最近回初中窒升、高中學校看到老師們還在教授著與若干年前相同的內容赡矢，不禁有許多的想法寫下來以記之匙睹。
一.中考高考復習知識繁雜愚屁，搶奪黃金時間
仔細想想這樣的中高考學制建立了也才不到半百，當然這有著一系列的前提假設——
1.同步學習痕檬，大家都學一樣的知識霎槐，考一樣試
2.分科學習，把知識分門別類然后組織成科目進行考試
3.由于知識系統(tǒng)龐雜梦谜，所以逐漸的不要求通才丘跌，在某一個領域很厲害就可以，逐步的分工細化
現(xiàn)如今的這一切假設都是處于風雨飄搖之中唁桩，一場變革悄然而至闭树，不是簡簡單單的取消文理分科那么簡單，再也不是簡簡單單的用移動互聯(lián)網(wǎng)顛覆上課模式荒澡，而是會對于整個學制的沖擊报辱，社會發(fā)展到如今，在少男少女的青春年華单山，一兩年的工作經驗價值連城碍现，把這樣的初中三年高中三年的學制進行縮短，這樣就能提前上大學米奸，提前大學畢業(yè)參加工作昼接，會給全社會注入活力的。
但是初中高中的知識如此繁雜悴晰，能否縮短學習時間呢慢睡，就目前的學制來看，只有將中考抹去铡溪，高考淡化才有可能漂辐。拿我們天津舉例子，現(xiàn)在天津已經取消了小升初考試棕硫，成為了完全隨機分配初中資源髓涯，如果按照設想的話，在對應學校讀完高中再上大學饲帅，是不是那次隨機也太隨便了呢，確實是存在的瘤泪，我沒有辦法做出對于未來教育的預測灶泵，就像科舉時期的秀才無法理解高考一樣。
二.相同的教材对途，相同的知識
相比以前赦邻，移動互聯(lián)網(wǎng)完成了對接老師和家長的事情，以前的請家長的方式已然落伍实檀，如今微信讓老師和家長可以隨時互動惶洲，但是改變的只是管理方式按声，知識上的變革卻是很少，學校外互聯(lián)網(wǎng)+教育領域發(fā)生了翻天覆地的變化恬吕，學校里仍然考察著一成不變的東西签则，如今的制度束縛著學生不能在各行各業(yè)效率如此高的時代，學著自己想學的知識铐料。放眼世界渐裂，美國孩子們雖然也是18歲畢業(yè)，但是他們的課業(yè)壓力低钠惩，他們可以自己學習大學的知識柒凉，比如比爾蓋茨、扎克伯格篓跛，有了這樣的知識基奠膝捞， 幫助他們順利完成創(chuàng)業(yè)。
三.那片同窗下依然有著丁香姑娘
說了自己的一些想法吧愧沟，最后是對于中學課堂的感受蔬咬，從教室的窗外望去，看到了似曾相識的姑娘央渣，同樣的姿態(tài)计盒，同樣的校服，帶來和我高中時萌動的內心感受芽丹，雖然感覺有時候在校外北启，分辨不清高中生，大學生還是參加工作的姑娘拔第，但是總有那么一種姑娘咕村，就在高中的課堂里，在我的記憶里蚊俺。
