2017-08-11 ? ? 夢海揚帆 ? ? ?編號0158
如果你是準高一生，此時是否正在憧憬嶄新的高中生活甸昏？等待9月1日開學的日子里顽分，是否有一份期待、一份激動施蜜，以及對未來的一絲迷茫和一點焦慮卒蘸？
小編今天和你一起研討如何做好高一入學準備！希望對你有點幫助花墩。
首先悬秉，我們來分析一下，高中與初中學習的不同特點冰蘑。
從初中到高中是一個比較大的轉變和泌，高中的學習有很多不同于初中的特點，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一是知識量大祠肥，系統(tǒng)性強武氓。高中各學科幾乎涉及了本學科的全部基礎知識，而且均形成了各學科獨特的系統(tǒng)和體系仇箱，注意把各科知識與其體系聯(lián)系起來县恕。另外，高中階段開設的一些發(fā)展特長剂桥、加深加寬知識面的選修課和各種課外活動忠烛，都使高中成為求學時代獲得大量知識信息的重要階段。
二是綜合性強权逗，各學科互相影響美尸。高中各學科之間的聯(lián)系與影響尤為突出。如高中階段如果數學功底差斟薇，則會極大地影響到物理师坎、化學的學習。語文水平的高低堪滨，常常表現(xiàn)在質疑能力上胯陋。領會得越深扇调，問得越深瘦棋，理解得越深穴店。因此笨篷，每個高中生都要努力學好語文瑞侮，發(fā)展思維押框，多加思考肺孤，力求各學科的深刻領悟始鱼，學會質疑筐咧，發(fā)展自己鸯旁。
三是能力要求高噪矛。高中學習與社會生活緊密聯(lián)系，如高中思想政治課幾個模塊分別稱為“經濟生活”铺罢、“政治生活”艇挨、“文化生活”、“哲學與生活”韭赘，而且經濟缩滨、政治、文化等方面又密切聯(lián)系泉瞻，對其體系的形成邀請的能力就高脉漏。在學習過程中還要注意培養(yǎng)學生的觀察、思維袖牙、分析侧巨、閱讀及動手能力。能力和活動聯(lián)系在一起鞭达，無論在課堂還是在生活實踐中司忱，在掌握基礎知識、積累經驗的同時畴蹭，更應該注重培養(yǎng)自己的抽象思維能力坦仍、較強的記憶能力、科學的判斷能力等等叨襟。
四是時間安排緊張繁扎。學生幾乎沒有自由支配的時間，同時高中的教學和初中相比糊闽，更需要你個人的努力和自控梳玫，而不是老師“照管”。剛進入高中時墓怀，相當一部分同學明知是學習時間汽纠，卻不能約束自己卫键，而去做一些與學習無關的事傀履，這無疑會影響學習。
五是 知識結構的差異莉炉。高中知識的抽象性比初中更高钓账，很多時候要大家依靠大腦的想象和思維來完成。同時絮宁，高中知識的概括性和邏輯性也有所增強梆暮。許多定理、公式绍昂、結論都有普遍的實用性啦粹，并且結論與結論之間常常有一定的聯(lián)系偿荷，形成層次化的邏輯關系。高中階段唠椭，更加注重觀察能力跳纳、思維能力、想象能力贪嫂、注意能力寺庄、創(chuàng)造能力、分析問題力崇、解決問題和操作能力的培養(yǎng)斗塘。
準高一生要做的準備工作
一、心理上的準備
1. 正確對待“失落”亮靴，樹立良好的心態(tài)馍盟。
升入高中尤其是重點高中的學生，一般在初中都是班里的佼佼者台猴，都有其“輝煌”的歷史朽合。進入新集體才發(fā)現(xiàn)，新集體里全是“精英”饱狂，過去的優(yōu)勢可能不復存在曹步，可能原先還是班級干部變成普通學生，這會使一些學生產生“失落”心理休讳。有的學生進入高中出現(xiàn)一些不適應讲婚，考試出現(xiàn)不理想而一蹶不振，失去自信俊柔。這就需要調整好心態(tài)筹麸，坦然面對，把自己的節(jié)奏與高中學習生活同步雏婶，充滿信心物赶，不斷努力，注重科學的學習方法留晚，就會成為佼佼者酵紫。
2. 盡快適應新環(huán)境，融入班集體中去错维。
高中階段新的學校奖地、新的老師、新的同學會使人際環(huán)境較以前更復雜赋焕，難免產生種種心理困惑和矛盾沖突参歹。學生們要學習與同學、老師交往的藝術隆判，要鍛煉與人交往的能力犬庇。首先要盡快適應新生活僧界，適應環(huán)境是一種選擇、一種拼搏臭挽、一種磨煉捎泻、一種洗禮。其次要適應面臨高考的現(xiàn)實情境埋哟，既要注意抓緊時間學習笆豁，又不要過于緊張焦慮。按步就班赤赊、循序漸進地學習闯狱，以良好的心態(tài)完成高中的學業(yè)。
3. 作好吃苦準備抛计，贏在高考的終點線上哄孤。
與初中相比，高中學習緊張吹截，競爭更激烈瘦陈，家庭學校給學生施加的壓力更大，知識容量更大波俄，難度更深晨逝，所有這些都會引起學生學習生活的不適應，學習節(jié)奏被打亂懦铺。
有些學生經過一番拼搏考上高中后捉貌，認為可以“松口氣了”，入學后缺乏緊迫感冬念。事實上升入高一趁窃，學生要面對更概括、更抽象急前、更難以理解的課程學習醒陆，面對 新的學習環(huán)境，需要樹立起刻苦學習的意識裆针，要有承受壓力刨摩、經受挫折的心理準備。否則“輕松的高一”會讓你付出高考落榜的慘痛代價据块。
二码邻、具體學科方面的準備
1. 初中和高中在文科上的區(qū)別
（1）“死”與“活”的區(qū)別折剃。指的是基礎與思維的區(qū)別另假，初中階段，是思維與基礎并重;高中則更強調于思維怕犁，所以在語文學科上的表現(xiàn)就是知識面要更廣边篮、更“活”己莺。
（2）概念化與操作性的區(qū)別。在初中階段戈轿，更多地強調的都是概念化凌受、要求性的內容，比如要求學生多閱讀思杯、多積累胜蛉、多觀察等，但具體如何操作色乾，事實上說明比較少;而到了高中誊册，更多的是要考慮這些“概念”的具體操作方法、更側重于學生的獨立思考暖璧。
2. 初中和高中在理科上的區(qū)別
（1）知識量劇增案怯。在初中，內容少澎办，題型簡單嘲碱，課時較充足。而到高中局蚀，由于知識點增多麦锯，靈活性加大和新工時制實行，使課時減少琅绅，課容量增大离咐，進度加快， 對重難點內容沒有更多的時間強調奉件，對各類型題也不可能講全講細和鞏固強化宵蛀。這也使高一新生開始不適應高中學習而影響成績的提高。
（2）語言變化大县貌。以數學為例术陶，初中的數學主要仍是以形象、通俗的語言方式進行表達煤痕，而高一數學一下子就觸及抽象的集合符號語言梧宫、邏輯運算語言、函數語言摆碉、圖形語言等塘匣，使高一年級學生感覺思維梯度太大，離生活較遠巷帝。
（3）思維方法迥然不同忌卤。初中階段，由于老師將各種題型建立了統(tǒng)一的思維模式楞泼，如：解分式方程分幾步;因式分解先看什么驰徊、再看什么笤闯，等等。確定了常見的 思維套路棍厂，因此初中階段在數學學習中習慣于這種機械的颗味、便于操作的定式。而高中數學語言的抽象化對思維能力提出了更高的要求牺弹，使很多高一新生感到不適 應浦马，故而導致成績下降。
三张漂、注意高中學習的訣竅捐韩。
現(xiàn)在高中的教學安排是用兩年的時間學完三年的課程，高三全年搞總復習鹃锈，教學進度排得很緊荤胁；較之初中階段學習有大幅度的變化，能適應的則前進屎债，否則可能掉隊仅政。
高中學習的經驗和方法：⑴興趣是最好的老師。⑵課堂中心論盆驹。重視老師上課講課的內容圆丹，思維活躍、勤于動手躯喇，課后及時復習辫封。新知識點、線廉丽、面結合起來交織成知識網絡倦微，納入自己的知識體系。⑶溫故而知新正压。做作業(yè)時一定要勤于思索欣福、認真對待，從中挖掘自己解題的方法和能力焦履。⑷深入淺出拓劝。重視作業(yè)以外的一定量的習題的練習；而應該探討解答的方法嘉裤，進行發(fā)散的思考郑临。⑸體系的建立。重視章節(jié)的總結歸納屑宠，將分散的知識連貫起來厢洞，融匯貫通。養(yǎng)成良好的解題習慣。⑹要敢于摸索犀变、敢于探究，總結出自己的一套方法和規(guī)律秋柄。⑺調整心態(tài)获枝，正確對待考試。
語文常于閱讀骇笔，重在積累省店。高中語文與初中階段相比有較大的跳躍，強調學生自主閱讀和自主寫作笨触。要善于“發(fā)現(xiàn)”懦傍，善于“表達”。留意體察自然芦劣、社會和人生粗俱，關注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)虚吟，積累到豐富的寫作素材寸认。在閱讀優(yōu)秀作品時要品味語言，感受作品思想串慰、藝術的魅力偏塞，領悟其豐富的內涵，提出自己的新看法邦鲫。所有科目都將考驗語文水平灸叼，要鼓勵每個學生增加各學科知識的寬度、廣度而不是深度庆捺。將最大限度地提升全體學生的廣泛閱讀水平古今。高質量的閱讀需要高水平的語文學習，語文重點突出中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滔以。
學習數學既有耐心沧卢，又有恒心和毅力。高中數學在知識的深度醉者、能力的要求上都比初中有了質的飛躍但狭，內容難度大、抽象撬即，對分析能力的要求高立磁。認真聽課在數學學習中至關重要，上課聽老師分析問題時剥槐，應注意思路唱歧、方法，掌握了原理，一節(jié)課就有收獲了颅崩。記筆記可以提高聽課的效率几于，但不能因此影響聽課，遇到不懂的地方沿后，要及時跳過去沿彭。學數學的本質是學解題，通過反復思考尖滚，才能真正理解喉刘。多做練習對學好數學有很大幫助，但是應該強調“適當”漆弄，而不是多多益善睦裳，搞題海戰(zhàn)術。
英語：語法和詞匯是兩大要素撼唾。進入高中后廉邑，英語教材的內容增多，跨度大倒谷，不像初中一節(jié)課就可以把知識點反復操練到完全掌握鬓催，所以更要注意自學，溫故而知新恨锚。高中英語非常側重培養(yǎng)閱讀能力宇驾，需要把所學知識靈活運用到對語言、文章的理解之中猴伶。培養(yǎng)興趣课舍，樹立信心，鍛煉聽說能力他挎，掌握幾個重要的語法點筝尾，掌握基本的閱讀方法，培養(yǎng)起良好的學習習慣办桨。高二筹淫，堅持聽說聯(lián)系，著重擴大單詞量和閱呢撞。
