體育課開始之時(shí)册倒，體育老師一般都會(huì)帶我們做一些準(zhǔn)備活動(dòng)，比如慢跑一圈磺送，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)驻子、膝關(guān)節(jié)等，然后才開始正式的上課內(nèi)容估灿。
這就是所謂的熱身運(yùn)動(dòng)崇呵。
熱身運(yùn)動(dòng)能讓我們?cè)诟鞣矫娑甲龊糜?xùn)練的準(zhǔn)備，還能降低受傷的風(fēng)險(xiǎn)馅袁，所以域慷，熱身是運(yùn)動(dòng)過程中一個(gè)必不要少的環(huán)節(jié)。
然而汗销，你聽說過閱讀也要進(jìn)行“熱身”嗎犹褒？
在《好想陪你讀繪本》這本書中，劉勇赫老師就給我們介紹了關(guān)于繪本的“熱身閱讀法”弛针。
劉勇赫叠骑，被家長(zhǎng)親切地稱為“勇赫大叔”，他曾經(jīng)為女兒發(fā)明了150種親子游戲削茁，現(xiàn)在身兼多職宙枷，如中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)顧問、全國(guó)婦聯(lián)《婚姻與家庭》雜志首席教育專家等茧跋。
勇赫大叔在這本《好想陪你讀繪本》中慰丛，不僅分享了他多年親子閱讀經(jīng)驗(yàn)，更向我們介紹了多種閱讀方法瘾杭，堪稱親子閱讀的“葵花寶典”诅病。
如果，你買了很多繪本富寿，但是卻不知道如何陪孩子開展親子閱讀睬隶，那不妨來看看書里介紹的熱身閱讀法。
01? 提高孩子閱讀興趣页徐，先進(jìn)行“閱讀熱身”
戈?duì)柭凇秾Ｗⅰ芬粫岬剑簩Ｗ⒘Σ幌駳馇蚰菢涌梢匀我馍炜s苏潜，同時(shí)容納不同的任務(wù)。實(shí)際上变勇，專注力的管道非常狹窄和固定恤左。
曾經(jīng)有一項(xiàng)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)贴唇，注意力的持續(xù)時(shí)間有其年齡特征，年齡越小飞袋，孩子的專注力時(shí)間越短戳气。
例如，2歲的孩子巧鸭，平均專注時(shí)間為7分鐘瓶您，5-6歲的孩子，平均專注時(shí)間為10-15分鐘纲仍。
因此呀袱，對(duì)于親子閱讀而言，如何在有效地時(shí)間內(nèi)郑叠，吸引孩子興趣夜赵，并進(jìn)行高質(zhì)量閱讀，是非常關(guān)鍵的乡革。
試想一下寇僧，你拿著一本《害羞小豬怎樣過生日》的繪本，在孩子面前聲情并茂地朗讀沸版，還時(shí)不時(shí)的帶有肢體語(yǔ)言嘁傀。
你看到孩子出神地看著你，你心中大喜：孩子肯定喜歡這本書推穷！
但孩子心中沒準(zhǔn)卻是這樣想的：小豬是誰心包？他的故事和我有什么關(guān)系？
看吧馒铃！書是好書蟹腾，講得也很有激情，但孩子卻壓根沒進(jìn)入狀態(tài)区宇！
那么娃殖，遇到這種情況，該怎么解決呢议谷？答案就在勇赫大叔發(fā)明的這套“熱身閱讀法”炉爆。
02? “熱身閱讀法”，快速讓孩子進(jìn)入閱讀狀態(tài)
熱身閱讀法卧晓，即讓孩子從日常狀態(tài)進(jìn)入閱讀狀態(tài)的方法芬首。
有人一聽“熱身閱讀”，可能會(huì)質(zhì)疑：閱讀就閱讀唄逼裆，還“熱身”什么坝羯浴？
我們?cè)谟斡局笆び睿瑫?huì)抻抻筋耀怜、伸伸腰恢着；在跑步之前，也會(huì)來一組高抬腿财破。熱身不僅能夠?yàn)殡S后的激烈運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備掰派，在提升效率的同時(shí)也確保了安全性，滿足生理和心理的需要左痢。
而閱讀熱身靡羡，也具有同等作用。
當(dāng)孩子被父母召喚過來開始閱讀時(shí)抖锥，他的大腦里可能還停留在上一件事情上亿眠，想讓他們一下子就進(jìn)入閱讀狀態(tài)是很難的，所以閱讀熱身十分必要磅废。
就像剛才提到的例子，為什么孩子對(duì)小豬沒有“激情”呢荆烈？
因?yàn)樾∝i的形象對(duì)于他們來說是陌生的拯勉，出于這種認(rèn)知層面的問題，從而導(dǎo)致他們閱讀積極性不高憔购。
這個(gè)時(shí)候宫峦，就需要家長(zhǎng)來做一些支持與協(xié)助，即熱身閱讀法玫鸟，讓孩子盡快從日常狀態(tài)進(jìn)入閱讀狀態(tài)导绷，只有這樣，孩子才能充滿好奇屎飘，并熱情地開展親子閱讀妥曲。
03? 3個(gè)步驟，全方位實(shí)現(xiàn)“閱讀熱身”
熱身閱讀法钦购，可以分為三個(gè)步驟：尋找孩子的話題檐盟、溝通核心話題、關(guān)鍵句過渡押桃。
（1）尋找孩子的話題
當(dāng)我們拿到一本書葵萎，不要著急閱讀文字，應(yīng)該先從整體上對(duì)書有一個(gè)認(rèn)識(shí)唱凯。
比如《害羞小豬怎樣過生日》這個(gè)繪本羡忘，這本書講的核心話題是什么？很顯然不是小豬磕昼，而是過生日卷雕。
雖然吃過豬肉，但很多孩子也許在生活中并沒有見過小豬掰烟，“豬”留給他們的印象爽蝴，僅限于圖片里沐批、電視中。因此蝎亚，他們對(duì)小豬是沒有感情的九孩。
但“過生日”就不一樣了，孩子們應(yīng)該都會(huì)過生日发框，所以聊聊“生日”是一個(gè)非常好的讀前話題躺彬。
（2）溝通核心話題
對(duì)于親子閱讀而言，書本只是一個(gè)平臺(tái)梅惯，父母可以通過這個(gè)平臺(tái)宪拥，提升孩子的交往能力與社會(huì)適應(yīng)力。
在閱讀繪本過程中铣减，我們可以這樣跟孩子聊天：
“你上次的生日是在哪過的她君？誰陪你一起過的呢？你收到了什么生日禮物葫哗？”
在這個(gè)環(huán)節(jié)中缔刹，通過提問可以促進(jìn)孩子主動(dòng)思考，不僅提升了他們的思維與表達(dá)能力劣针，還讓孩子感受到了自己的幸福校镐。
（3）關(guān)鍵句過渡
正如勇赫大叔所說：一句引導(dǎo)，可能讓你的教育成為一件“藝術(shù)品”捺典，成為加拿大教育學(xué)家馬克思·范梅南心中的“教育機(jī)智”鸟廓。
因此，適宜的引導(dǎo)對(duì)孩子而言是非常有必要的襟己。
翻開這本繪本時(shí)引谜，我們可以這樣引導(dǎo)孩子：
“你看，咱們一起來讀讀這本書稀蟋，來看看小豬的生日和你的生日有哪些不一樣煌张，怎么樣？”
通過幾句簡(jiǎn)單的關(guān)鍵句進(jìn)行引導(dǎo)和過渡退客，讓孩子迅速進(jìn)入閱讀狀態(tài)骏融。
04? 寫在最后
沒有一個(gè)孩子天生愛讀書，每一個(gè)孩子的閱讀興趣都是后天培養(yǎng)的萌狂。
想讓孩子愛上讀書档玻，我們作為父母，千萬不能偷懶茫藏。要相信误趴，親子閱讀， 是孩子學(xué)業(yè)生涯的熱身务傲，有了這個(gè)熱身環(huán)節(jié)凉当，他們今后的學(xué)習(xí)一定會(huì)更高效枣申、更自信。
而通過尋找孩子的話題看杭、溝通核心話題忠藤、關(guān)鍵句過渡這幾個(gè)“熱身”步驟，將能夠讓孩子迅速?gòu)娜粘顟B(tài)進(jìn)入閱讀狀態(tài)楼雹。
帶著幸福的回憶去閱讀模孩，就是幸福的閱讀；帶著問題去閱讀贮缅，就是智慧的閱讀榨咐。這就是我們最好的親子閱讀狀態(tài)。
希望所有看過這本《好想陪你讀繪本》的父母谴供，都能從中汲取到一些營(yíng)養(yǎng)块茁，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的親子閱讀與互動(dòng)！
