小春是我中學(xué)時(shí)的同學(xué)色徘，高中含辛茹苦葡幸，終于考上了北京的某985大學(xué)。
因?yàn)閭€(gè)人原因贺氓，他沒有留在北京工作的打算，本來期望本科畢業(yè)后就回到省城工作的床蜘。等他畢業(yè)時(shí)辙培，才感受到就業(yè)的不易。
原來邢锯，他當(dāng)初學(xué)的專業(yè)非常冷門扬蕊，對口的工作非常少。如果回到家鄉(xiāng)工作丹擎，那么只能做一些與專業(yè)不相干的事尾抑。這就意味著，在就業(yè)機(jī)會本就沒有那么多的家鄉(xiāng)蒂培，他需要與其他專業(yè)的同學(xué)一起競爭非本專業(yè)工作再愈。
了解到這個(gè)現(xiàn)實(shí)后，他非常沮喪护戳。經(jīng)過這一段折騰后翎冲，他做了兩個(gè)決定:第一，既然回不了家了媳荒，那就留北京吧抗悍；第二驹饺，既然打算留京了，那就繼續(xù)讀研吧缴渊。
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小春的問題并非個(gè)例赏壹。對于畢業(yè)生來說，工作地點(diǎn)是他們在找工作時(shí)非常關(guān)注的一個(gè)因素衔沼。但是蝌借，正如小春一樣，畢業(yè)生們不得不面臨這樣一個(gè)矛盾：你想去某個(gè)城市工作俐巴，然而該城市就沒有提供與你所學(xué)專業(yè)相關(guān)的就業(yè)機(jī)會骨望。那么，去還是不去欣舵？去擎鸠，意味著必須轉(zhuǎn)行，也許你會覺得大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)課就這樣浪費(fèi)了缘圈。而如果堅(jiān)守自己本專業(yè)劣光，那么你不得不與自己想去的城市說再見。于是乎糟把，當(dāng)初你自己選擇的專業(yè)绢涡，卻成為了你就業(yè)地點(diǎn)選擇的一大阻礙。
所以遣疯，專業(yè)的選擇是一門學(xué)問雄可。我們在挑選專業(yè)的時(shí)候，不僅僅要知道這個(gè)專業(yè)大概是做什么的缠犀，還要知道数苫，在哪里需要這些專業(yè)人才。本文就工作地域問題辨液，對專業(yè)的選擇做一番簡要的討論虐急。
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那么，早在選擇專業(yè)的時(shí)候滔迈，我們就應(yīng)當(dāng)對不同專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行分析歸類止吁。如果按照就業(yè)地域的廣度進(jìn)行分類，那么燎悍，把專業(yè)可以大致分為“地域限制型”專業(yè)和“地域不受限”專業(yè)敬惦。
“地域限制型”專業(yè)，顧名思義谈山，就是這類專業(yè)在將來就業(yè)時(shí)仁热，因?qū)?yīng)行業(yè)的發(fā)展分布，容易受到地域的限制。這類專業(yè)有個(gè)特點(diǎn)抗蠢，就是對應(yīng)的行業(yè)常以一些重工業(yè)為主举哟。這些行業(yè)，往往要國家進(jìn)行大量資金投入迅矛，故而相關(guān)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的分布非常有限妨猩，往往只有部分城市有相關(guān)企業(yè)。這類行業(yè)以鋼鐵工業(yè)秽褒，冶金工業(yè)壶硅，汽車工業(yè)，化學(xué)工業(yè)销斟，兵器工業(yè)和航空航天業(yè)等等為代表庐椒。因而，與之相對應(yīng)的專業(yè)蚂踊，比如冶金工程约谈，車輛工程，化工類專業(yè)犁钟，兵器類專業(yè)與航空航天類專業(yè)等等棱诱，在就業(yè)時(shí)就不可避免地受到地域的限制。
比如汽車工業(yè)涝动，中國的六大汽車集團(tuán)迈勋，一汽集團(tuán)以長春市為中心，上汽集團(tuán)以上海為中心醋粟，東風(fēng)集團(tuán)以武漢為中心靡菇，長安集團(tuán)以重慶為中心，北汽集團(tuán)以北京為中心米愿，廣汽集團(tuán)以廣州為中心镰官。雖然六大汽車集團(tuán)在其它城市也有布局，但多為分工廠吗货，遠(yuǎn)離總部，也不利于自身發(fā)展狈网。所以宙搬，對于學(xué)車輛工程的學(xué)生來說，最佳的就業(yè)城市基本只有這六個(gè)拓哺。如果一個(gè)來自濟(jì)南的車輛工程畢業(yè)生勇垛，他要回到濟(jì)南，那就業(yè)機(jī)會勢必難上加難士鸥。
所以闲孤，“地域限制型”專業(yè)，因其對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)分布因素烤礁，對就業(yè)地點(diǎn)的選擇相對比較苛刻讼积。在報(bào)考這類專業(yè)時(shí)肥照，需要充分考慮產(chǎn)業(yè)主要分布位置，并結(jié)合自身就業(yè)意愿進(jìn)行取舍勤众。
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“地域不受限”專業(yè)舆绎，這類專業(yè)可謂“全國通吃”，甚至上至一二線大城市们颜，下至五六線小縣城都有需求吕朵。而這類專業(yè)之所以能地域不受限、全國通吃窥突，往往不是因?yàn)槠湓诟鞒鞘械母黝惼笫聵I(yè)單位中都有重要的作用努溃，就是因?yàn)楦鞒鞘卸忌俨涣舜祟悓I(yè)所對應(yīng)的行業(yè)。
這類專業(yè)最典型的代表之一是財(cái)會類專業(yè)阻问。財(cái)務(wù)在各個(gè)城市的各種企事業(yè)單位都有重要的作用梧税。各類單位在招聘時(shí)，都無法忽略財(cái)務(wù)人員的重要性则拷。再比如贡蓖，電氣工程專業(yè)。因?yàn)樯现帘鄙蠌V這樣的一線城市煌茬，下至五六線的小縣城斥铺，都需要供電部門對各區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行供電，因而國家電網(wǎng)公司的供電局則遍布于中國各個(gè)縣級行政單位里坛善。所以不論一線還是五線的供電單位晾蜘，每年都需要進(jìn)補(bǔ)大量的電氣工程專業(yè)學(xué)生。與之相類似的眠屎，還有各個(gè)地方的三大通信運(yùn)營商剔交，而對應(yīng)的專業(yè)則是通信工程等專業(yè)。除了這幾個(gè)專業(yè)改衩，包括人力岖常，行政，金融類專業(yè)等葫督，也都具備這種“全國通吃”的特性竭鞍。
所以，“地域不受限”專業(yè)在就業(yè)地點(diǎn)的選擇上具有相當(dāng)?shù)撵`活性橄镜。如果對就業(yè)地點(diǎn)沒有什么偏好偎快，這類專業(yè)可以作重點(diǎn)考慮。
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那么洽胶，“地域受限型”專業(yè)和“地域不受限”專業(yè)晒夹，哪類更適合在家鄉(xiāng)發(fā)展，而哪類更適合在一二線大城市發(fā)展呢？
雖然“地域限制型”專業(yè)在就業(yè)地點(diǎn)的選擇上受到了限制丐怯，而“地域不受限”專業(yè)實(shí)現(xiàn)了全國通吃喷好。但是，這并不代表“地域不受限”專業(yè)在各類城市都吃香响逢，而“地域受限制”專業(yè)就因?yàn)榈赜蚴芟拗贫焕趥€(gè)人發(fā)展绒窑。由于不同行業(yè)的整體利潤情況和發(fā)展?fàn)顩r不同，所以不同專業(yè)的發(fā)展前景并不會因?yàn)榫蜆I(yè)地域的廣度而有所影響舔亭，更重要的還是看行業(yè)自身的情況些膨。
所以，對于一二線城市來說钦铺，由于生活成本高订雾、房價(jià)高，如果選擇在這些地點(diǎn)工作矛洞，那么選擇的行業(yè)最好是收入較高的行業(yè)洼哎，比如金融業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等。因而沼本，相對應(yīng)的金融噩峦、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)就比較適合在一二線城市發(fā)展。而其它很多學(xué)科抽兆，特別對于傳統(tǒng)工科识补、農(nóng)學(xué)和一些基礎(chǔ)學(xué)科來說，雖然一線城市提供了更多的就業(yè)機(jī)會辫红，但是相對當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平和高房價(jià)凭涂，這些就業(yè)機(jī)會帶來的收益還是捉襟見肘，因此打算在一二線城市發(fā)展贴妻，特別需要考慮該專業(yè)的未來收益和發(fā)展前景切油，這是在高消費(fèi)地區(qū)生活必須考慮的因素。
而如果更傾向于在家鄉(xiāng)就業(yè)名惩，則有兩種選擇思路澎胡。其一是考慮“地域不受限”專業(yè)，比如前面舉例的電氣工程專業(yè)就是非常適合家鄉(xiāng)就業(yè)的典型代表娩鹉，工作穩(wěn)定攻谁，收入在當(dāng)?shù)匾不咎幱谥猩纤剑欠浅７€(wěn)妥的選擇底循；其二是弄清楚家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，投其所好進(jìn)行選擇槐瑞。例如武漢熙涤，長春這樣的城市，本地有大量的汽車產(chǎn)業(yè)群，那么選擇車輛工程專業(yè)也非常適合本地就業(yè)祠挫。
當(dāng)然那槽，僅僅根據(jù)未來就業(yè)的去向來做專業(yè)選擇非常片面，這只是專業(yè)選擇的一個(gè)方面等舔。更何況骚灸，即便在大學(xué)階段，依然可以選擇跨專業(yè)慌植，甚至在找工作時(shí)甚牲，也可以從事非本專業(yè)工作。但是跨專業(yè)的機(jī)會還是有限的蝶柿，而從事非本專業(yè)工作在應(yīng)聘時(shí)的難度也不小丈钙，所以對相當(dāng)多的學(xué)生來說，初次選擇專業(yè)就基本確定了未來的就業(yè)領(lǐng)域交汤。因此雏赦，如果對未來的就業(yè)地點(diǎn)有較明確目標(biāo)，那么就不得不結(jié)合各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的分布情況進(jìn)行綜合判斷芙扎，并作為專業(yè)選擇的重要依據(jù)星岗。
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作者：坤哥，理工科碩士戒洼，文理兼?zhèn)涞淖杂蓪懽髡咔伍伲P(guān)注高考志愿、就業(yè)選擇和個(gè)人成長施逾。
