一色罚、確立班集體的奮斗目標(biāo)

一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)伴澄，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期赋除、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)非凌，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)举农，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想敞嗡、學(xué)習(xí)颁糟、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)喉悴。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中棱貌，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)箕肃，都是全體成員共同努力的結(jié)果婚脱，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感勺像。

二障贸、與學(xué)生溝通，做學(xué)生的知心朋友

除了正常的上課外咏删，課余時(shí)間惹想，我常常到班上與班上學(xué)生交談问词，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)向督函，幫助他們解答學(xué)習(xí)上的難題，主動(dòng)的關(guān)心他們激挪，拉近彼此的距離辰狡，讓他們真心體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。如利用第三節(jié)課后幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺垄分，對(duì)內(nèi)向宛篇、膽小的學(xué)生主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)，及時(shí)為其排憂解難薄湿；對(duì)生病的學(xué)生更是問(wèn)寒問(wèn)暖叫倍。對(duì)于他們學(xué)習(xí)、思想等方面的進(jìn)步豺瘤，我都會(huì)在班上及時(shí)表?yè)P(yáng)吆倦，鼓勵(lì)他們更上一層樓。對(duì)于他們的錯(cuò)誤坐求，我毫不偏袒蚕泽，先是了解情況，然后曉之以理桥嗤，動(dòng)之以情與他們交流须妻、溝通仔蝌，體諒他們，幫助他們明辨是非荒吏。當(dāng)他們情感受到傷害時(shí)敛惊，我又及時(shí)給予關(guān)懷愛(ài)護(hù)。我用我的細(xì)心司倚、耐心豆混、與愛(ài)心感化了他們，所以他們都樂(lè)于跟我交談动知，我成為了他們的好朋友皿伺，班級(jí)工作也就能順利地開(kāi)展。

三盒粮、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響鸵鸥、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為丹皱。正確的輿論是一種巨大的教育力量妒穴，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染摊崭、熏陶讼油、激勵(lì)的作用。因此呢簸，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論矮台，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)根时，形成“好人好事有人夸瘦赫，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)蛤迎，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活确虱，是一種潛移默化的教育力量。

四替裆、 選拔好班干部校辩，培養(yǎng)班級(jí)積極分子。

選拔好班干部辆童，是班集體形成的重要條件宜咒。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的有力助手胸遇，便于班主任和其他學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系荧呐。在開(kāi)學(xué)始，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)，作風(fēng)正派倍阐，關(guān)心集體概疆，有一定組織能力，在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部峰搪。平時(shí)也留心觀察岔冀，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些積極分子，擴(kuò)大先進(jìn)面概耻，并讓新先進(jìn)分

子參與班干部競(jìng)選使套，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力鞠柄，通過(guò)這樣可以讓更多的同學(xué)得到鍛煉侦高。對(duì)于班干部的工作，如班會(huì)課的組織厌杜，班規(guī)的建立奉呛。班級(jí)工作的管理，都由班委討論決定并抓落實(shí)夯尽。我是只是經(jīng)常性地指導(dǎo)他們瞧壮，讓他們大膽使用，加強(qiáng)教育匙握，這樣班級(jí)集體凝集力就越加鞏固咆槽。

五、實(shí)行班級(jí)管理民主化圈纺、細(xì)致化

幾年來(lái)秦忿，我做法是，在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”赠堵。一級(jí)管理：六名班委小渊，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)法褥。二級(jí)管理：大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)茫叭，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級(jí)管理：科代表半等，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況揍愁，及時(shí)輔助任課教師的工作。四級(jí)管理： 職責(zé)長(zhǎng)杀饵，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作莽囤，如“燈長(zhǎng)”登長(zhǎng)“桌長(zhǎng)”“門(mén)長(zhǎng)”“窗長(zhǎng)”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人切距，使每個(gè)人都是官朽缎，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。

六话肖、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)北秽。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向最筒、育人的功能贺氓，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)床蜘，在活動(dòng)中辙培，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系邢锯。如給書(shū)法繪畫(huà)辦報(bào)撥河提鍵子等“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一學(xué)生的健康成長(zhǎng)都是行之有效的扬蕊。

班級(jí)管理方法很多，只要我們老師都能獻(xiàn)出自己的愛(ài)心丹擎、責(zé)任心厨相，去尊重學(xué)生，理解學(xué)生鸥鹉，愛(ài)護(hù)學(xué)生蛮穿，平等對(duì)待他們，就能順利地抓好班級(jí)工作毁渗，并使之順利地開(kāi)展践磅。

班級(jí)沒(méi)有班隊(duì)活動(dòng)，就沒(méi)有蓬勃的生命力灸异。開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)府适，可以使得集體朝氣活潑，充滿集體向心力肺樟，增強(qiáng)班集體的凝聚力檐春。上好一般性的班會(huì)課固然很重要，搞好主題班會(huì)更為重要么伯。主題班會(huì)具有鮮明的主題思想和很強(qiáng)的針對(duì)性疟暖。每一位學(xué)生都是班集體不可缺少的成員，學(xué)生和班集體之間的關(guān)系是密不可分的田柔。所以班主任應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律俐巴，尊重學(xué)生的個(gè)性，來(lái)展開(kāi)班隊(duì)活動(dòng)硬爆，建設(shè)一個(gè)充滿活力的班集體欣舵。