我不喜歡被人逼著講禮貌
文/安小西
早上剛起床亿眠，門窗不斷作響，不用出去磅废，也知道外面風(fēng)很大纳像。
像我這種怕冷星人，果斷坐在自家熱炕上繼續(xù)取暖拯勉，才不會出去找罪受竟趾。自然憔购，門窗關(guān)嚴(yán)實，窗簾也沒拉開岔帽，生怕放進(jìn)來任何一絲冷意玫鸟。
外面來了兩個叔叔，想必是凍得不行犀勒，直接往里屋走屎飘。推開門一看，只有我一個贾费，以為還沒起床钦购，立即站在外頭，等我爸媽從后院過來褂萧。
我一看屋子有些黑押桃，立刻起身去開燈。我爸邊和叔叔們打著招呼导犹，邊習(xí)慣性地來了一句：“這都是你倆叔呢么唱凯，咋不知道叫人呢？”
他們繼續(xù)聊天谎痢，留下我一個人特別不爽磕昼。
我想，這樣的場景舶得，大家一點兒也不陌生掰烟。
小時候有一次，爸爸和弟弟因為類似的事情沐批，起了很大的沖突纫骑。
那天，家里人挺多九孩。我記得先馆，有舅舅一家子，小姨一家子躺彬，二姨一家子煤墙，再加上我爸媽和我，大家伙圍在一起宪拥，喝著茶聊著天仿野。
恰巧，弟弟從外面回來了她君，進(jìn)了屋子看到這么多人脚作，直接愣住了。然后大家問他去哪兒玩兒了什么的，他又接過話繼續(xù)回答問題了球涛。
爸爸突然發(fā)火了：“長這么大都不知道叫人劣针，還要讓長輩問你，懂不懂禮貌亿扁，稗嗟洹？”
弟弟非常氣憤从祝，生氣的還了嘴襟己，導(dǎo)致沖突升級，鬧得很不愉快牍陌。
我們的父母稀蟋，非常希望自己的孩子，成長為懂禮貌呐赡、有教養(yǎng)的人。這點良苦用心骏融，毋庸置疑链嘀。
他們從小教導(dǎo)我們，見了長輩要問候档玻，見了弟弟妹妹要謙讓等等怀泊。這些我們都認(rèn)同，而且執(zhí)行的很好误趴。
但是霹琼，凡事講究個恰到好處，用力太猛則過猶不及凉当。
我的父母還好枣申，這種問題出現(xiàn)的幾率并不高。
但有些家庭里看杭，被迫講禮貌的事情忠藤，簡直要把小孩子逼瘋。
同樣的玩具楼雹，就因為在自己家模孩，被別的小孩搶走，自己竟然沒有權(quán)利搶回來贮缅。因為榨咐，大人們覺得，應(yīng)該讓著客人谴供，即使被拿走也是應(yīng)該的块茁。
成年人的概念里，不就是個小玩意兒嘛憔鬼，送人就送人了龟劲，沒什么大不了的胃夏。假若小孩子因此大哭大鬧，一定被教訓(xùn)太小氣昌跌，無理取鬧仰禀。
可曾有人關(guān)心，那個不起眼的小玩具蚕愤，或許正是這個小孩眼里的至寶答恶，珍貴無比；
可曾有人想過萍诱，那個小氣的小孩悬嗓，并不想拿著心中至寶，假裝大度裕坊，拱手讓人包竹；
可曾有人疼惜，那個無理取鬧的小孩籍凝，剛剛被迫失去至寶周瞎，連傷心的權(quán)利也要狠心被剝奪嗎？
無論是逼孩子問候長輩饵蒂，還是逼孩子謙讓他人声诸，只反映出一個實質(zhì)，父母們非常在乎他人的評價退盯。
假如彼乌，孩子在他人面前，不懂得問候渊迁，不懂得謙讓慰照，別人會斷定，這家的孩子不懂禮貌琉朽，沒有教養(yǎng)焚挠。進(jìn)而判斷，這對父母也是如此漓骚。父母會因此覺得面子掛不住蝌衔，進(jìn)而惱羞成怒。
受這一邏輯的裹挾蝌蹂，大部分父母噩斟，在孩子小的時候，會非常努力的教孩子認(rèn)人孤个，叫人剃允，讓人。這本無可厚非。
可是斥废，當(dāng)有人將此作為一項比拼椒楣，災(zāi)難就此來臨。父母們自然不甘示弱牡肉，最怕聽到別人家孩子可以怎樣捧灰，自家孩子做不到的例子，想方設(shè)法都要逼孩子做到统锤。
所以毛俏，那些總是逼著孩子要叫人，要謙讓的人饲窿，一旦沒有隨他的心意就發(fā)火煌寇，不過是怕別人對自己評價不好，覺得自己沒面子而已逾雄。
我不相信阀溶，在從小的耳濡目染和長期學(xué)校教育下，孩子學(xué)不會講禮貌鸦泳√视矗或者說，自己孩子的為人辽故，自己信不過嗎？
最基本的禮貌腐碱，大部分孩子還是懂的誊垢，大家都喜歡成為人人喜歡的好孩子。小孩子那么聰明症见，豈會不知道大人喜歡什么喂走。
只是，凡事把握好度谋作。
尤其教育孩子芋肠，最好是私下里教育，千萬不要當(dāng)著那么多外人遵蚜，非要逼著孩子講禮貌帖池。否則，自己丟了面子吭净，孩子也不聽話睡汹，其他人還覺得尷尬不已，何必鬧得如此不愉快寂殉。
況且囚巴，真正講禮貌、有教養(yǎng)的人，體現(xiàn)在方方面面彤叉，這些表面上的形式庶柿，能說明多少問題呢？究竟有沒有秽浇，聊上幾分鐘就一清二楚了浮庐。
我想，當(dāng)年我弟弟之所以氣憤兼呵，和我今天早上一樣兔辅，覺得很委屈，很無辜击喂。爸爸的那一句話维苔，展現(xiàn)了他作為家長比較好的一面，卻順手將他的孩子們推向了不懂禮貌的一面懂昂，誰聽了會自在呢介时？
所幸，他只是隨口說了說凌彬，而他的姑娘想的清道理沸柔，不會真的去計較。
如今铲敛，見到有些孩子褐澎，家長逼著他們叫我時，我不會再傻愣愣的等著孩子的那一聲“阿姨”或“姑姑”伐蒋，一定會提前對家長說工三，孩子不認(rèn)識我，太陌生了先鱼，不要勉強(qiáng)孩子俭正。
另外，假如我發(fā)現(xiàn)孩子膽子挺大焙畔，不怕陌生人掸读，我還會微笑著和他對視。小孩子非常聰明宏多，似乎能感受到善意儿惫，很快就自在了。
有些還會好奇的盯著我看伸但，那我也看著他姥闪，一會兒工夫他就愿意和我玩兒了，甚至心甘情愿的叫我砌烁，看這多愉快的筐喳。
