DAY-5（2020年02月23日晚20:25）
河馬問：“國家是怎么形成的佑淀？”
在河馬還沒有回答前，我先問：“你為什么會想知道這個問題？”
兒子答：“因為我認識很多國家奸汇，所以想知道它們怎么形成的县钥√辏”
這個問題比較復雜，又是部落又是生產力發(fā)展后等因素導致魁蒜。一句兩句還真解釋不清囊扳，只好大概解答后引到其他內容上。果然一下子引出兒子的新問題“哪些國家最古老兜看？”這個問題比較好回答锥咸，把“四大文明古國”的概念告訴孩子。
爸爸問：“為什么彩虹常在雨后才會出現细移？”
兒子答：“下雨時候會有烏云搏予，看不見彩虹。所以等雨停了弧轧，太陽出來就能看見彩虹雪侥。”可見在孩子的世界里彩虹本就存在精绎，只是因為烏云遮擋住才藏了起來速缨。
又追問：“那你知道彩虹幾種顏色？”當他聽到自己懂得題目代乃，立即大聲答：“七種顏色旬牲，這個我早知道！”
有時用些簡單的問題讓孩子能直接回答搁吓，增加他們的自信心也不錯原茅。
當日陪伴兒子閱讀的繪本
《森林游唱》——幾米
閱讀幾米的繪本發(fā)現還是比較適合大人們堕仔，孩子可能不太理解文字的深度擂橘。不過幾米成熟的畫風還是充滿了童趣和想象力。
問兒子最喜歡這本書的哪些部分摩骨，他說：“愛心樹的部分我最喜歡通贞。我要對它許愿”。
問：“你會許什么愿呢仿吞？”
答：“飛到泰國滑频、緬甸、馬利西亞唤冈。去看看其他的世界峡迷。”最近兒子迷戀上國家的主題，天天看各國的人口绘搞、面積彤避、文化、貨幣等相關內容夯辖。
兒子睡后自己閱讀的書——《全職爸爸》琉预。這本書終于閱讀完畢。
拒絕?拒絕?詐尸式育兒蒿褂，也為了更多的有效陪伴圆米。我決定從昨天開始，每天找出一個時間和河馬（兒子）進行“為什么”互問互答啄栓。
每天沒人各出一題娄帖，輪流進行。如遇見無法解答的問題通過書籍昙楚、網絡等找尋出答案近速。
