來源 | 《卓有成效的管理者》? ? ? 作者 | 彼得·德魯克
制圖 | 長(zhǎng)江裸泳? ? ? ? ? ? ? 時(shí)間 | 2021-05-04
通過四月的工作復(fù)盤發(fā)現(xiàn)自我管理能力亟待提升丈秩，2021年五一勞動(dòng)節(jié)送給自己最好的禮物就是拜讀德魯克的《卓有成效的管理者》，五月四日制作成思維導(dǎo)圖淳衙，與各位青年共享蘑秽。
管理者都應(yīng)該學(xué)會(huì)有效性饺著！
這是成為一名有效管理者的必經(jīng)之路！
《卓有成效的管理者》8個(gè)章節(jié)貫穿著一個(gè)完整的邏輯
①組織的命運(yùn)系于成果→②組織成果源于外部的機(jī)會(huì)→③源于組織的有效決策→④源于人的長(zhǎng)處的發(fā)現(xiàn)與發(fā)揮→⑤源于組織對(duì)人“自我發(fā)展”的激勵(lì)→⑥最終一切源于管理者“自我管理”的有效性肠牲。管理者的有效性作為一種習(xí)慣是可以學(xué)會(huì)的---來源|包政（中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院教授）
什么是知識(shí)工作者
是德魯克創(chuàng)造的一個(gè)稱謂幼衰，泛指具備和應(yīng)用專門知識(shí)從事生產(chǎn)工作，為社會(huì)創(chuàng)造出有用的產(chǎn)品和服務(wù)的人群埂材，這包括企業(yè)家和在任何機(jī)構(gòu)中的管理者塑顺、專業(yè)人士和技工，也包括社會(huì)上的獨(dú)立執(zhí)業(yè)人士俏险，如會(huì)計(jì)師严拒、律師、咨詢師竖独、培訓(xùn)師等裤唠。
知識(shí)工作者最大的特點(diǎn)就是他們的獨(dú)立自主，可以主動(dòng)地整合資源莹痢、創(chuàng)造價(jià)值种蘸，促成經(jīng)濟(jì)、社會(huì)竞膳、文化甚至政法層面的改變航瞭。
誰是管理者
在一個(gè)現(xiàn)代的組織里，如果一位知識(shí)工作者能夠憑借其職位和知識(shí)坦辟，對(duì)該組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任刊侯，因而能對(duì)該組織的經(jīng)營(yíng)能力及達(dá)成的成果產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響，那么他就是一位管理者锉走。
德魯克將那些“促進(jìn)機(jī)構(gòu)有效運(yùn)轉(zhuǎn)滨彻，負(fù)有行動(dòng)決策責(zé)任的知識(shí)工作者”或是“通過他人對(duì)企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人”，稱之為管理者挪蹭。
現(xiàn)實(shí)的難題
管理者必須面對(duì)四類非其本人所能控制的現(xiàn)實(shí)難題：
1.管理者沒有自己的時(shí)間亭饵，管理者的時(shí)間往往只屬于別人，不屬于自己梁厉。
2.管理者往往被迫忙于“日常運(yùn)作”辜羊，忙得無暇他顧，除非他們敢于采取行動(dòng)來改變周圍的一切词顾。
3.管理者本身處于一個(gè)“組織”之中只冻。只有當(dāng)別人能夠利用管理者的貢獻(xiàn)時(shí)，管理者才算有效计技。---對(duì)管理者的有效性而言喜德，最重要的人物，往往并不是管理者直接控制的下屬垮媒，而是其他部門的人舍悯，即所謂“旁系人士”或是管理者本人的上司航棱。
4.管理者身處一個(gè)組織的“內(nèi)部”，受到組織的局限萌衬。不能親身體驗(yàn)外部事物的變遷饮醇，看到的外部世界，是已將組織的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給外部的客觀事實(shí)秕豫。
如何做到卓有成效
1. 掌握自己的時(shí)間并善用時(shí)間：大膽減少你的工作
1）記錄時(shí)間的耗用情況
2）取消不必要做的工作
3）取消別人可代為參加的活動(dòng)
4）不要浪費(fèi)下屬/他人的時(shí)間
2. 我能貢獻(xiàn)什么：重視貢獻(xiàn)是有效性的關(guān)鍵（在貢獻(xiàn)上下功夫）
1）重視直接成果朴艰、價(jià)值觀、人才
2）建立有效的人際關(guān)系
3）有效利用會(huì)議等管理手段
3.善于用人的長(zhǎng)處：管理上司混移、管理自己祠墅，都要注重發(fā)揮人的長(zhǎng)處
1）職位的設(shè)置要普通人能完成的
2）職位要求要嚴(yán)格，涵蓋要廣泛
3）要考慮個(gè)人能做什么
4.要事優(yōu)先
1）先做重要的事
2）一次只做一件事
3）擺脫昨天的成功和失敗
4）每開展一項(xiàng)新業(yè)務(wù)歌径，先刪除一項(xiàng)舊業(yè)務(wù)
5）工作次序不要按壓力來毁嗦，要按重要性來
5.做正確的決策
1）決策的過程應(yīng)該是從本人的見解為起點(diǎn)的
2）決策者遇到問題，應(yīng)先假設(shè)該問題為“經(jīng)常性質(zhì)”
3）不做過多決策
4）決策的執(zhí)行必須與執(zhí)行人員的工作能力相適應(yīng)
