文/靜靜的朵朵 非原創(chuàng) 讀書筆記
培養(yǎng)孩子的逆向思維
培養(yǎng)孩子的逆向思維，就是讓孩子能同多個(gè)角度去解讀一件事演熟，尤其是從事物的相反面去看鞭执。相信他們不僅能夠得到一些新鮮的發(fā)現(xiàn)，還能給自己打開一扇“新世界”的大門芒粹。
喜歡用條條框框來約束孩子的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的逆向思維發(fā)展較慢兄纺，就是因?yàn)檫@些“規(guī)則”讓孩子的思維越來越成人化，越來越一般化化漆，長(zhǎng)此以往就沒有了創(chuàng)新和發(fā)展估脆。幫助孩子跳出思維框架，培養(yǎng)逆向思維是非常重要的获三。
好媽媽手記：培養(yǎng)逆向思維的小游戲旁蔼。
逆向思維其實(shí)很簡(jiǎn)單就是從另一個(gè)角度去思考問題。
1.猜猜媽媽在哪里疙教？
媽媽可以圍繞著孩子轉(zhuǎn)圈圈，選擇一個(gè)位置站定讓孩子猜測(cè)自己在哪里伞租。在這個(gè)過程中我們要讓孩子用不同方式描述媽媽的位置贞谓。
比如說“媽媽在我身后”或者“媽媽在我前面”，這就經(jīng)歷了一個(gè)相對(duì)順序的邏輯變化葵诈，也就是一種逆向思維裸弦。
無論是空間或者是時(shí)間。讓孩子從不同的角度去描述就產(chǎn)生了相對(duì)順序的變化作喘。反復(fù)讓孩子從不同的角度來描述這些場(chǎng)景理疙，他們可以認(rèn)識(shí)到描述和判斷可以從多個(gè)角度，不一定非要局限于一個(gè)角度泞坦。
2.我來說你來猜
給孩子展示幾個(gè)物品窖贤，描述其中某些物品的特點(diǎn)，讓孩子來猜測(cè)到底說的是什么贰锁。在這個(gè)過程中我們要多關(guān)注物品不同方面的特點(diǎn)赃梧，既要照顧到物品的色彩、形狀也要涉及到用途材質(zhì)豌熄，然后讓孩子學(xué)著描述授嘀，讓媽媽來猜。
在這個(gè)過程中就是讓孩子和我們一起來觀察事物的形狀和特征锣险，然后分析這些事物的特征蹄皱。從不同角度來描述览闰，可以讓孩子學(xué)會(huì)根據(jù)不同的特點(diǎn)進(jìn)行分類，可以理解事物的多面性巷折。
3.迷宮游戲
迷宮是鍛煉逆向思維的一個(gè)游戲压鉴，我們從從某一個(gè)方向走過去卻并不意味著一直要向這個(gè)方向前進(jìn)，可能是調(diào)頭盔几。
有時(shí)候轉(zhuǎn)頭向其他方向探索晴弃，未必代表著錯(cuò)誤的路線，所以孩子在玩迷宮游戲的過程中就學(xué)會(huì)了從許多角度去思考逊拍。尋求一個(gè)最佳解決辦法上鞠，而不是一根筋的向著某個(gè)方向向猛沖。
