? ? ? ? 2017年暑夏，我經(jīng)歷了人生的一次“蛻變”佛南，從一名普通的代課老師轉(zhuǎn)變?yōu)樵诰幱變簣@老師梗掰。
? ? ? ? 在職前培訓(xùn)的時候，我就體驗到了危機(jī)感共虑，因為我并非學(xué)前教育科班出身愧怜，如何使自己能夠勝任這份工作，使我倍感困擾妈拌。不過拥坛，還好我遇到了cctalk。
? ? ? ? 從2017年9月的開學(xué)典禮尘分，我就被專家教授們的精彩師德課程所吸引猜惋，我感覺能夠有機(jī)會聆聽北師大教授的課程那是多大的幸運啊培愁！cctalk課程對我而言是莫大的“福利”著摔。
? ? ? ? 聽了丁道勇教授《差生的社會構(gòu)建》師德課程，我的內(nèi)心被深深的觸動定续，原來老師給孩子的成長帶來的影響有那么的深遠(yuǎn)谍咆。我們每個老師身上都背負(fù)著“教書育人”的責(zé)任，我們應(yīng)該盡自己最大的努力去實現(xiàn)教育的公平私股，讓每個孩子都樂意跟隨自己的腳步慢慢發(fā)展自己摹察。“學(xué)生親其師倡鲸，才能從其道供嚎。”教師應(yīng)該去采取措施讓不太愛學(xué)習(xí)的孩子也愛上學(xué)習(xí)峭状，讓每個孩子都不失去讓自己變優(yōu)秀的機(jī)會和能力克滴。
? ? ? 結(jié)伴而行，讓我們越行越遠(yuǎn)优床。
? ? 一個人可以走的很快劝赔，但一群人可以走的很遠(yuǎn)。遇見互加胆敞，我們就走上了一個可以報團(tuán)取暖望忆，結(jié)伴前行的平臺罩阵。
? ? ? ? 張婧老師在《整合社會資源，助力專業(yè)成長》師德課程中告訴我們：“每個人都有認(rèn)知的局限启摄「灞冢”現(xiàn)在的教育要以兒童為中心，實現(xiàn)全人教育歉备，我們要努力更新我們的教育理念傅是，在探索中不斷前行。
? ? ? ? 教師自信蕾羊，才能夠成就孩子的自信喧笔。
? ? ? ? 我并不是一個十分自信的人，無論做什么事情沒有十足的把握我就會選擇放棄龟再。但是聽了行動派水彩插畫師Cheer《我的故事和吸引力法則》課程之后书闸，我才從內(nèi)心承認(rèn)：“每一個人都可以通過自己的行動，成為“內(nèi)心豐盈”的自己利凑，用自己喜歡的方式過一生浆劲。”
? ? ? ? 行動力是自己要達(dá)到目標(biāo)而進(jìn)行的努力哀澈。作為幼兒教師牌借，繪畫自然是一項必不可少的基本功，但是在工作的幾年時間里我完全成長在我同事的庇蔭下割按，從來沒有自己動手畫過一張像樣的畫膨报。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己的不足适荣，也立志從現(xiàn)在開始现柠，勇敢的拿起自己的畫筆，畫一幅自己喜歡的畫弛矛。
? ? ? ? 孩子是老師的小伙伴够吩，老師自信了，孩子才會更加有信心汪诉！
? ? ? ? 有了夢想废恋，那就行動吧谈秫！
? ? ? ? 時間不待人扒寄，有了夢想，那就行動吧拟烫！我從現(xiàn)在開始就要努力告別：
? ? ? ? 一邊害怕该编，一邊做事；
? ? ? ? 一邊猶豫硕淑，一邊做事课竣；
? ? ? ? 一邊不懂嘉赎，一邊做事。
? ? ? ? 只要從現(xiàn)在開始于樟，一切都不晚公条，原來我以前的自己把時間都浪費在了害怕、猶豫上了迂曲，趁現(xiàn)在靶橱，還能夠抓住青春的小尾巴，努力提升自己路捧，去遇見更美关霸、更真實的自己吧！不要等到一切都準(zhǔn)備好了才行動杰扫！
? ? ? ? 我終將成為我喜歡的模樣队寇！
? ? ? ? 在學(xué)習(xí)了《從音樂之聲談教育》課程之后，我也更深刻的學(xué)習(xí)了什么是“教育”章姓。
? ? ? ? 教育要促進(jìn)兒童的健康成長佳遣；教育要重視自然和藝術(shù)的教育價值；教育者要有勇氣和信心去面對孩子成長的挑戰(zhàn)啤覆；教育者要努力做孩子成長的良師益友苍日。
? ? ? ? 孩子們是一個個的小天使，在對孩子教育時窗声，我們要強(qiáng)調(diào)天性相恃、尊重、信任笨觅、真誠拦耐、平等交流，給孩子建立安全感见剩，和孩子共同分享杀糯，共同發(fā)展。
? ? ? ? 分科學(xué)習(xí)苍苞，助力專業(yè)成長固翰。
? ? ? ? 分科學(xué)習(xí)以來，我抓住每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會羹呵，努力學(xué)習(xí)骂际，努力提高自己音樂方面的不足。立志成為孩子喜歡的冈欢，有能力歉铝，有素質(zhì)的自我！
