在寫東西的時(shí)候，剛開始覺得只是被迫的完成沒有完成的任務(wù)寥掐，帶著不情愿然后不停的在找思路靴寂，寫著寫著突然發(fā)現(xiàn)，好像在其中也發(fā)現(xiàn)了一種樂趣召耘，在寫的過程中有傾訴的快感百炬，情感的表達(dá)，天馬行空的想象怎茫，寫出來的東西雖然不好，但是特別享受這個(gè)過程 而且看著自己寫出來的東西有種特別大的滿足感妓灌，寫到后來也不覺得痛苦了轨蛤。有時(shí)候心情不好的時(shí)候，寫個(gè)東西反而心情會(huì)變好
1寫作中遇到的問題虫埂，在寫詩的時(shí)候有的時(shí)候真的沒靈感不知道要寫什么祥山，然后當(dāng)時(shí)就去想自己難過的事。掉伏。在寫片段的時(shí)候覺得沒有要求寫什么的時(shí)候缝呕，反而會(huì)不知道寫什么好澳窑，而且覺得環(huán)境描寫比較難寫。在寫小說的時(shí)候覺得提前構(gòu)思的過程比較難供常，當(dāng)時(shí)是想了倆三天才最終決定自己要寫什么的摊聋，可是還是沒有把握好度，最后寫了個(gè)殘片栈暇，而且小說中有些環(huán)境的描寫什么的還是寫不好麻裁。
而且有最最大的問題是在評(píng)的環(huán)節(jié)，評(píng)詩的時(shí)候覺得不能像高考那樣套那種模版評(píng)吧源祈，寫自己的感受也覺得不合適煎源，關(guān)于詩感覺作者也并沒有怎么用我們講的技法，所以總不知道該評(píng)寫什么香缺，再加上有些人寫的詩手销，基本上都是一個(gè)風(fēng)格，很是相似图张，評(píng)了一倆首還可以锋拖，多了真的不知道該再說些什么，評(píng)片段和小說就更困難了埂淮，片段500字還能寫寫感受姑隅，小說是真的不知道該怎么評(píng)，我感覺作者可能都沒有想那么多倔撞，讲仰，
而且評(píng)論的時(shí)候都是號(hào)對(duì)號(hào)，往往評(píng)的片段痪蝇，詩鄙陡，小說都是一個(gè)人的。我覺得可以隨機(jī)發(fā)躏啰，
2 很希望能得到評(píng)的環(huán)節(jié)的指導(dǎo)趁矾，能以一個(gè)我們班的學(xué)生的作品為實(shí)例為形式教教我們大概該怎樣去，最好是一個(gè)寫的不太好的文章给僵。
其次關(guān)于小說的構(gòu)建什么的毫捣，我覺得當(dāng)時(shí)寫之前能 好好的講一下短篇小說比較好。
3.我覺得要求日更一篇是一個(gè)很大的不足帝际，我覺得寫東西需要靈感蔓同，想法，不可能每個(gè)人都那么有規(guī)律蹲诀，靈感是一天一天有規(guī)律的來的斑粱，沒有靈感的時(shí)候真的不知道該怎么寫，特別是小說脯爪，有時(shí)候有想法的時(shí)候能一下子寫幾千字则北，有的時(shí)候卻是寫不下去矿微。然后看著學(xué)委說你今天沒完成，就會(huì)覺得很煩尚揣，以至于第二天有時(shí)也有不想寫的想法涌矢，我覺得其實(shí)以一個(gè)星期要求更多少比較好。
還有就是當(dāng)時(shí)片段一完惑艇，我們就要求接著寫小說蒿辙，太趕了，我覺得中間應(yīng)該停個(gè)二三天滨巴，讓我們能夠構(gòu)思下自己的人物啊思灌，什么的。
還有就是推薦作品的環(huán)節(jié)恭取，老師推薦的人老是那么幾個(gè)人泰偿，感覺有很多人沒有關(guān)注到，這樣會(huì)導(dǎo)致一些人沒有積極性蜈垮。
還有就是只推薦優(yōu)秀作品覺得也不太好耗跛，我覺得其實(shí)也應(yīng)該隨機(jī)抽取幾篇，以此為例子，給我們講下存在的問題，然后該怎么去解決捷凄，我覺得反而效果會(huì)比推優(yōu)秀作品好棚辽，畢竟寫的比較優(yōu)秀作品人就那么幾個(gè)底洗，而且我覺得借鑒意義并不太大，反而是寫得一般的人作品里存在的問題，往往是很多人都存在的問題。直接指出問題姜凄，以及該怎么去改正，我覺得很好趾访。
另一個(gè)态秧，我覺得當(dāng)時(shí)講《第九個(gè)寡婦》的方式特別好，可以繼續(xù)推行扼鞋。
就很希望我們?cè)趯懸粋€(gè)東西之前申鱼，可以多多的分析一下作品，以作品為實(shí)例教導(dǎo)我們?cè)趺磳憽?/p>
4云头，我覺得如果我是基礎(chǔ)寫作的老師捐友，我不會(huì)有曹老師做的好的，其實(shí)我這學(xué)期最喜歡上的課就是曹娜老師的基礎(chǔ)寫作課了盘寡，我覺得上課很有意思楚殿，而且能學(xué)到東西撮慨，雖然有時(shí)候我控制不住自己竿痰，總是瞌睡脆粥。。影涉。
