? ? ? ? 雖教齡近20年，但真正從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作才五年涉枫，一路走來(lái)，喜腐螟、樂(lè)并存愿汰，心情杠杠的。一切源自于自己的熱愛與追求乐纸，源自于心中最柔軟之處——把自己當(dāng)學(xué)生衬廷、站在學(xué)生角度去思考問(wèn)題。
? ? ? ? 最為一個(gè)不是英語(yǔ)專業(yè)而教英語(yǔ)的老師汽绢，專業(yè)背景是一個(gè)過(guò)不去的硬傷吗跋，可恰好這是促使我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)椴蛔隳眩耘Φ稹Ｎ迥甑男W(xué)英語(yǔ)教學(xué)，收獲也有少許：獲得省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)积仗、市論文一等獎(jiǎng)疆拘、國(guó)培項(xiàng)目?jī)?yōu)秀培訓(xùn)教師……可再回首，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)又是空白一片寂曹，就像上課上著上著哎迄，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，咦隆圆，自己不會(huì)教英語(yǔ)笆俊？這樣教渺氧，有沒(méi)有誤了孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)旨涝？也就是說(shuō)，每隔一段時(shí)間會(huì)覺得自己的水平非常有限侣背，也正是這樣颊糜，才會(huì)有著源源不斷的想學(xué)習(xí)的念頭哩治。我想，終身學(xué)習(xí)確實(shí)是需要的衬鱼，因?yàn)槊刻煳覀兠媾R的都是嶄新的孩子們业筏，每天孩子們都在成長(zhǎng)，而若我止步鸟赫，我則無(wú)法跟上孩子們的腳步蒜胖，我需要不斷地成長(zhǎng)和更新我腦海里的知識(shí)。只有這樣抛蚤，我才心安台谢！
? ? ? ? 再回到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)上來(lái)，我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師岁经，五年前朋沮，我把《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》2011版認(rèn)真研讀了。帶著其中的關(guān)鍵詞缀壤，如“關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異”樊拓、“考慮英語(yǔ)學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性”、“重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性”塘慕、“拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道”進(jìn)入我的教學(xué)中筋夏。在實(shí)施教學(xué)時(shí)，我會(huì)考慮到孩子們的學(xué)習(xí)能力和接受水平图呢，畢竟是小學(xué)生条篷，他們活潑好動(dòng)，激發(fā)起他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和保持對(duì)英語(yǔ)的熱愛才是最重要的蛤织。有時(shí)我也會(huì)和初中老師交流一些赴叹，他們認(rèn)為很多孩子在小學(xué)就已經(jīng)厭惡英語(yǔ)了，在中學(xué)幾乎很難翻身指蚜。
? ? ? ? 那么乞巧，對(duì)于我這個(gè)小學(xué)英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，我又該怎樣激發(fā)起學(xué)生的英語(yǔ)興趣呢姚炕？
? ? ? 首先，我認(rèn)為丢烘，要與學(xué)生保持良好的關(guān)系柱宦。“親其師播瞳，信其道”就是這個(gè)道理掸刊。我記得云南昆明丑小鴨中學(xué)校長(zhǎng)詹大年說(shuō)過(guò)“所有的學(xué)習(xí)問(wèn)題，都是關(guān)系問(wèn)題赢乓∮遣啵”我也認(rèn)同這句話石窑，我們?cè)诮虒W(xué)中，要真正地去愛學(xué)生蚓炬，而老師是否真的愛學(xué)生松逊，他們是能非常敏感地能捕捉到的，同時(shí)他們也能夠反饋著我們對(duì)他的愛：對(duì)英語(yǔ)有興趣肯夏、熱愛英語(yǔ)经宏，這不就是我們希望的嗎？
? ? ? ? 記得去年我新接手六（13）的英語(yǔ)驯击，班上47個(gè)孩子中有13個(gè)在考英語(yǔ)時(shí)全靠選擇題蒙A烁兰、B、C徊都、D沪斟。面對(duì)這樣的情況，我知道一年下來(lái)要讓他們英語(yǔ)大大提高是完全不可能的暇矫，所以我選擇了用真誠(chéng)的愛換他們的熱愛主之。我出差贛州，買回橙子給他們吃袱耽，當(dāng)時(shí)唐赫媽媽發(fā)微信給我說(shuō)“我孩子說(shuō)這是他見過(guò)最大的一個(gè)橙子杀餐，也是最好吃的橙子”；第一次月考我給他們的要求是“只要不是倒數(shù)第一朱巨，你們就有獎(jiǎng)勵(lì)”史翘，這些家伙們給我給了個(gè)年級(jí)第五，于是我給每位同學(xué)買了一包衛(wèi)龍魔芋爽冀续，孩子們高興的臉龐琼讽，我一想到就覺得十分的滿足。
? ? ? ? 課堂上洪唐，我與孩子們真誠(chéng)互動(dòng)钻蹬，課后，我是他們的“知心姐姐”孩子們有什么困難基本都會(huì)找我凭需，同時(shí)發(fā)生什么問(wèn)題问欠，一般來(lái)說(shuō)我去找他們，都可以解決粒蜈。與孩子這種良好的關(guān)系對(duì)我和孩子們來(lái)說(shuō)顺献，都是不錯(cuò)的選擇。
? ? ? 其次枯怖，真正地站在孩子們的角度去思考問(wèn)題注整。在教學(xué)中，有些時(shí)候我們認(rèn)為好的方法，可對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)肿轨，他們不一定就能接受寿冕。我們要時(shí)常與他們交流“你們覺得老師這種方法如何？”椒袍、“你希望老師怎么教這個(gè)知識(shí)驼唱？”、“你有什么好的方法槐沼？”在和孩子們思維碰撞后曙蒸，整理一下重新出發(fā)，孩子們能學(xué)得更輕松岗钩。
? ? ? ? ? 當(dāng)然纽窟，站在孩子的角度思考問(wèn)題，還需要我們老師的一顆“穩(wěn)定的心”兼吓。 我班楊燕同學(xué)英語(yǔ)剛開始也是屬于蒙的狀態(tài)臂港，我問(wèn)了下原因后，她傲氣十足地說(shuō)“我原來(lái)的英語(yǔ)是語(yǔ)文老師教的”视搏，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)被她那眼神給激怒审孽，但冷靜幾秒后，我坦然地接受了她這句話的事實(shí)浑娜，真誠(chéng)并自信地說(shuō)“從此以后佑力，你有一個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)老師，跟著我學(xué)筋遭，你英語(yǔ)一定不會(huì)差”打颤。這孩子自此以后非常認(rèn)真地學(xué)英語(yǔ)。小考成績(jī)出來(lái)后漓滔，她發(fā)信息給我說(shuō)“老師编饺，初中沒(méi)有你，我很擔(dān)心我的英語(yǔ)”响驴，我回復(fù)她“我一直在錦繡小學(xué)透且，任何問(wèn)題歡迎隨時(shí)找我”……
? ? ? ? 當(dāng)然，要想當(dāng)好一名英語(yǔ)老師豁鲤，還必須“全方位秽誊、無(wú)死角”地?cái)U(kuò)充自己的知識(shí)面，當(dāng)好一名“演員”琳骡。英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身就挺有意思锅论，各種各樣的有趣故事、情景日熬，但光干巴巴地上棍厌，孩子們可受不了。那就節(jié)在課堂上各種“造”起來(lái)笆耘纱！于是，我會(huì)用各種方法來(lái)教毕荐，雖五音不全束析，但卻美名其曰“意大利歌劇教學(xué)法”、“合唱教學(xué)法”憎亚，偶爾還來(lái)個(gè)“舞動(dòng)”英語(yǔ)员寇。在我各種“無(wú)規(guī)律、無(wú)組織”的課堂中第美，往往可以看到更多孩子們的笑臉蝶锋。善于“演”，孩子們更樂(lè)于學(xué)什往！
? ? ? ? 以上是與學(xué)生有關(guān)的教中所悟扳缕，但現(xiàn)作為一名專業(yè)的英語(yǔ)老師，如何讓自己更專業(yè)呢别威？我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是我需要注意的：
? ? 1躯舔、多向身邊做得好的老師學(xué)習(xí)。我們身邊不乏對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有自己感悟和特殊能力的老師省古。那么粥庄，在教研方面，是否可以請(qǐng)這些老師來(lái)分享他們的獨(dú)到之處呢豺妓？
? ? ? 2惜互、英語(yǔ)口語(yǔ)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我自己本身英語(yǔ)能力很一般科侈，需要不停地學(xué)習(xí)和努力才好载佳。寫下這句話時(shí)，我對(duì)自我提高英語(yǔ)有了想法和措施臀栈。
? ? ? ? 3蔫慧、每學(xué)期磨一堂精品課。上學(xué)期我模仿周亞文老師的《Say no to bulling》課权薯，期間姑躲，我會(huì)不停地去學(xué)習(xí)其中的語(yǔ)言、分析教學(xué)設(shè)計(jì)和流程盟蚣，反思自己的教學(xué)過(guò)程及現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的反映等等黍析。期間，我覺得我收獲十分大屎开。如若每學(xué)期都能堅(jiān)持地上出一堂精品課阐枣，模仿也好、自創(chuàng)也罷，那于我而言蔼两，都是一件非常不錯(cuò)的事甩鳄。自勉！
? ? ? ? 總之额划，英語(yǔ)教學(xué)妙啃，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但若真愛俊戳、心中有生揖赴，定然成長(zhǎng)。
