? ? 2022版課程標準中明確指出队丝，義務(wù)教育語文課程圍繞立德樹人根本任務(wù)靡馁，充分發(fā)揮其獨特的育人功能和奠基作用，以促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的机久，以識字與寫字臭墨、閱讀與鑒賞、表達與交流膘盖、梳理與探究等語文實踐活動為主線胧弛，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標體系。
? ? ? ? 朱永新說：“一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育侠畔〗岣浚”蘇霍姆林斯基認為：一所學(xué)校可能什么都齊全软棺，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書红竭，或者如果大家都不喜歡書籍，對書籍冷淡喘落，那么茵宪，就不能稱其為學(xué)校∈萜澹現(xiàn)在稀火，大語文時代已經(jīng)來臨，如果我們再不去重視閱讀兽狭，再不去抓閱讀，那么我們終將會落伍鹿蜀。
? ? ? ? 為讓閱讀奠基學(xué)生美好未來箕慧，我們必須以閱讀為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣茴恰、提升文化素養(yǎng)颠焦、推動終身學(xué)習(xí)為目標。堅持好課內(nèi)外閱讀往枣，努力構(gòu)建教師領(lǐng)讀伐庭、學(xué)生善讀粉渠，親子共讀的立體閱讀模式，還要把閱讀從學(xué)校引向家庭圾另，實現(xiàn)家校聯(lián)動霸株，形成教師、家長集乔、學(xué)生同讀共享的氛圍去件，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
? ? ? ? “苔花如米小扰路，也學(xué)牡丹開尤溜。”盡管我們的孩子還小汗唱，但不影響我們的閱讀推進宫莱。首先，我們要營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍哩罪。著力把學(xué)校辦成開放的圖書館授霸，為學(xué)生營造自由的閱讀空間。開足開好閱讀課识椰，讓學(xué)生走進知識的海洋绝葡，盡情享受閱讀的快樂。其次腹鹉，我們要通過閱讀方法指導(dǎo)提升學(xué)生的閱讀能力藏畅。圍繞統(tǒng)編版語文教材“快樂讀書吧”和《教育部基礎(chǔ)教育課程建材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》規(guī)定的書目，積極落實“班班共讀”功咒，鼓勵親子共讀愉阎。另外，導(dǎo)讀課上力奋，教師帶領(lǐng)學(xué)生確定該書的閱讀目標榜旦，制定閱讀計劃，設(shè)計導(dǎo)書單景殷，分解閱讀任務(wù)溅呢，讓學(xué)生有目的有思想的去閱讀。推進課上猿挚，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)導(dǎo)書單上預(yù)設(shè)的題目咐旧，運用提問、勾畫绩蜻、摘錄等有目的的閱讀該書铣墨。展示課上，學(xué)生進行個人或小組閱讀成果匯報办绝，還可以結(jié)合成果匯報全面提煉整本書閱讀的經(jīng)驗伊约。在此基礎(chǔ)上姚淆，“書香少年”將應(yīng)運而生。再次屡律，通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣腌逢。一天里晨誦、午讀疹尾、暮吟1小時上忍。每個時間段都有明晰的任務(wù)（目的）。特別是晚上纳本，一定要安排學(xué)生在家有20---30分鐘的閱讀窍蓝。讓閱讀成為一種習(xí)慣、一種樂趣繁成。每周一節(jié)閱讀課吓笙，可以上成表達展示課（也可以充分利用碎片的時間進行展示，如開展個人或小型團體朗誦巾腕、演講面睛、好書推薦、表演等活動尊搬，盡可能給予每個學(xué)生展示的機會叁鉴，讓學(xué)生個個出彩），也可以讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下對文本進行賞析佛寿。交給學(xué)生作批注和筆記的簡單方法幌墓，同時鼓勵學(xué)生摘抄精彩片段或者好詞好句，高年級鼓勵學(xué)生寫讀后感冀泻。
? ? ? ? 我們的孩子由于年齡較小常侣，自主性較差，還不能合理地組織進行課外閱讀弹渔。因此胳施，需要我們教師有針對性地對課外閱讀進行指導(dǎo)，并在課堂上科學(xué)地設(shè)置相關(guān)的模塊肢专，以讀促寫舞肆。比如，我們可以分別安排“有目的性”和“無目的性”的閱讀課博杖。有目的的閱讀椿胯，就是在學(xué)生完成閱讀后，要寫讀后感欧募，或者摘抄等压状；而無目的性的閱讀仆抵，是要培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣跟继，增加閱讀量种冬。學(xué)校后續(xù)將要采取多種形式，營造寫作氛圍舔糖，喚醒靈感娱两。如開設(shè)師生的“寫作沙龍”等。
? ? ? ? 所有的事情做起來了金吗，慢慢我們的路也就清晰了十兢，我們的方向也就明朗了。
? ? ? ? 對于孩子的文化啟蒙和終身學(xué)習(xí)而言摇庙，家庭教育的影響遠遠大于學(xué)校教育旱物。基于這一認識卫袒，學(xué)校努力開展好“家長學(xué)邢海”，在穩(wěn)步的工作中獲得家長的認可與支持夕凝。然后把讀書行動與家庭教育緊密結(jié)合宝穗，積極推動親子共讀，創(chuàng)建“書香家庭”码秉。學(xué)校還要注重發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣逮矛，讓這些家長在班級微信群或者現(xiàn)場交流自己的閱讀經(jīng)驗，讓更多的家長掌握并指導(dǎo)孩子閱讀的方法转砖。同時须鼎，還可以在公眾號上定期推出“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法堪藐±蚶迹“倒逼”不喜歡讀書或者瑣事纏身的家長努力規(guī)劃好時間，與孩子一起參與到閱讀中來礁竞，實現(xiàn)家長和孩子一起成長糖荒。
? ? ? ? 讀書與教育本質(zhì)上是與生命的對話，希望我們每位老師每個學(xué)生都可以擁有強大的又柔軟的內(nèi)心模捂，在閱讀中讓每一個生命精彩綻放捶朵。
