日扯祷總結(jié) 2017年3月17日
ORID：焦點(diǎn)討論法
O-Objective:客觀事實(shí)層次
- 關(guān)于今天的工作, 你記得什么?
今天呀努释，5點(diǎn)50就爬了起來，然后去了晨讀咬摇。晨讀后吃完早餐回到宿舍不知道做了什么??伐蒂。第二節(jié)EDA技術(shù)上課時(shí)眼睛都閉起了聽課了。中午沒睡著肛鹏，下午近現(xiàn)代史課逸邦。下課后去糾音，晚上去了一個(gè)小時(shí)圖書館龄坪。
R-Reflective:感覺反應(yīng)層次
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你要如何形容今天的情緒
- 神志不清昭雌，這好像不是情緒??反正就那樣子了。
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今天的高峰是什么?
- 洗澡的時(shí)候健田，全部疲勞一洗去掉一半烛卧。
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今天的低點(diǎn)是什么?
- 估計(jì)是中午沒睡著了。
我的發(fā)音已經(jīng)病入膏肓妓局，主要是初高中的時(shí)候自己就沒有了小學(xué)的時(shí)候那么注意自己的發(fā)音总放，一失足終成努力練??
I-InterpretIve:詮釋層次
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我們今天學(xué)到了什么?
- 學(xué)到了怎么正確發(fā)音
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今天一個(gè)重要的領(lǐng)悟是什么?
- 覺還是要睡的，耳塞還是要有的好爬。??
D-Decisional:決定層次
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我們會(huì)如何用一句話形容今天的工作
- 應(yīng)該可以做得更多
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有哪些工作需要明天繼續(xù)努力?
- 寫GSoC的自我介紹
- 學(xué)習(xí)
- 玩
- 了解明天晚上的討論的問題和做準(zhǔn)備
- 啟發(fā)法有哪些局雄？它們?nèi)绾斡绊懭怂伎己妥鰶Q定？
- 在中國存炮，你會(huì)選擇建立什么樣的企業(yè)/機(jī)構(gòu)……來減少稅收炬搭？
生活的Bug
沒有
- 為什麼會(huì)發(fā)生這個(gè)原因
- 我做錯(cuò)了什麼
- 正確又該怎麼做
