07109王澤鵬
第四章中岂膳，作者通過對(duì)《小房子》和《生命的故事》的分析秫逝，告訴我們繪本的廣度及深度古程，以及他無限的包容性⊥蜕。《小房子》中的場(chǎng)景以小房子周圍的環(huán)境的變化來推進(jìn)故事的發(fā)展腿箩，同時(shí)也敘述了時(shí)間的推移。作者通過自己的親身經(jīng)歷告訴我們劣摇，孩子和繪本之間的關(guān)系珠移，我們必須重新從孩子的角度和繪本本身的角度去思考，同時(shí)還需要了解作者的生平及創(chuàng)作的背景末融。
對(duì)于孩子而言钧惧，離別，共生勾习，生與死這樣的話題浓瞪，他們時(shí)很難理解的。對(duì)大人而言巧婶，在閱讀《生命的故事》這樣的繪本時(shí)乾颁，面對(duì)“生命”這種問題，繪本是能發(fā)揮巨大可能性的一種藝術(shù)粹舵。繪本钮孵，通過升華后的普通性的故事，超越了時(shí)間和地域的差別眼滤，讓人們?cè)僖淮胃惺艿焦餐臇|西巴席，讓人印象深刻∽缧瑁回到日常生活中漾唉，一些難以啟齒的問題荧库，如性，也可以通過繪本來很好的傳遞正確的觀念赵刑。
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