語文能力包括很多辛块，從大的類別方面看蜀踏，主要有識字與寫字糕伐、閱讀與鑒賞碉输、表達(dá)與交流配紫、梳理與探究等等啦扬。如果從中學(xué)語文教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)來審視类缤，閱讀與鑒賞恭垦、表達(dá)與交流，才是中學(xué)語文教學(xué)的重點內(nèi)容漠另，是中學(xué)生應(yīng)該具備的主要能力捏雌，也就是語文學(xué)科的關(guān)鍵能力。
? ? ? 之所以將閱讀與鑒賞笆搓、表達(dá)與交流作為語文關(guān)鍵能力性湿，一是因為這兩類能力是體現(xiàn)語文學(xué)科屬性的特有能力，二是這兩類能力其實也包括含了其他許多能力在內(nèi)满败。
? 閱讀與鑒賞能力窘奏，是最重要的語文關(guān)鍵能力。
? ? 語文教學(xué)葫录，首先培養(yǎng)的是學(xué)生的閱讀能力∽殴現(xiàn)代社會，閱讀能力是一個人成長以及終身發(fā)展的重要基石米同。語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生把握文本內(nèi)容的能力骇扇、理清文本思路的能力、概括文本要點的能力面粮、理解文本思想觀點的能力少孝、感悟文本情感的能力，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文本語言運用以及寫法技巧的能力熬苍，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運用精讀稍走、速讀、略讀柴底、瀏覽等閱讀方法的能力婿脸，要培養(yǎng)學(xué)生對文本從不同角度進行質(zhì)疑、評價柄驻、探究狐树、鑒賞的能力，要培養(yǎng)學(xué)生對不同文體不同特點的的思考鸿脓、梳理抑钟、辨析、評判的能力野哭，要培養(yǎng)學(xué)生閱讀過程中的思維能力在塔、審美能力以及文化傳承能力等。這些能力拨黔，都屬于閱讀與鑒賞的范疇蛔溃，是語文教學(xué)需要培養(yǎng)的關(guān)鍵能力。
? 表達(dá)與交流能力，也是重要的語文關(guān)鍵能力城榛。閱讀是信息的輸入揪利，表達(dá)是信息的輸出态兴。語文教學(xué)離不開寫作表達(dá)狠持，要培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力，自主寫作各類文案的能力瞻润，書面陳述看法喘垂、介紹事物、敘說事件的能力绍撞，靈活寫作各種實用文體的能力正勒，綜合運用記敘、說明傻铣、議論章贞、抒情等多種表達(dá)方式的能力，合理安排文章結(jié)構(gòu)的能力非洲，熟練運用語言文字表達(dá)自己思想情感的能力鸭限，追求有個性、有創(chuàng)意的表達(dá)能力等两踏。
? ? 另外败京，還有人際交往過程中的口語交際能力。這些能力梦染，都屬于表達(dá)與交流的范疇赡麦，是語文教學(xué)必須培養(yǎng)的關(guān)鍵能力。
