本課教學(xué)目標(biāo)
本課教學(xué)反思如下:
1.在做實(shí)驗(yàn)時(shí)強(qiáng)調(diào)過添加實(shí)驗(yàn)或者小蘇打時(shí)一定要等上一份完全溶解后在添加下一份董习，可是還是有孩子在實(shí)驗(yàn)時(shí)不按要求來川慌，說明強(qiáng)調(diào)的不夠钉蒲，在其他班中就要注意這個(gè)問題要反復(fù)強(qiáng)調(diào)楣嘁。
2.在第一個(gè)班上我用的50ml水鲸拥，發(fā)現(xiàn)需要很長(zhǎng)時(shí)間才可以做完，而且準(zhǔn)備的食鹽可以全部溶解了掉分，因此在后面的班級(jí)我把50ml水換成了18ml左右倍谜，這樣能夠加快實(shí)驗(yàn)的速度。
3.實(shí)驗(yàn)過程中50ml為何能溶解不止20克的鹽和小蘇打叉抡？在這種情況下能否通過溶解實(shí)驗(yàn)與小蘇打的速度快慢進(jìn)行總結(jié)呢尔崔？比如說相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)溶解的快一點(diǎn)。
觀今日人北實(shí)小賽課有感：
? ? ? 中午的四節(jié)課褥民，每一節(jié)都有各自的優(yōu)點(diǎn)季春，在這里想談一談對(duì)鄒霞老師《地球的表面》有感，從收到消息要賽課這一路是看著她成長(zhǎng)的消返，從最初的第一次聽她課到今天的最終成形载弄，其中的努力是值得肯定的。
? ? ? 10月13日放學(xué)后我和曹老師陪著鄒老師逐字逐句的修改撵颊，到結(jié)束已經(jīng)八點(diǎn)多宇攻，我們打磨每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，甚至這個(gè)句子這個(gè)詞語是否恰當(dāng)倡勇，雖然不是我去賽課逞刷，可是這堂課的目標(biāo)、環(huán)節(jié)我都已清晰了解妻熊。
? ? ? 在聽她的課時(shí)夸浅，我也在不斷的反思自己，課堂上這句話究竟該不該出現(xiàn)扔役？這個(gè)語言組織的是否恰當(dāng)帆喇？我能否引導(dǎo)孩子們說出我需要的知識(shí)？孩子們的回答我該如何評(píng)價(jià)亿胸？對(duì)于新老師的我還需要多聽多看多問多總結(jié)多反思坯钦，才能精進(jìn)自己的課堂。
