繪本閱讀指導師認證班21天心得筆記day11
? ? ? ? 今天毛丫老師把身體動覺智能0～3歲階段的年齡特點及怎樣根據特點去發(fā)展去啟發(fā)溯香，又做了一點補充。每個年齡階段分的很細浓恶，特點說的很具體玫坛，具體到每個精細動作的發(fā)展，根據特點又列舉了很多的很實用的活動以及做法包晰，受益匪淺湿镀。
? ? ? ? ? ? 精讀繪本《從頭動到尾》和《蹦》炕吸，在毛丫老師有聲有色的講述中，能感受到這是一個幸福的場面勉痴，媽媽用心的講赫模，動情的做，孩子快樂的學蒸矛！一本繪本嘴瓤，發(fā)展了孩子的大運動，數學莉钙，語言等智能廓脆，還加深了親子的情感。正如毛丫老師說的磁玉，每項智能之間都是緊密聯系的停忿，每一項活動都會運用到多種智能，而每一項智能的發(fā)展蚊伞，都會帶動其他智能的發(fā)展席赂。這些在繪本中都體現出來了。
? ? ? ? 繪本親子共讀时迫，不止孩子開心颅停，我們從中也能感受到成長的愉悅，最奇妙的是掠拳，共讀的甜蜜的時光癞揉，是親子情感交流的美麗紐帶！
