2021年7月顽频，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》太闺，簡稱“雙減”政策糯景。這是新時代為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)省骂，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用蟀淮，構(gòu)建良好的教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展而采取的一項重要教育改革舉措钞澳。接到通知后灭贷，我們學(xué)校貫徹文件精神，立即組織全校教職工學(xué)習(xí)討論并進(jìn)行落實(shí)略贮。

一甚疟、統(tǒng)一思想，學(xué)習(xí)“雙減”政策的精神實(shí)質(zhì)

文件精神的貫徹落實(shí)逃延，需要學(xué)校全體教育管理者統(tǒng)一思想览妖，提高認(rèn)識，吃透文件精神揽祥，思考落實(shí)措施讽膏。

1.組織全體老師學(xué)習(xí)研討文件精神。暑假學(xué)習(xí)期間拄丰，組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“兩辦”的文件府树，并借助于省市的文件對“雙減”精神進(jìn)行了充分解讀俐末，讓全體老師知曉了“雙減”的工作目標(biāo)和具體的減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的要求，明確文件中提出的“一年內(nèi)有效減輕奄侠，三年內(nèi)成效顯著”的目標(biāo)任務(wù)卓箫。組織老師學(xué)習(xí)了文件中相關(guān)作業(yè)管理的要求：控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量垄潮，加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)與管理烹卒；學(xué)習(xí)了相關(guān)課后延時服務(wù)的要求：提升學(xué)校課后服務(wù)水平，提高課后服務(wù)質(zhì)量等弯洗。組織老師學(xué)習(xí)討論談體會旅急，讓文件精神人人熟知，人人理解牡整，為開學(xué)學(xué)忻晁保“雙減”工作的落實(shí)做好了準(zhǔn)備。

2.面向?qū)W生家長宣傳“雙減”的重要意義逃贝。落實(shí)“雙減”工作的主體是學(xué)校炎码，需要密切配合的是學(xué)生家長。在教育主管部門按照文件精神清理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（包括線上線下）的同時秋泳，我們加強(qiáng)了對學(xué)生家長的宣傳教育力度，通過發(fā)放《告家長書》攒菠，召開家長會迫皱，在家長微信群中轉(zhuǎn)發(fā)省市縣的文件的方式，原原本本地傳達(dá)國家“雙減”政策的具體要求辖众，讓家長從自己孩子健康發(fā)展和全面發(fā)展的角度去認(rèn)識國家出臺“雙減政策的重要意義卓起。

二、制定方案凹炸，讓“雙減”要求落地生根

開學(xué)后戏阅，按照縣局文件精神，我們立即組織制定課后延時服務(wù)和提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量的具體方案啤它，迅速及時地落實(shí)國家的“雙減”政策奕筐。

1.延時服務(wù)，讓減負(fù)不減質(zhì)变骡。為充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用离赫，按照文件精神，我們制定了學(xué)校延時服務(wù)的具體方案塌碌，針對各個年級不同的情況渊胸，細(xì)化了延時服務(wù)的內(nèi)容：有文化知識的提優(yōu)優(yōu)補(bǔ)差，有藝術(shù)特長生的各類興趣小組台妆，有豐富多彩的社團(tuán)活動翎猛；豐富了延時服務(wù)的形式：有學(xué)校組織的統(tǒng)一活動胖翰，有學(xué)生家長參與的實(shí)踐活動，有走出校門與相關(guān)單位和部門互動的活動切厘。所有活動都由專人負(fù)責(zé)萨咳，每項活動都有具體的活動方案和詳盡的工作安排。所有的活動組織均指向?qū)W生的健康成長與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升迂卢，始終圍繞育人目標(biāo)某弦，提高育人質(zhì)量。

2.大課間活動而克，豐富校園生活靶壮。學(xué)校由團(tuán)委組織豐富多彩的大課間活動，共成立五大類（“學(xué)科類”“文體類”“藝術(shù)類”“文化類”“娛樂類”）四十多個社團(tuán)（“詩文吟誦”“奇幻魔方”“趣味數(shù)學(xué)”“小蘑菇英語”“德法茶館”“法治講堂”等）员萍。每天下午二節(jié)課下腾降，校園內(nèi)的各個角落，所有的功能教室都充分運(yùn)用碎绎，學(xué)生全員參加螃壤，根據(jù)自己的愛好特長，選擇自己喜歡的社團(tuán)筋帖。學(xué)校的大課間社團(tuán)活動奸晴，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生生活的熱情日麸，提高了他們動手實(shí)踐的能力寄啼。

3.強(qiáng)化教研，提高課堂教學(xué)效益代箭。在“雙減”的背景下墩划，我們充分認(rèn)識到提高學(xué)校教育質(zhì)量的緊迫性，保證減負(fù)不減質(zhì)嗡综。我們強(qiáng)化了集體備課乙帮，提高集體備課質(zhì)量。在組織集體備課時极景，我們提出以下要求： 初備教案質(zhì)量要高察净，提交初案時間要早，參研人員準(zhǔn)備要足盼樟，集體研討氛圍要濃塞绿，集體備課內(nèi)容要全，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)要明恤批。推行“讓學(xué)引思”异吻，打造高效“生本三學(xué)”(明確目標(biāo)自主學(xué)、解決問題互動學(xué)、提高能力反思學(xué))課堂教學(xué)模式诀浪，組織開展了“”“點(diǎn)津杯”棋返、“益壯杯”、“輝煌杯”雷猪、“起航杯”的 “五杯”課堂教學(xué)競賽睛竣。全體老師人人參與，“生本三學(xué)”課的全員過關(guān)求摇。各類教研活動的開展射沟，目的是訓(xùn)練師能，提高教師業(yè)務(wù)水平与境，打造高效課堂验夯，提高教學(xué)效益。

4.注重作業(yè)設(shè)計摔刁，提升作業(yè)質(zhì)量挥转。作業(yè)管理是“雙減”的主要內(nèi)容之一，涉及到作業(yè)量的控制共屈，作業(yè)時間的壓縮绑谣，作業(yè)內(nèi)容的選擇，作業(yè)形式的調(diào)整等方面拗引。學(xué)校專門成立了作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組借宵，備課組活動要專門召開作業(yè)研討會，從基礎(chǔ)性作業(yè)矾削、發(fā)展性作業(yè)壤玫、活動性作業(yè)這三個維度去設(shè)計作業(yè)類型。各年級各班級有每周作業(yè)公示制度怔软，作業(yè)實(shí)行年級統(tǒng)籌和班級統(tǒng)籌兩級管理。各班作業(yè)要分層布置择镇，各備課組的作業(yè)設(shè)計要分層設(shè)計（標(biāo)明星級）挡逼，對紙質(zhì)的書面作業(yè)量明確控制。鼓勵作業(yè)形式創(chuàng)新腻豌，多布置體驗型家坎、實(shí)踐型、活動型吝梅、創(chuàng)新型作業(yè)虱疏，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量苏携，避免作業(yè)低效重復(fù)做瞪。建立學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評選和展示交流制度，建立學(xué)校作業(yè)檢查與作業(yè)質(zhì)量評估監(jiān)督制度，切實(shí)把作業(yè)管理作為教學(xué)管理的重要內(nèi)容装蓬。

三著拭、豐富課程，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“增效”的統(tǒng)一

學(xué)校立足于課后延時服務(wù)質(zhì)量的提升牍帚，著眼于學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育儡遮，通過多元架構(gòu)的課程內(nèi)容體系，來保障課后延時服務(wù)的貫通性暗赶，綜合性鄙币，趣味性和實(shí)踐性。

1.全科閱讀課程蹂随。閱讀是學(xué)生生命成長的重要載體十嘿。學(xué)校提出推動學(xué)生進(jìn)行全科閱讀、打造富有特色的全科閱讀課程糙及。各學(xué)科結(jié)合自身特點(diǎn)详幽，設(shè)置了符合學(xué)科特征的閱讀課程。課程注重七八九年級的連貫性浸锨，閱讀內(nèi)容跟教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性唇聘，跟學(xué)生認(rèn)知水平的的適切性，符合學(xué)生年齡心理特征的趣味性柱搜。課程內(nèi)容編印成冊迟郎，各學(xué)科利用課前三分鐘進(jìn)行展示交流，定期舉行閱讀成果匯報聪蘸，利用學(xué)校讀書節(jié)等多種形式時段展示各學(xué)科的閱讀成果宪肖。七年級配合習(xí)慣養(yǎng)成教育，在校園內(nèi)實(shí)行單列行走健爬，上放學(xué)途中實(shí)行“踏歌而行”控乾，朗誦讀古詩文與惜時教育結(jié)合，這是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成娜遵、閱讀氛圍的營造蜕衡，也是時間管理觀念的滲透。

2.培優(yōu)補(bǔ)差課程设拟。學(xué)校利用課后延時服務(wù)時間慨仿，發(fā)揮學(xué)校教師教育主體作用，對學(xué)習(xí)有興趣有需要的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差纳胧。各年級根據(jù)學(xué)生的學(xué)情镰吆，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，成立培優(yōu)和補(bǔ)差的興趣小組跑慕。相關(guān)備課組和具體負(fù)責(zé)老師制定詳細(xì)的培優(yōu)補(bǔ)償方案計劃万皿，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，注重興趣小組活動實(shí)效。培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施“一生一策”相寇，與學(xué)生包保有機(jī)結(jié)合慰于，建立學(xué)生個性檔案，關(guān)注學(xué)生動態(tài)發(fā)展唤衫，讓培優(yōu)補(bǔ)差工作常態(tài)化婆赠、特色化。

3.社會實(shí)踐課程佳励。主題班會和社會實(shí)踐活動是縣局推動的重點(diǎn)工作休里，學(xué)校的社會實(shí)踐活動作為創(chuàng)新點(diǎn)在打造，力求實(shí)現(xiàn)課程化赃承、序列化妙黍、生活化，編寫校本教材瞧剖，安排專門老師拭嫁，排進(jìn)課程表。學(xué)校每天安排一個班級進(jìn)行校內(nèi)社會實(shí)踐活動抓于，成立“衛(wèi)生督察組”做粤、“文明服務(wù)組”、“實(shí)踐創(chuàng)新組”捉撮，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐活動的四個結(jié)合：與學(xué)科教學(xué)結(jié)合怕品、與學(xué)校教育結(jié)合、與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合巾遭、與學(xué)校管理結(jié)合肉康，內(nèi)容豐富，形式多樣灼舍。

4.主題教育課程吼和。主題教育活動分為校內(nèi)和校外教育，校內(nèi)主要是利用班會課時間進(jìn)行主題教育骑素，校外與實(shí)踐活動相結(jié)合炫乓。主題教育活動按照“月月有主題，周周有安排”的要求砂豌，進(jìn)行了具體規(guī)劃厢岂，貫通校內(nèi)校外光督，形成了系列化的活動課程阳距。如一月為“民族傳統(tǒng)感恩月”，評選校園十大感恩人物结借，開展“感恩語征集評比”“自制感恩卡”比賽等活動筐摘，發(fā)出“感恩父母養(yǎng)育”倡議書；二月為“遵紀(jì)守法規(guī)范月”，舉行法制教育講座咖熟，開展“學(xué)法圃酵、知法、守法”主題教育活動馍管，舉行法制教育心得體會文章評比活動等等郭赐。通過系列主題教育課程的開展，實(shí)現(xiàn)減負(fù)后的育人增效确沸。

“雙減”工作是一個系統(tǒng)工程捌锭，作為學(xué)生教育主陣地的學(xué)校教育，要肩負(fù)起主體責(zé)任罗捎，大力度提高教育教學(xué)質(zhì)量观谦，確保學(xué)生學(xué)足學(xué)好，全面壓減作業(yè)總量和時長桨菜，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)豁状，努力提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化的需求倒得。把學(xué)生從過度的學(xué)科學(xué)習(xí)拉回到全面發(fā)展和幸福成長上來泻红，通過校園內(nèi)部的教育教學(xué)變革，讓“雙減”后幸福教育的愿景早日實(shí)現(xiàn)屎暇。