“核心素養(yǎng)”一詞對(duì)于每一個(gè)教育工作者并不陌生寿桨，平常的工作教學(xué)中可謂接觸頗多此衅，時(shí)有耳聞，它也經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)刊雜志亭螟，教育專家的言談挡鞍，課堂教學(xué)，課堂研討評(píng)價(jià)之中预烙，在當(dāng)下的教育教學(xué)中非常新鮮時(shí)髦的詞語墨微，但對(duì)于我而言，它卻是最熟悉的陌生人扁掸，只知其名翘县，不知其意衰琐。什么是核心素養(yǎng)？什么叫學(xué)科核心素養(yǎng)炼蹦？如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)？“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵是什么狸剃？核心素養(yǎng)養(yǎng)成的機(jī)制和路徑是什么掐隐？核心素養(yǎng)究竟該如何落地？等等一系列的問題钞馁，卻是一知半解虑省，知之甚少，為了彌補(bǔ)自己這部分的短板僧凰，豐富教育教學(xué)理念探颈，帶著些許的期待，些許思考在假期中閱讀余文森教授的《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)》一書训措，這是一本談關(guān)于如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)的著做伪节。
一直以來都不喜歡閱讀純粹的教學(xué)著作，晦澀難懂的名詞绩鸣，高深莫測(cè)的理論怀大，含混不清的解讀，閱讀此類書籍總是不斷地懷疑自己的智商和理解力呀闻，頭大不少化借。
做好了充分的心理建設(shè)，才開始拿起這本書捡多，讀著讀著才發(fā)現(xiàn)余文森教授的這本書不像以往所讀到的教育類書籍蓖康，書中語言淺顯，表述清楚垒手，概念和定義的表達(dá)準(zhǔn)確蒜焊，解讀得清晰明了，對(duì)于自己對(duì)教育教學(xué)理念的認(rèn)知有了很大的幫助和提升科贬，非常接地氣山涡。每閱讀一個(gè)章節(jié)，我都會(huì)掩卷沉思唆迁，聯(lián)想自己平時(shí)的教育教學(xué)工作鸭丛，有哪些優(yōu)點(diǎn)和長處？又存在哪些不足和錯(cuò)誤唐责？又該如何改正鳞溉？
當(dāng)閱讀讀到“思考能力”這一內(nèi)容時(shí)，感慨頗多鼠哥，余教授談到“不會(huì)思考的學(xué)生是沒有潛力的學(xué)生熟菲，能思考的人才是力量無邊的人看政。思考能力是最核心、最根本的學(xué)習(xí)能力抄罕，直接決定學(xué)生學(xué)習(xí)的水平和質(zhì)量允蚣。但是思考又不是漫無邊際，毫無根據(jù)呆贿，無的放矢的隨意思考嚷兔。”多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我非常認(rèn)同余教授的觀點(diǎn)做入。
回想自己平時(shí)的課堂教學(xué)中冒晰，每當(dāng)提出一個(gè)課本之外的問題時(shí)，班里能夠主動(dòng)思考的人很少竟块，要求舉手發(fā)言的人更是寥寥無幾壶运，當(dāng)要求學(xué)生去提出一個(gè)問題的時(shí)候，教室里往往是鴉雀無聲浪秘。從學(xué)生試卷中也反映了同樣的問題蒋情，填空題、選擇題耸携、判斷題恕出、連線題這一類不需要多少思考題目，有著標(biāo)準(zhǔn)答案的題型時(shí)往往能夠拿到高分违帆，反觀論述題浙巫、思考題，答辯題往往失分頗多刷后。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢的畴？這和我們平時(shí)的課堂教學(xué)存在著莫大的關(guān)系，走流程尝胆，趕進(jìn)度丧裁，怕意外。該如何解決這個(gè)問題呢含衔？余教授在著作中告訴已經(jīng)告訴我們答案煎娇，“思考應(yīng)是有根據(jù)的思維，思考不是主觀臆想贪染，而是以事實(shí)缓呛，數(shù)據(jù)和已經(jīng)得到證實(shí)的知識(shí)作為依據(jù)進(jìn)行的推論和思維。思考是有條理的思維杭隙，既周到哟绊、系統(tǒng)、有邏輯的思維痰憎。事物聯(lián)系票髓、發(fā)展攀涵、變化的秩序是其內(nèi)在的邏輯，邏輯混亂洽沟、雜亂無章就是無序以故。就不是思考。思考是有深度的思維裆操，既直抵事物本質(zhì)的思維怒详？深度既包括思維方式、方法和過程的深度跷车，也包括思維對(duì)象的深度〕饕埃”在今后的課堂教學(xué)中朽缴，我們應(yīng)該不斷地鼓勵(lì)學(xué)生去獨(dú)立思考，去有根據(jù)水援，有深度密强，有條理的思維。思考能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的過程蜗元，是一個(gè)緩慢發(fā)展階梯式的過程或渤，我們?cè)谶@一過程中應(yīng)多給學(xué)生以示范，以鼓勵(lì)奕扣，以表揚(yáng)增強(qiáng)他們前進(jìn)的自信心薪鹦，培養(yǎng)其影響終身發(fā)展的能力。
閱讀還在繼續(xù)惯豆，思考永不止步池磁。
