一.有想法就要行動(dòng)—購(gòu)書向作者學(xué)習(xí)
我從2013年就開始用印象筆記了一屋，但中途斷斷續(xù)續(xù)地?fù)Q過其它的云筆記，現(xiàn)在還在同步用印象筆記和為知筆記优妙。有一天突然發(fā)現(xiàn)有一本李參老師的書《印象筆記留給你的空間》况芒，于是毫不猶豫地下單了么伯，很幸運(yùn)還買到了簽名版。一直就是李參老師的鐵粉紊搪，跟著她分享的博客文章等學(xué)習(xí)务豺，學(xué)習(xí)中大多數(shù)是跟著做，難免會(huì)有一些know-how的東西需要去探究嗦明，于是這本書算是很系統(tǒng)地給我答疑的指導(dǎo)手冊(cè)笼沥。
二.打造自己的個(gè)人成長(zhǎng)系統(tǒng)
2.1《印象筆記留給你的空間》簡(jiǎn)介
正如鄒鑫老師在本書的序言中所說的，這本書不是告訴大家印象筆記怎么用，而是怎樣讓印象筆記為我所用奔浅，滿足知識(shí)工作者的不同需求馆纳；不是講解的標(biāo)準(zhǔn)用法，而是私人多年使用后的體驗(yàn)和絕招呈現(xiàn)汹桦；不僅是知識(shí)管理的工具書鲁驶，更重要的是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)系統(tǒng)，自我提升領(lǐng)域的神器舞骆。
本書按照順序分為六個(gè)章節(jié)钥弯，分別是：
- 建立思維的秩序
- 建立信息的秩序
- 建立個(gè)人知識(shí)體系
- 建立個(gè)人信息庫(kù)
- 建立個(gè)人任務(wù)管理系統(tǒng)
- 記錄你的人生軌跡。
2.2 打造個(gè)人系統(tǒng)的必要性
其實(shí)整個(gè)章節(jié)看下來督禽，作者就是在遞進(jìn)地介紹如何打造個(gè)人成長(zhǎng)系統(tǒng)脆霎。系統(tǒng)是一組相互連接的事物，在一定時(shí)間內(nèi)狈惫，以特定的行為模式相互影響睛蛛，例如人、細(xì)胞胧谈、分子等忆肾。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，需要有系統(tǒng)來維持或保證自己圍繞自己的目標(biāo)穩(wěn)定地運(yùn)行菱肖，包括時(shí)間管理客冈，任務(wù)管理，知識(shí)管理等相互聯(lián)系又相互促進(jìn)稳强，在你成長(zhǎng)的過程中相互影響场仲，管理不好時(shí)間，自己制定的目標(biāo)或分解后的任務(wù)就不可能完成键袱，缺乏相應(yīng)的知識(shí)或獲取知識(shí)的效率低就會(huì)影響你達(dá)成目標(biāo)的效率燎窘。所以我們要設(shè)法去打造自己的系統(tǒng)，用系統(tǒng)來保證自己目標(biāo)可達(dá)成蹄咖。
高地清風(fēng)老師給這本書的推薦語： 有效的改變不能靠意志力褐健，而是要靠容器。容器就是當(dāng)你身處其中澜汤，不花力氣就能自動(dòng)改變的神器蚜迅。
這里的容器就是系統(tǒng)的概念。
鄒鑫老師在《小強(qiáng)升職記》中也提到“優(yōu)秀的人有優(yōu)秀的系統(tǒng)俊抵，普通的人有普通的系統(tǒng)谁不，失敗的人沒有系統(tǒng)！
所以打造自己的個(gè)人成長(zhǎng)系統(tǒng)很重要徽诲。
2.3 怎樣打造個(gè)人成長(zhǎng)系統(tǒng)
2.3.1 改變你的思維模式
要打造系統(tǒng)首先要改變自己的傳統(tǒng)思維刹帕，也就是第一章作者強(qiáng)調(diào)的建立思維的秩序吵血，有好多時(shí)候我認(rèn)為腦子是用來記憶的，直到接觸了GTD后才改變了這種認(rèn)識(shí)偷溺，腦子是用來思考蹋辅，創(chuàng)造靈感以及決策的。
那么既然腦子不不來記憶總得找個(gè)地方或工具來安放我們的“緩沖”啊挫掏。正如第二章作者論述的建立信息的秩序侦另，先把信息分類，不同類別的信息處理的方法不同尉共，但有一個(gè)共同點(diǎn)是需要你花時(shí)間去記錄去整理褒傅。
2.3.2 找到自己的關(guān)注點(diǎn)，搭建知識(shí)體系
在大數(shù)據(jù)時(shí)代袄友，信息明顯是過載的殿托，我們每個(gè)人的精力是有限的，所以要聚焦杠河，找到你的關(guān)注點(diǎn)碌尔，將這些關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化浇辜。也就是像第四章作者說的券敌，建立你的知識(shí)體系。沒有框架的柳洋，沒有分層的待诅，沒有結(jié)構(gòu)化的知識(shí)，用起來特別不爽或你想用的時(shí)候根本找不到熊镣。結(jié)構(gòu)化就是把你的知識(shí)體系中的各個(gè)分支都連接起來卑雁，只要等你用的時(shí)候便于查找即可。各個(gè)分支都是由不同的信息組成绪囱，所以你最好把自己的信息建立成庫(kù)統(tǒng)一存放测蹲，避免散落多處到用的時(shí)候找不到。而什么工具能滿足這樣的需求呢鬼吵，網(wǎng)絡(luò)云筆記基本都能滿足扣甲，只是關(guān)注點(diǎn)不同，作者推薦的印象筆記的優(yōu)勢(shì)是標(biāo)簽功能齿椅，標(biāo)簽的優(yōu)勢(shì)是和你信息的分類互補(bǔ)琉挖，相互交叉將你所有的信息編織成網(wǎng)狀，結(jié)果就是提高你查找信息的效率涣脚。
2.3.3缺乏任務(wù)管理系統(tǒng)前面都是空談
我們每天的工作是要利用積累的知識(shí)解決問題示辈，或者再具體一點(diǎn)就是完成一項(xiàng)有一項(xiàng)的任務(wù)，每個(gè)人的角色不同目標(biāo)不同遣蚀，任務(wù)也就不同矾麻。按照時(shí)間間隔來劃分纱耻，有年度目標(biāo)或任務(wù)，月度目標(biāo)或任務(wù)险耀，周度目標(biāo)或任務(wù)膝迎，可見對(duì)于一個(gè)人來說面臨的任務(wù)就像收集的信息一樣多，如何管理自己的任務(wù)也需要系統(tǒng)來保證胰耗，正如第五章作者講的建立自己的任務(wù)管理系統(tǒng)限次。
2.3.4 好習(xí)慣是系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)作的必要條件
到此為止你的個(gè)人成長(zhǎng)系統(tǒng)已經(jīng)建立起來了，從知識(shí)管理柴灯，時(shí)間管理到任務(wù)管理卖漫。但怎樣讓系統(tǒng)發(fā)揮更大的作用，還需要一項(xiàng)重要的習(xí)慣赠群，那就是第六章作者講的記錄羊始。記錄是打造自己個(gè)人系統(tǒng)或大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的必要條件。正如凱文凱利在《必然》一書中講的
當(dāng)生活被附上索引并完全儲(chǔ)存在“生活記錄”中時(shí)查描，你就能像使用谷歌那樣搜索你的生活突委。我們的生物記憶力十分不穩(wěn)定，因此任何補(bǔ)償都有巨大作用冬三。
可見有了系統(tǒng)保證匀油，有了記錄的習(xí)慣，在我們自己的系統(tǒng)中勾笆，將生活轉(zhuǎn)換成數(shù)字化記錄不成問題敌蚜，但是讀取有意義的數(shù)據(jù)需要更好的工具—印象筆記。
三.讀完本書后我的行動(dòng)
- 聚焦關(guān)注的領(lǐng)域窝爪，收集有用的信息弛车；
- 完善自己的個(gè)人知識(shí)體系，增加標(biāo)準(zhǔn)化模板筆記本蒲每；
- 優(yōu)化自己的標(biāo)簽纷跛，如給晨間日記添加當(dāng)月當(dāng)天的標(biāo)簽；
- 記錄邀杏，不限于文字的記錄贫奠，可以錄音，拍照等淮阐；
- 整理加工信息叮阅，讓信息為我所用變成知識(shí)和技能。
