小班藝術(shù)說課稿模板《彩色的汽車》含反思適用小班的藝術(shù)主題教學(xué)活動當中祠饺，讓幼兒探索學(xué)習(xí)順著一個方向細心地使用不同顏色的油畫棒涂色敞掘，認識紅叽掘、橙、黃玖雁、綠四種顏色更扁，學(xué)習(xí)使用油畫棒在一定空間內(nèi)涂色，快來看看幼兒園小班藝術(shù)說課稿模板《彩色的汽車》含反思教案吧赫冬。
一．設(shè)計意圖
《彩色的汽車》選自《中國幼兒百科畫冊》下學(xué)期浓镜，我之所以選擇此次活動，是由于按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容劲厌，是幼兒在以后的活動中所必需要掌握的技能膛薛，是一種表現(xiàn)技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群补鼻、各種動作的和諧發(fā)展哄啄，起著促進作用雅任。在這次活動中，教師要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個方向涂色咨跌，正確使用油畫棒沪么，并在此過程中能分辨幾種基本的顏色。由此我制定了以下兩個活動目標：
1．認識紅锌半、橙成玫、黃、綠四種顏色拳喻，學(xué)習(xí)使用油畫棒在一定空間內(nèi)涂色。
2．探索學(xué)習(xí)順著一個方向細心地使用不同顏色的油畫棒涂色猪腕。
本次活動的重點：認識四種顏色冗澈，學(xué)習(xí)使用油畫棒在一定空間內(nèi)涂色。難點：順著一個方向細心地使用不同顏色的油畫棒涂色陋葡。
二．活動準備
為了讓幼兒愉快的進行活動亚亲，積極投入活動中，我準備了多媒體課件腐缤，磁帶捌归、錄音機等，還有印有汽車輪廓的紙岭粤。
三．活動過程
本次活動我分三部進行：第一惜索，采用情境激勵法，即教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美妙的汽車展的情境剃浇，引起幼兒興趣巾兆，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情，積極主動的去觀察虎囚、去創(chuàng)造角塑。第二，采用講解演示法淘讥，通過教師圃伶、個別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會涂色蒲列。第三窒朋，首尾響應(yīng)，以汽車展的形式進行作品講解蝗岖。
一．情境導(dǎo)入
今天炼邀，我們小二班要開一個汽車展覽會，你們想開嗎剪侮？這樣的問話一定能讓幼兒感到親切拭宁、有趣洛退，興致勃勃地參與涂色活動。師幼一起聽音樂杰标，做開汽車動作兵怯。開到目的地，扒患痢媒区！這里的汽車真多呀然后，讓幼兒看看說說你都看到了什么顏色的汽車呀掸犬，在這里教師可適當提醒幼兒不知道可以問老師袜漩，或者問知道的小朋友。小班幼兒對色彩的感受力很強湾碎，他們能夠正確地辨別多的顏色宙攻，但都不能正確說出它們的名稱。在作畫時介褥，往往任意取用一種顏色座掘，不加選擇地進行涂色活動，也不知道換顏色柔滔，有的一種顏色一直用到結(jié)束溢陪。于是在活動中，通過提問：在小樹下的汽本是什么顏色的睛廊？小狗開的汽車又是什么顏色的呢形真？觀察了這么多汽車以后，教師可以以提問方式讓幼兒參與涂色活動你們想不想也把你們的汽車拿到汽車展上去展覽呢超全？這時幼兒一般都想親身體驗活動的樂趣没酣。
二．講解法深入掌握
運用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中卵迂，我著重體現(xiàn)以幼兒為中心教師為輔的教育思想裕便。首先我請個別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動，在他涂色的過程中進行鼓勵见咒、幫助偿衰，并作簡單的點評，讓幼兒更理解涂色的每一個細節(jié)改览。如果讓這個幼兒涂完整輛汽車下翎，顯示時間不允許，會影響整個活動的順利進行宝当，其他孩子也會耐不住性子视事，所以待他涂完一小塊面積后，就可以由教師來完成了庆揩。教師邊示范邊講解俐东，要求從上到下跌穗，或從左到右來回反復(fù)地涂，盡量不要留空隙虏辫，不要涂到輪廓線外蚌吸，能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過程中砌庄，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等羹唠。完成涂色活動后，教師可請幼兒相互欣賞作品娄昆。
三．作品分析
教師可選擇涂的較好的作品開始講解佩微，引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評說萌焰，當然哺眯，除了對幼兒作品進行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對幼兒進行個別幼兒的縱向比較杆怕，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好壳贪，讓每個幼兒都得到肯定和鼓勵陵珍，這樣，才能從活動中獲得成功违施、快樂的體驗互纯。
四．活動廷伸
小朋友們畫了這么多漂亮的汽車，是不是也畫一些送給別的班的小朋友一些呢磕蒲。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動留潦，是一種需要他們手、眼辣往、腦并用兔院，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動站削。
