去年下半年的工作生活狀態(tài)一直不太好屯伞，幾乎每件事都與預(yù)期相差很遠(yuǎn)饲化，換句話說就是凡事都失敗了。這對意志確實(shí)是很大的挑戰(zhàn)金蜀，尤其是持續(xù)的失敗刷后，都到懷疑人生的地步了，對自己的未來感到迷茫渊抄，就像走到了一個(gè)謎之岔路口尝胆，看不清也不知道該走哪條路。
“行有不得护桦，反求諸己”含衔。
復(fù)盤（其實(shí)還稱不上復(fù)盤）了自己這些年來的經(jīng)歷，曾經(jīng)的成功無非是因?yàn)橐恍╆P(guān)鍵時(shí)刻選擇對了二庵，并不是因?yàn)樽约旱哪芰τ卸鄥柡μ叭荆梢哉f是糊里糊涂的成功，最終也是糊里糊涂的失敗催享。最終的問題根源還是在自身杭隙，因?yàn)檫@些年還算順利，總以為自己有多厲害因妙，沒有利用這段時(shí)間好好的提升自己的能力寺渗。也正是失敗讓我清醒，原來的自己不過是只井蛙兰迫，在巴掌大的世界里自我陶醉信殊。
正當(dāng)深刻自我反省的時(shí)候，剛好汁果，這時(shí)新大會(huì)員服務(wù)遷移到服務(wù)號重新開始了涡拘，看到刻意練習(xí)訓(xùn)練營和跟讀系統(tǒng)訓(xùn)練營，第一時(shí)間就報(bào)名參加了据德。因?yàn)橥ㄟ^反思鳄乏，發(fā)現(xiàn)自己身上最大的問題，正是缺少對每一個(gè)技能系統(tǒng)的刻意練習(xí)棘利，這么多年都是自己假裝在學(xué)習(xí)橱野，還以為跟在時(shí)代的前沿了。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之善玫，不亦說乎水援？”
通過這段時(shí)間的跟讀系統(tǒng)訓(xùn)練以及更早參加的刻意練習(xí)訓(xùn)練營，雖然只是完成一個(gè)看似簡單的任務(wù)，但是里面包含了正確的學(xué)習(xí)方法論蜗元。
1.把一個(gè)大任務(wù)拆解成若干個(gè)小任務(wù)或渤，每次只完成一個(gè)任務(wù)，防止對任務(wù)產(chǎn)生恐懼感奕扣。
2.把任務(wù)從易到難做一個(gè)順序排列薪鹦，循序漸進(jìn)，用容易完成的任務(wù)產(chǎn)生成功的體驗(yàn)惯豆，使心理上跟積極的對待接下來的任務(wù)池磁，形成一個(gè)正向的良性循環(huán)。
3.及時(shí)反饋楷兽，每天的復(fù)盤使我們看到自己的進(jìn)步以及還能提升的地方框仔。
4.任務(wù)完成截止時(shí)間，以及兩次警告移出群的規(guī)則拄养，打消了拖延的各種理由，焦點(diǎn)更容易放在完成目標(biāo)上银舱，節(jié)省了很多的注意力資源瘪匿。
因?yàn)樽约旱幕A(chǔ)太過薄弱，第一天接到任務(wù)時(shí)就感覺很難寻馏，當(dāng)時(shí)的想法就是“這個(gè)訓(xùn)練營我沒辦法完成”棋弥。還向老師提出過退營的想法，可是轉(zhuǎn)念一想诚欠，既然已經(jīng)開始了顽染，還沒做就退縮，這不行昂涿唷粉寞！無任如何先做到再說，至于做的好不好應(yīng)該是第二重要的事情左腔，不應(yīng)該把事情的重要性顛倒唧垦。于是就這么結(jié)結(jié)巴巴的開始打卡，到結(jié)營時(shí)不那么結(jié)結(jié)巴巴的結(jié)束液样，雖然英文讀的依然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)振亮，依然還是結(jié)巴，但是堅(jiān)持了整個(gè)的流程鞭莽，悟到的一些體驗(yàn)是更寶貴的坊秸。
這里分享一個(gè)具體的體驗(yàn)過程。through這個(gè)詞澎怒，我在聽原朗讀者的發(fā)音時(shí)褒搔，都聽成是the或two，直到昨天（結(jié)營第三天）早上散步回聽時(shí)，才第一次有聽出原朗讀里/θru/的發(fā)音站超，那一刻才真正體會(huì)老師所說的磨耳朵的意義荸恕。
初心易求，始終難得
常常我們并不是因?yàn)檫z忘了當(dāng)初的夢想死相，而是沒有掌握堅(jiān)持下去的方法以及對方法的執(zhí)行融求，才讓很多事情有始無終，空余遺憾算撮。愿更多人能學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)”再學(xué)習(xí)生宛，能更好的提升自己的效率。
建議:訓(xùn)練營的時(shí)間如果可以再長一點(diǎn)會(huì)更好肮柜，可以更好的鞏固這篇英文稿的發(fā)音陷舅，對學(xué)員的體驗(yàn)感會(huì)更強(qiáng)烈。
一個(gè)人可以走得很快审洞，一群人可以走得很遠(yuǎn)
寫得比較亂莱睁，這既是訓(xùn)練營的復(fù)盤，也是在007的第二篇作業(yè)文芒澜。
