? ? ? 實踐周進(jìn)行到第二周瘤泪，在分別給出榮榮灶泵，果果的整體規(guī)劃建議后，要具體實施在繪本对途，童謠赦邻，自然拼讀，高頻詞的模塊里了实檀。
? ? ? 果果因為已經(jīng)完成了自拼1的學(xué)習(xí)惶洲，但是呢之后自拼2開始興趣不太大了，所以就和果果媽媽一起商量用游戲搭配膳犹，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)恬吕。
? ? 玩耍是孩子的天性，對于一個3歲多的孩子须床，她的專注力也沒有到就可以坐在書桌前靜靜地讀書铐料，所以在游戲玩的過程中，既提高了學(xué)習(xí)的積極性侨颈，也增加了專注力提高學(xué)習(xí)能力余赢。
? ? ? 在做規(guī)劃，設(shè)計游戲的時候要充分得考慮孩子的接受程度哈垢，孩子的喜好程度妻柒，因為每個孩子都是獨一無二的，適合我家的并不一定適合你家耘分。所以針對果果的情況举塔，我就最先給出的是自然拼讀的具體規(guī)劃。
? ? ? 對于榮榮求泰，因為家里繪本資源是甜心英語央渣，所以我又針對性的給出了一些書單供媽媽參考。雖然甜心英語也不錯渴频，操作性也很強芽丹，也會讓孩子更容易接受，不過一些重復(fù)性卜朗，歌謠性的繪本也更會打動孩子拔第，也不完全沖突咕村。
? ? ? 在做啟蒙規(guī)劃的時候，我更大的感受是蚊俺，不僅是用自己所學(xué)的知識去做好每一份規(guī)劃懈涛，更是用自己的一些經(jīng)驗來一起分享，很多游戲都是我?guī)еB(yǎng)樂多先玩起來泳猬。對于一個3.4歲的孩子批钠，游戲永遠(yuǎn)比坐在那里教學(xué)意義來的大，所以課程里老師也說二分教得封，八分玩埋心，這確實是有一定的意義的。在給榮榮和果果做規(guī)劃的時候忙上，也一直和家長保持溝通踩窖，看規(guī)劃方案有沒有什么需要改進(jìn)的地方，因為孩子是變化的晨横，我們的規(guī)劃方案要適合孩子，這需要我們一起改進(jìn)箫柳。
? ? ? 兩周的實踐營手形，我完成了8份規(guī)劃，交了5份作業(yè)悯恍，在寫規(guī)劃的時候也是對自己學(xué)習(xí)的一種總結(jié)库糠。實踐出真知，一開始的擔(dān)心涮毫，到現(xiàn)在覺得其實規(guī)劃也沒那么難瞬欧，掌握啟蒙路線的關(guān)鍵點，兩周的實踐讓我對孩子的英語啟蒙更得心應(yīng)手了罢防。
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