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四下1.7《種子的傳播》教學(xué)反思及說課比賽參賽有感
1.出示房頂上的幼苗圖片，提問為什么房頂上有幼苗呢莉兰？引導(dǎo)學(xué)生思考種子是如何傳播來的静稻？這個(gè)導(dǎo)入可保留逆害。 2.學(xué)生從果實(shí)的外部特征分析種子的傳播方式...
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2023.06.02說課分組培訓(xùn)《讓資源再生》——科學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的策略背景 《讓資源再生》選自五年級下冊第三單元，在本課之前學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了垃圾要分裝分類，回收利用以及能源可分為再生和不再生，本節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生通過模擬...
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四下1.4《莖和葉》教學(xué)反思1.總共九個(gè)班展哭，四年級又有五個(gè)班，布置任務(wù)請孩子們帶鳳仙花闻蛀，有的班布置了匪傍，有的班就沒布置，導(dǎo)致上課時(shí)沒有鳳仙花可以觀察觉痛，我就準(zhǔn)備了一個(gè)小本子役衡，哪...
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四下3.5《巖石、沙和黏土》教學(xué)反思
1.巖石薪棒，沙映挂，黏土要分開裝，這樣在用手扇聞時(shí)盗尸，才能準(zhǔn)確聞到什么物質(zhì)是有氣味，什么物質(zhì)無氣味帽撑。 2.團(tuán)球環(huán)節(jié)要提前告知孩子們泼各，加水不能過多也不能少...
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四下3.3《巖石的組成》教學(xué)反思
如何區(qū)分礦物的光澤呢？ 課上只通過對步驟的講解亏拉，沒有進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)扣蜻，也沒有拿出對照物出來，導(dǎo)致課上多數(shù)孩子無法對礦物的光澤進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷及塘。 改進(jìn)：...
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四下3.2《認(rèn)識幾種常見的巖石》教學(xué)反思
1.在探究巖石的軟硬程度時(shí)莽使，課上我擔(dān)心小刀劃上孩子，把小刀替換成鐵釘了笙僚，導(dǎo)致鐵釘也可以在大理巖上劃出劃痕芳肌，給孩子們造成花崗巖是較硬的錯(cuò)誤觀念，還...
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2023.4.14四下2.7《電路中的開關(guān)》教學(xué)反思1.在做一個(gè)回形針開關(guān)這一實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)步驟上一定要告知孩子們用筆在伸開的回形針兩端描點(diǎn)標(biāo)記亿笤，不然孩子們會反復(fù)安裝和拔出圖釘翎迁，影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)程和安...
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四下2.6《導(dǎo)體和絕緣體》
在上第一個(gè)班時(shí)，整節(jié)課平緩净薛，感覺沒有任何問題汪榔，實(shí)際這樣的課是不成功的。課上要激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突肃拜，引導(dǎo)學(xué)生思考痴腌，探究，分析燃领，重新建構(gòu)士聪。 上第二個(gè)班...
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四下《里面是怎樣連接的》教學(xué)反思
1.本課看似簡單，但在教材上是沒有對接線盒進(jìn)行解釋柿菩，課上我也只是說電路背后連接錯(cuò)綜復(fù)雜的戚嗅，接線盒就像一個(gè)“黑匣子”，學(xué)生雖可以按部就班的實(shí)驗(yàn)枢舶，但...