來(lái)彌補(bǔ)他不能得到的活動(dòng)挽唉，來(lái)安慰自己滤祖。
蒙特梭利認(rèn)為，這正是兒童的歧變瓶籽。
所有歧變產(chǎn)生的原因匠童，是兒童正常的活動(dòng)不能得到實(shí)施。
兒童的心理能量和運(yùn)動(dòng)不能成為一體棘劣，這種心力的分開俏让，就是神游。
孩子要通過他的活動(dòng)去獲得心智的發(fā)展茬暇。
如果限制孩子的活動(dòng)首昔，結(jié)果有兩種:好動(dòng)和神游。
一個(gè)成年男人糙俗，遇到求職碰壁時(shí)勒奇，沒有總結(jié)碰壁原因，幻想自己尋找到新工作中的工作情形巧骚，結(jié)果下次還是碰壁赊颠；
一個(gè)成年女人談戀愛時(shí)格二，發(fā)現(xiàn)對(duì)方有很大問題，但她會(huì)自我安慰:不是的竣蹦。然后幫著男人找各種理由顶猜，幫他開脫，等結(jié)婚后痘括，幻想破滅而痛苦不已长窄。
——這是成年人的神游！
為什么成年人也會(huì)神游纲菌？
如果一個(gè)人在他童年的整個(gè)過程中挠日，他的整個(gè)活動(dòng)實(shí)體化了，他的人格狀態(tài)就形成了翰舌，他作為一個(gè)人就站立起來(lái)了嚣潜。
但很多人不是這樣，童年時(shí)代完不成實(shí)體化這個(gè)過程椅贱，只能處于神游狀態(tài)懂算，等待成人創(chuàng)造他們。
成年后夜涕，他沒有克服困難的心智犯犁，出現(xiàn)目標(biāo)混亂“選擇困難癥”，受童年思維影響女器，處在一系列幻想中自我安慰酸役。
成人的神游是一種逃避，逃進(jìn)游戲或逃入幻想世界常常會(huì)掩蓋已經(jīng)分裂的心力驾胆。
通常涣澡，家長(zhǎng)很難意識(shí)到孩子神游不是想象力豐富的表現(xiàn)。
蒙特梭利說(shuō):“不管成人是懲罰還是耐心的容忍丧诺，這些失常兒童的漫無(wú)目標(biāo)和不規(guī)范行為入桂，實(shí)際上他們都是贊成和鼓勵(lì)兒童幻想，并把它們解釋為兒童心靈的創(chuàng)造性傾向驳阎。
如何治療神游抗愁？
自由，讓孩子做他自己愿意做的事情是治療神游的最好方法呵晚。
比如蜘腌，三歲以前的孩子，要到處走動(dòng)饵隙、觸摸撮珠，甚至有把東西打碎的可能，此時(shí)成人應(yīng)該順其自自然金矛，只要沒有危險(xiǎn)芯急，任兒童去觸摸勺届，只有這樣兒童才能夠真正的得到發(fā)展，進(jìn)而成熟娶耍。
對(duì)待5歲以內(nèi)的孩子有破壞現(xiàn)象免姿，可以給他自由，無(wú)論他破壞什么都不要說(shuō)伺绽，在這種自由的破壞中养泡，先讓他調(diào)整自己嗜湃。在2~3個(gè)月后奈应，多動(dòng)癥會(huì)消失。
5歲以上购披，需要很長(zhǎng)時(shí)間杖挣。
